xx年秋季开学工作会议讲话稿.docx

XX 年秋季开学工作会议讲话稿 同志们： 我们今天在这里召开 XX 年秋季开学工作会议，主要任 务是总结回顾上半年工作，进一步分析形势，安排部署下 步工作。刚才，xx、xx、xx 同志分别就管口的工作进行了 安排，我完全赞同，希望大家认认真真、不折不扣地抓好 贯彻落实。下面，我主要讲两个方面的问题。 一、肯定成绩，正视不足，充分认清我县教育发展面 临的形势和任务 今年以来，我们在县委、县政府的高度重视和正确领 导下，在上级教育部门的精心指导下，确立了“责任立教、 质量兴教、创新树教、依法治教”的 16 字工作思路，以实 施“教育发展突破年”为主题，大力弘扬“不甘落后、自 强不息、求真务实、争创一流”的 xx 教育精神，深入推进 各类教育持续、快速、均衡、健康发展，教育整体水平得 到不断提高。主要体现在以下几个方面： 一是办学条件日臻完善。今年来，我们组织实施的项 目工程建设 43 个，其中，列入县政府实事工程的工程项目 12 个，新建工程项目 21 个，续建项目工程 10 个，总投资 38196 万元。建设内容及规模分别是：xx 中学 9 所学校学 生宿舍食堂共计 17917.14 平方米，投资 2150 万元;建设 xx 等 13 所学校教师公共租赁住房 248 套 9078.12 平方米，投 资 1101.58 万元；建设笔架小学、乐坪小学教师周转宿舍 64 套 2100 平方米，投资 269.46 万元；建设 xx 小学等 8 所 学校的学生浴室共 1038.6 平方米，投资 155.79 万元；建 设 xx 小学 4 所学校运动场共 30954 平方米，投资 309.54 万元。启动了 xx 高中迁建工程和县城 xx 小学、县级示范 幼儿园、xx 镇中心幼儿园、xx 乡中心幼儿园新建工程。全 县教育办学条件的不断改善，标准化学校建设的稳步推进， 有效地促进了全县教育的均衡发展。 二是布局调整平稳推进。今年来，我们积极加快并稳 步实施了校点撤并工作。在谷硐，将湾寨教学点撤并到谷 硐小学，将景阳中学与谷硐中学合并组建为新的谷硐中学； 在景阳，将茅草教学点撤并到河边小学，并将景阳小学搬 迁到景阳中学办学，有效改善了景阳小学的办学条件；在 坝芒，将瓮址教学点撤并到 xx 小学；在 xx，启动实施了 xx 三所小学合并组建工作；在宣威，将甲树教学点撤并到 宣威小学，将瓮袍小学撤并到基东小学。下一步，我们还 将进一步加快相关学校工程建设速度，力争在明年春季实 现 xx 乡的 xx 三校合并；在明年秋季实现 xx 三校合并；将 xx 所学校撤并到 xx 小学。 三是高中考成绩再创新高。今年，我县高考一本上线 102 名，比上年 67 名增加 35 名，增长 52.2%；二本上线 351 名，比上年 248 名增加 103 名，增长 41.5%。其中，xx 中学一本上线 96 人，比上年增加 33 人，增长 52.4%；二本 上线 321 人，比上年增加 95 人，增长 42.9%；下司中学一 本上线 6 人，二本上线 30 人，均超过去年一本 4 名，二本 22 人的成绩。尤其值得一提的是，xx 中学理科实验一班 52 人一本上线 44 人，上线率 85%，二本上线率 100%；文科实 验一班 50 人一本上线 30 人，上线率 57.7%，二本上 49 人， 上线率 98%，均创 xx 高考最好记录。xx 中学 117 名学生参 加高考体育艺术类考试，上本科线 94 人，上线率为 80.3%，与去年的上线率 61.4%相比，提高了 18.9 个百分点。 