xx年秋季小学工作计划.docx

XX 年秋季小学工作计划 一、指导思想 根据安教（XX）156 号文件精神，贯彻落实国家、省、 市、县教育规划纲要精神，以“把握现在成就未来”为校 训，以“一切为了学生为了学生的一切”为教育出发点， 本着“习惯养成主题教育活动育人安全至上精细管理培育 能师学科竞赛质量为先文化立校主动服务”的工作总思路， 围绕闽南文化办学特色的“智.惠”校园之办学目标，加强 学校精细化管理和内涵建设，规范教学行为，推进课程改 革，个性化办学提升学校品质，努力做好 XX 年秋季教育教 学等各项工作，特制订本工作计划。 二、工作任务与目标 .学校办学定位：创建闽南文化特色的“智.惠”校园， 提升学校品质 2.优化校园环境，习惯养成教育，提升校园文化内涵 3.标准化建设、规范化管理、精细化工作 三、具体工作举措 （一）德育为先 .习惯养成教育，从点滴抓起 良好的学习生活习惯的养成，对于一个学生成就梦想 至关重要，因此我校十分重视习惯养成教育。除了分年段 细化习惯养成教育，要求从文明礼仪、生活习惯、学习习 惯、健康习惯等方面强化教育，我校本学期还将积极开展 “普通话校园” 、 “洁净校园” 、 “文明校园” 、 “节约校园” 、 “人人争优校园” 、 “人人有梦校园”等六园工作。 2.注重主题教育，做到一月一主题 本学期将开展一月一主题教育活动，班会课、国旗下 讲话、黑板报、校园广播将紧扣主题积极有效推进。 月份安排如下：9 月份法制教育，10 月份感恩教育， 11 月份理想信念教育，12 月份道德教育,XX 年 1 月份健康 教育。 3.积极开展活动，坚持活动育人 本学期将充分利用班队课，开展丰富多彩的养成教育 的系列活动。加强对学生的法制教育、心理健康教育、爱 国主义教育、 “三爱”教育、 “三节”教育、 “中国梦”教育、 感恩主题教育和诚信教育。 4.健全德育工作体系 本学期学校将完善学校德育工作体系。践行“以德治 校”的理念，完善各项规章制度。将加强班集体建设，通 过文明班级、优秀班主任评比，充分调动班主任、任课老 师的积极性。密切家、校、社区的联系，办好家长学校； 通过家长会、告家长书、家校互访、微信公众号平台等形 式，切实提高家长教育水平和家教质量。 5.有效开展大课间活动 根据教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育 活动的规定 ，学校将建立保证学生每天一小时校园体育活 动的有效机制，要立足本校实际开展“大课间”活动。 6.扎实做好家长开放日活动 精心组织家长开放日，着力展示学校的办学成果和办 学特点，引导学生家长参观教室、师生作品展览，组织一 节校级公开课供家长观摩，引导家长观摩大课间活动、社 团活动情况，进一步密切家校联系让家长进一步了解学校 的崭新变化。 （二）安全至上 践行“安全至上”工作思路，做好学校各项安全工作。 .完善制度，明确安全责任。期初学校将与班主任、学 生、家长签订安全承诺书，明确各自安全责任，层层落实 安全责任。 2.加强教育，提高防范意识。 （1）重视安全教育。要将安全教育课程排入正式课表， 实行间周开设，开学第一周和放假前一周必须安排一节课 时，要结合实际，广泛开展以珍爱生命为主题的班队活动。 （2）上好安全第一课。各班级要根据学生特点，精选 安全教育内容，开展生动活泼的安全教育，为新学期安全 教育开好头。 （3）开辟教育专栏。学校、班级黑板报要开辟安全知 识专栏，要利用学校公众号、校园网络、LED 电子显示屏、 短信平台等，全方位、多层次宣传安全知识。学校醒目的 位置要有固定的防溺水及交通安全警示标语。 （4）落实“5 分钟”安全教育。即在每天上、下午放 学前的最后一节课,任课教师都要腾出最后 5 分钟来对学生 进行安全教育，把它作为一项关爱学生生命的硬任务来完 成。 （5）举行以安全教育为主题的手抄报、美术作品、征 文、演讲比赛活动（具体由教导处组织实施） 。继续组织学 生、家长参加福建省中小学生安全知识网络竞赛。 （6）开展应急演练。要把应急疏散演练作为学校常规 工作来抓，本学期将进行一至二次的应急疏散演练。要进 一步提高演练的水平，做到安全、快速、有序。 （7）严格学生考勤制度。任课教师要认真落实每一节 课点名制度，及时跟踪缺席学生的去向，及时反馈给学生 家长。 （8）充分利用福建省学校安全教育平台、网络安全知 识竞赛等平台，强化安全教育，根植安全意识，让全校师 生树立“安全我一人，幸福全家人”的思想，确保安全。 3.突出重点，强化安全管理。 （1）重视交通安全教育 一是要教育学生严格遵守交通规则；二要对学生上、 下学乘坐的交通工具进行一次全面摸底，教育学生不要乘 座“三无”车辆上下学；三是禁止小学生骑自行车和驾驶 机动车（含电动车）上路；四要积极协调有关部门进一步 排查学校校门前交通标志、标线和警示牌是否完善。 （2）加强防溺水安全教育 9 月份开始天气依然炎热，各班要继续开展以“防溺水、 防事故”为主题的安全教育活动。遇到恶劣天气，要采取 措施，组织教师或家长护送，确保学生安全往返。组织师 生深入学习、领会、践行“七不两会”精神实质。 （3）加强食品卫生安全工作 教育学生不得购买三无产品，尽量抵制零食。 （4）重视消防安全教育 一要加强对学生的消防安全知识教育；二要重视学校 的消防器材的配备；三是要保证各类用电设备、电器线路 无老化短路现象；四要开展疏散逃生演练。 （5）加强传染病的防控工作 一要加强防控传染病常识的宣传教育；二要做好各种 教具、生活用品及教室、宿舍等场所的消毒工作；三是要 严格执行隔离和报告制度。 （6）严防拥挤踩踏事故的发生 一要从实际出发，在学生出操、集合、放学时，由任 课教师组织学生在走廊列队有序下楼，适当错开时间，分 年级、分班级逐次下楼；二要落实教师值班制度，尤其是 各楼层值日教师，应到位疏导。三是教育学生上、下楼梯 尽量靠右通行。 （7）加大门卫管理力度 要加强门卫管理。上课期间，学校一律实行封闭式管 理。要落实门卫值班登记制度，特别要加强上学、放学等 特别时间段值班工作，严防社会闲杂人员进入校园滋扰。 要加强对重点人员的管理，把对有关重点人员的掌控纳入 工作视线，提前布控。放学时间保安、值日老师应到校外、 交叉路口蹲点值班，引导孩子有序上、下学。 4.加强排查、整治安全隐患。在近期内，对学校教学 设备和附属设施进行一次仔细、全面检查，登记造册，分 类梳理，限期整改，对一时难以整改及时与相关部门协调 解决，并上报上级教育主管部门。学校对校园及周边安全 工作要建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立 日查、周查、月查的明细台账，跟踪管理，明确责任人和 整改期限，健全完善各类安全管理制度。 （三）教学为本 .精细化管理。精细化管理是一种意识，一种态度；精 细化管理是一种文化，一种精益求精、追求完美的管理理 念。他要求在制度保障、文化引领的前提下，把工作做精， 把过程做实。本学期主要体现在以下几方面： （1）体现在课程设置上。本学年课程严格按照省颁的 课程标准（闽教基XX17 号）文件精神来设置，开足开 齐各门功课、各综合实践课等，尤其是要将原来 1-2 年级 体育课程由每周 3 课时调整为 4 课时（3-6 年级仍为 3 课时） ，1-6 年级体育课时应全部用于体育实践课教学；每周安排 1 课时上好少先队活动课；小学每天语文课中要安排 10 分 钟的写字练习（3-6 年级每周安排 1 课时的毛笔字练习） ； 安全教育课程每学年不少于 12 课时，确保学生安全、和谐、 全面发展。 （2）体现在常规管理上。本学期对各科教案的编写、 作业量及批改次数、听课的记录、读书笔记的撰写都提出 详细具体的要求。本学期拟进行全校性常规检查 2 次，每 次都将进行反馈、通报，对于常规工作做不到位的提出整 改意见，限期整改。本学期还将进行随机抽查老师上课情 况，逐次进行校内通报。鼓励教师撰写教育教学叙事、随 笔等，鼓励教师在教育教学刊物上发表，并同绩效挂钩。 根据县里规定的小学生学业状况评价的基本要求，各位老 师每天布置的作业除了量要适度外，还要注重质的要求， 所布置的作业要有针对性和梯度性。作业批改要认真及时， 要指出错误或不当之处，有批改日期，有鼓励性评语，有 等级。作业批改之后，要让学生自己订正、修改，养成自 我检查和订正的习惯。 （3）体现在作息时间上。作息时间严格按照上级要求， 周密安排在校时间，严格执行周课时数及每课时时间，学 生每天在校的活动总量不超过 6 小时；规范学生课外活动 时间、课外活动项目。 （4）体现在班级环境的布置上。班级布置以有利于学 生学习为出发点，从本校实际情况出发，设置了专栏，比 如“学习园地” “三表栏”等，各班要充分利用学习园地栏 目，切实结合书香校园，提炼班训、班级文化，引导学生 围绕班级文化开展相关的教育活动。 （5）体现在学籍管理上。严格按照上级要求，本着对 学生负责的态度，做好学籍建档工作，认真做好电子学籍 系统的数据采集、上报工作，做到“校不漏生” 、数据吻合。 做好学生的升级、留级、转学、借读、休学手续等工作， 严格控制留级问题。加强对电子学籍的管理和维护，维护 招生秩序，规范招生行为。 （6）规范考试评价。在确保语数学科教学的同时，要 狠抓非语数学科教学，切实重视科学、品生（社）及体育、 音乐、美术、英语、信息技术等学科教学，针对不同学科 特点，提出不同要求。要结合学业状况检评实际，按照 “过程与结果统一”要求，加强学生学业质量评价改革研 究，完善课程学业质量评价办法，做好质量分析，促进教 师有效教学、学生有效学习。要重视构建英语、信息技术、 科学、体、音、美、品生（社） 、综合实践等学科的教学评 价体系，认真按照省义务教育质量监测指标要求，确保学 生期末考试单科合格率达到 80%，全科合格率达到 70%。 2.培育能师 （1）开展“小学教师大练笔”活动 以硬笔字和粉笔字为主，鼓励教师积极参与三笔字练 笔活动，通过练笔活动后，力求每位教师都能以认真、规 范的书写行为作学生的表率，在潜移默化中促进学生良好 书写习惯的养成。 （2）开展送教下乡、县性教研、校性教研、段性教研、 同课异构五位一体教研活动 积极组织教师参与各级部门组织的各项课改培训活 动，如邀请专家来学校进行讲座，或让老师外出学习返校 后再进行汇报（可采用开讲座、上汇报课等形式） 。 认真组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比 武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与 教师个人课堂教学行为的反思有机结合起来，在观摩、比 较、分析、反思中实现理念与行为的有效转化。 积极组