另外，我县职校 24 名学生参加高考均录取到高职院校，录 取率达 100%。 高中教育是基础教育的出口，高中教育的质量是整个 基础教育质量的集中体现，高考成绩就是教育质量的晴雨 表！今年高考创下的骄人业绩，是我们全体教育人回馈县 委、县政府和 23 万 xx 人民的一份厚礼！可以说，普通高 中用智慧和辛勤的汗水铸就了发展的新篇章，使全社会对 教育的满意度不断提升。 今年，我们的中考成绩也有了质的飞跃，全县总平均 分（不含文综）为 342.47 分，比去年 246.57 分高出 95.9 分，提高了 39 个百分点。在今年的总人均分评比中，第二 中学（382.79 分） 、谷硐中学（378.93 分） 、杏山中学 （352.49 分）排名前三位。同比之下，提升得最快的是景 阳中学，上升了 69 个百分点，龙山中学上升了 55 个百分 点，碧波中学上升了 50 个百分点。 四是学前教育步伐加快。继今年 3 月 xx 幼儿园投入使 用之后，我们相继建成了 xx 幼儿园、xx 幼儿园，启动建设 县级示范幼儿园、贤昌幼儿园，下司幼儿园由于 xx 同城化 建设尚处于场平阶段。景阳幼儿园待景阳小学搬到景阳中 学后，利用其校舍进行改建。今年，我们又申报了碧波幼 儿园和龙山幼儿园建设项目。到 XX 年，我们完全可以实现 每个乡镇有一所中心幼儿园的目标。 五是中职教育闯出新路。我县中职学校以前叫职业高 中。许多学生听到职中这名字，总觉得去职中就读是穷途 末路，不愿到职中读书，许多家长也不愿送孩子到职中就 读。现在，我们的职中已正式更名为 xx 县中等职业学校， 希望县职校要以此为契机，积极创新办学模式，优化整合 办学资源，进一步加大校企合作力度，扩大联合办学规模， 努力将职校做大做强。现在，我们县职校已和 xx 小泉服装 厂建立密切的合作关系，今后，还要进一步加快扩大生产 线。另外，我们还要进一步巩固和扩大与贵定师范学校、 州职业技术学院联合办学的规模，这是职校发展的一个重 要渠道和载体，希望大家都来关心职校的生存和发展。 六是教育科研成效明显。今年的教育科研活动，组织 全县中小学教师撰写论文参加了 XX 年省州教育教学论文评 选活动，筛选出 331 篇论文参加省级评选，获奖 317 篇， 其中一等奖 26 篇，二等奖 91 篇，三等奖 184 篇，鼓励奖 16 篇。选报了 297 篇参加州级评选，全部获奖，其中一等 奖 16 篇，二等奖 84 篇，三等奖 197 篇。组织开展了全县 中小学政治、中学音乐、初中地理、小学数学、信息技术 及体育教师专业技能大赛（优质课）评选活动及全县义务 教育阶段小学学科教学研讨活动，有 9 人获州级以上奖励。 组织全县小学生参加了首届全州小学生“核心杯创新习作” 现场竞赛。组织全县教师参加“全国著名专家小学语文、 数学及初中语文名师课堂教学展示与研讨会”等培训活动。 通过教学活动的开展，全县教师教学技能得到高进一步的 提高。在课题研究方面，从 XX 年至今，全县中小学及幼儿 园立项的省级教育教学科研课题有 20 个，其中 3 个为重点 课题；立项的州级教育教学科研课题有 6 个；立项的县级 教育教学科研课题有 135 个：省州县部分课题已经结题， 有 10 个课题获奖。今年召开全县中小学（幼儿入园）教育 教学科研课题研究工作推进会议暨课题研究成果推广会， 促进了全县教育教学科研课题研究工作的深入发展。 七是师资素质持续提升。首先，我们把师德教育摆在 了教师培养的首要地位，建立师德考核评价制度和长效机 制，进一步完善考核奖惩制度，奖罚分明，极大地激发了 教师工作的积极性和热情。其次，以“真、善、美、爱” 为主题，开展了师德教育主题活动，营造师德师风建设的 社会良好氛围。特别是从我县第二届教职工运动会暨文化 艺术节的师德演讲比赛来看，我们广大教师爱岗敬业、无 私奉献的精神得到了充分体现。再次，我们严格按照教 师法 、 中小学教师职业道德规范的要求，不断规范教 师思想行为和职业行为，督促教师模范遵守法律法规，做 遵纪守法的模范，做爱生的模范。将师德表现作为教师岗 位聘用、绩效考核和奖励的重要依据。其四，狠抓教师业 务培训，强化校本研修，教师素质得到较大提升。在圆满 完成国家、省、州培训外，积极筹措资金对全县中小学校 长、教师进行多层次，高水平轮训。共培训教师 1466 人次。 其中，国培计划 305 人，培训完成率 100%；省培计划 43 人， 完成率 100%；州培计划 218 人，完成率 100%。县级集中培 训教师 900 人次。最后，组织各校通过不同方式有计划有 组织地开展集中培训、教科研活动及校际间联片教研活动。 八是校园安全得到加强。年初，我们与各校签订了 xx 县教育系统安全管理、学校综合治理 （XX 年度）目 标管理责任书，与各幼儿园签订了XX 年幼儿园接送车辆 道路交通安全承诺书 、 XX 年幼儿园接送车辆道路交通安 全责任书 ；适时组织召开各校、站（园）负责人参加的校 园安全工作专题会议、安全教育暨防震减灾工作部署会。 全面深入开展校园安全隐患排查工作治理工作，实行班子 成员包片和干部职工定点联系学校安全工作制度，组织若 干督查组深入学校进行了地毯式、拉网式排查及时消除校 园安全隐患，有效杜绝了校园重大安全事故的发生。 这些成绩的取得，离不开县委、县政府的正确领导， 离不开在座各位校、站长、园长的不懈努力，更离不开全 县广大教职员工的无私奉献。在此，我代表教育局向在座 的各位并通过你们向全县广大教职工表示衷心的感谢！ 在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，我县教育发 展还面临着一些问题和不足。主要表现在：一是教学质量 整体水平不高。小学教学质量不均衡；高考虽然取得可喜 的成绩，但高分段人数相对较少，在全州状元和全省状元 上还没得到突破。全州状元连续三年都在锦屏，下一步的 工作，我们还得努力，力争在全州状元上得到突破。二是 “营养餐”监管工作还不够到位。还存在着食堂基础建设 薄弱、食堂设施设备不完善、制度落实不到位等诸多不尽 人意的地方。三是学校安全问题不容忽视。住宿环境、卫 生条件、学生食堂、食品安全还存在很多问题。一些学校 管理松懈，一些领导和教师责任心不强，工作不到位。四 是教育改革的力度有待进一步加大。特别是我们一些学校 的主要领导同志，创新的思路还不够宽，教育思想、教育 观念跟不上时代发展的要求。五是作风建设和工作效能有 待进一步提高。有些校领导作风不扎实，忙于事务，疏于 业务，对学校管理和业务钻研不足，工作执行力不到位。 此外，我们的优质教育资源还不够充足，还有许多学校距 离标准化学校还有较大差距，还无法满足人民群众对优质 教育的需求，教育品牌特色学校凤毛麟角。六是教师队伍 素质，教师知识结构和观念变革速度缓慢，教育科研成果 不明显。这些问题，亟需我们在今后的工作中逐步加以解 决。 二、明确目标，突出重点，全面提升我县教育整体水 平 今后的工作，我们要按照责任立教、质量兴教、创新 树教、依法治教的“16 字工作思路” ，以“强化管理、提高 质量”为主线，着力抓好观念更新、思路出新、工作创新， 努力实现全县教育“高位提升、内涵发展”的目标，全面 提高办学水平，提升教育教学质量，办好人民满意的教育。 新的学年，乃至今后一段时期，全县教育工作的重点 是：围绕一个中心，突出两个重点，抓好六项工作。 （一）以提高教学质量为中心，努力提升教育教学水 平。 质量是教育永恒的主题，是学校发展的“生命线” ，是 素质教育的核心，也是人民群众对教育工作满不满意的重 要标尺。我们一切工作的出发点和最终落脚点，就是要全 面提高教育教学质量。因此，我们要牢固树立质量兴教的 意识，理直气壮抓质量，千方百计提质量，凝心聚力促质 量。学校一切工作必须紧紧围绕“提高教育教学质量”这 一中心来展开。具体来说，要着力抓好以下几项工作： 一是强化师资队伍的管理。一要进一步加强师德师风 教育，让广大教师明确自己的职业价值和职业定位；进一 步改革和完善教师管理制度，充分用好用活包括绩效工资 在内的各项激励机制，让广大教师劳有所得、绩有所奖。 建立健全教育名师（校长） 、骨干教师评选管理办法，全面 落实好教育名师（校长） 、骨干教育岗位津贴制度，从而增 强广大教师职业优越感，充分调动广大教师教书育人的积 极性。二要强化校长队伍的管理。将做好中小学校长后备 干部的选拔工作纳入议事日程。按照中小学校长的任职条 件和要求，不断深化中小学校长培训，健全考核评价体系， 加强对校长队伍的考核聘任工作。三要强化教育行政管理 人员的管理。要进一步改进机关工作作风，完善局机关各 项工作制度，强化责任目标落实，保证政令畅通。要进一 步优化环境，在局机关各股室推行竞争上岗和岗位责任制， 明确各自工作任务，调动机关干部职工的工作积极性；局 机关干部职工要强化宗旨意识、服务意识和发展意识，树 立热爱学习的良好风尚，提高教育管理能力、沟通协调能 力、决策能力和服务学校工作的能力。 二是强化教育教学常规管理。学校常规管理是维护学 校正常教学和生活秩序的基础性工作，是学校各项工作有 序开展的保障，是实现学校管理规范化、科学化、民主化 的基础。各学校在管理工作上要勇于改革与创新，局机关 各相关股室、各学校要认真研究新课程下学校教育教学工 作管理的新情况、新规律、新特点和新要求，从实际出发， 敢于和善于在管理上求新求变，让常规常新，让常规赋予 新的内涵。一要进一步完善管理体系和评价机制，加大对 学校综合考评的力度；二要实行局领导班子成员和机关股 室挂钩联系学校制度，加强对教学行为规范的管理和督查； 三要实行教研员挂钩联系学校制度，强化对学校教研工作 的指导。 三是加强学生养成教育。一要深入抓好学生“三生、 四爱、五心”教育和诚信教育、感恩教育、惜时教育、行 为习惯的养成教育等系列教育活动，让学生养成良好的学 习、生活、健体习惯，使其终身受益。二要不断加强学生 的思想道德建设，帮助学生从小树立正确的人生观、价值 观和学习观。突出立德树人的主题，进一步推进学校德育 教育工作，把学生的思想道德建设放在首位，为儿童、青 少年营造良好的成长环境。三要深入贯彻落实未成年人 思想道德建设纲要 ，创新德育手段，提高工作实效。把思 想教育与新时期公民基本素质要求结合起来，把法制教育、 纪律教育、行为习惯养成教育、心理健康教育放在重中之 重的位置，促进未成年人思想道德建设工作再上新台阶。 （二）突出两个重点，为教育质量提升打造良好环境。 一是以教研教改为重点，全面推进课程改革。一要转 变教研室的职能定位。作为教学业务主管部门，在新课程 背景下，如何为学校和师生的内涵发展提供更优质的服务， 是摆在教研室面前的现实问题。相对于基层学校而言，教 研室的定位可概括为：“研究、引领、指导、服务”四个 方面。以往，教研室与基层学校的关系是“我要求你什么” ， “你应该做到什么” ，而现在是要更多地关注“你需要什么” 、 “我能给你什么” 、 “我们能一起解决什么” 。教研室不能 只是课改的“中转站” ，而应该是教学研究中心、新理念辐 射中心、学术交流中心、教学服务中心。教研室的人员必 须听得懂课，上得了示范课，评得好课，指导得了教改。 基层的学校需要尊重和激励，需要专业到位的指导和服务， 需要个性化的帮助和助推，教研室要把工作的重心下移到 学校、深入到课堂，更多地进行具体指导、创造条件、提 供资讯，最大限度地引领基层学校在不同的起点上获得自 主、和谐、持续的发展。二要进一步加强课题研究。教研 室要积极组织开展好课题申报工作，以课题促教研，以教 研促教改，以教改促质量。再次，要深化校本教研，加强 学校教研组、学科备课组建设。大力倡导集体备课，积极 开展说课活动，整合学科骨干教师的力量，打造优势学科。 三要搞好教学服务。教研室要深入学校开展教学教研指导， 为教学服务，要高度重视和加强教学检查工作，抓好听课、 评课等各个环节。 二是以保障校园安全为重点，着力创建平安校园、和 谐校园。 安全是和谐校园建设的基础，直接关系到千万家庭的 和谐幸福，直接关系到广大人民群众的切身利益。学校安 全管理工作的压力丝毫不亚于教育管理，责任重于泰山， 希望大家时刻绷紧安全这根弦，持之以恒抓好各项工作的 落实。一要保持清醒头脑。各位校长（园长）时刻牢记发 展是第一要务，稳定是第一责任，坚决克服松懈麻痹思想 和侥幸心理，消除厌倦情绪，时时刻刻将安全工作放在首 位，把师生安危放在心上。二要抓好安全教育。要牢固树 立“安全第一，预防为主”的思想，大力加强交通、防火、 防盗、防溺水、防暴力伤害等方面的安全教育，增强广大 师生的安全防范意识和遭遇突发安全事故时的自救互救能 力。教育学生不乘坐无营运资质的“三无”车辆，不乘坐 拖拉机、载货车、三轮车等非客运车辆。教育学生不参与 各种违纪违法活动，杜绝一切不良因素利诱，防止未成年 人犯罪的发生。三要抓好食品卫生安全。食品卫生管理是 一个大问题，目前，我们的一些学校的条件有限，设备也 差一些，但必须保持清洁，要严防各种食源性疾病，尤其 是在全县实施“营养餐”的背景下，特别要在严防食品中 毒方面下功夫，要把“营养餐”做成真正的民生工程，不 要把它搞成热点问题，各学校务必要加强学校食堂的管理， 高度重视食品卫生安全。四要抓好宿舍安全管理。我县的 寄宿制学校建设起步较早，在管理工作上也走出了一条特 色之路，赢得了上级部门和社会各界的一致好评，慕名前 来参观学习的单位可谓络绎不绝。然而，校际间的工作也 不平衡。各寄宿制学校要向先进看齐，在认真学习借鉴的 基础上积极创新，切实按照“四在学校”的标准实施管理。 五要抓好交通安全教育管理。要坚持“以人为本、安全第 一”的原则，通过黑板报、宣传栏、主题班队会等多种形 式，有针对性、实效性地加强对学生的交通安全教育，努 力增强学生的交通安全意识和自我防范能力。要把中小学 生的交通安全教育纳入学校法制教育课程和“平安校园” 建设的重要内容，积极主动配合当地政府和相关职能部门 做好学生交通安全教育管理工作，为广大学生创造良好的 道路交通安全环境。六要抓好校内外活动安全管理。要加 强校内各种活动设施和场所的检查，确保体育设施和活动 场所符合国家安全标准，保证学生体育课、课外活动的安 全。另外，各中小学校不得擅自组织学生参加校外活动， 对于学生外宿野炊，下河洗澡等容易发生安全问题的环节， 更要长抓不懈，一抓到底，确保不出现任何问题。七要抓 好校园周边环境整治。各中小学校要协调配合当地政府及 相关部门加强校园周边环境的整治，重点整治社会闲散人 员到校园周边打架斗殴，寻衅滋事等影响教学秩序，影响 师生人身安全的行为，确保校园的安全稳定。八要加强对 教师自驾车辆的管理。针对教师自驾车辆增多的现状，各 校要加强对校园内教师车辆的管理，学生活动区域严禁车 辆进入，并做到车辆有序停放，学生上下学期间更要主动 避让学生，确保学生安全。九要切实加强建筑工地安全管 理。凡有项目工程建设的学校，雪峰同志要牵头组织局规 划建设股督促施工单位切实按照文明工地管理落实好各项 安全管理和制度规定，设置警戒线，分离好施工区和教学、 生活区，学校要强化师生安全教育，杜绝校园安全事故的 发生。 在开学前夕，各校、园要组织开展一次全面彻底的校 园安全隐患排查。重点检查教室、学生宿舍、教职工宿舍、 食堂、实验室、图书室、学生活动器械、场地、厕所、围 墙等安全状况。要特别注意观察房屋、厕所、围墙地基的 变化，严防倒塌事故的发生。对存在安全隐患的要及时维 修，凡不能维修的要停止使用并及时拆除。特别是存在废 弃校舍的学校，若存在安全隐患要坚决拆除。要组织专人 全面检查各类建筑的电路设施，迅速排除漏电隐患。对老 化的电线要立即组织维修、更换。同时对所有的消防设施 进行全面检查，对不能使用的要及时更换。 （三）全力抓好六项工作，促进全县教育持续、高位、 协调发展。 一是建立健全中小校长考核评价机制。校长，是学校 的灵魂。校长，其实就是一所学校的缩影；一所学校的特 色，就是一个校长思想的体现。一个校长决定一所学校的 命运，决定一方学子的未来。在座的各位决定着全县教育 的命运，决定 xx 的未来。今年 6 月下旬到 7 月上旬，我们 组织对全县中小学校长、幼儿园长进行了全面考核，并在 此基础了完成了调整工作，一批年轻同志走上了学校领导 岗位。一个合格的校长，或者说衡量一个校长合格不合格， 我认为主要有两条：一是校园安全；二是教育质量。校园 安全是校长的第一责任，守校有责，这一点必须明确。教 育质量是核心，评价你的成败，就一条，就是质量。教育 质量是主干，其他都是枝叶，这一点，必须要明确。今后， 我们评价一所学校校长的工作，以质量论英雄，以业绩看 成败。从今年起，我们将在每个学年对校长履职情况进行 一次全面考核，对不能胜任和不宜担任校长职务的，及时 予以调整。 二是全力抓好义务教育均衡发展工作。一要推进办学 条件均衡，主要包括基础设施和教育教学技术装备的标准 化。二要推进师资队伍均衡。包括教师队伍建设、教学质 量和管理水平等的均衡。通过实施义务教育均衡发展，为 社会提供优质的教育服务。 三是深入实施好学生营养改善计划。一要进一步加快 义务教育学校食堂建设步伐。二要进一步规范管理。营养 办要加强对学校食品存放管理、食品加工等环节的监管， 强化规范食品留样工作，切实做到源头可控，流向可查。 同时，要认真调研制订义务教育学生营养改善计划食堂 从业人员管理办法 ，进一步加大对食堂从业人员的监管力 度。三要成立膳食管理委员会。营养办要指导各学校必须 成立由工会干部、学生代表、学生家长代表、教师代表等 组成的膳食管理委员会，具体行使食堂的监督、检查等职 能。四要加强营养教育。学校要通过多种方式，向学生、 家长、教师宣传食品安全知识，以采取集中培训和开展讲 座相结合的方式提升广大从业人员的食品安全意识。五要 加大监督检查力度。营养办要充分调研制定下发农村义 务教育学生营养改善计划奖惩方案 ，加大对各学校的考核 力度。县人民政府教育督导室要定期或不定期对各学校进 行检查，将检查结果纳入年终奖惩、各项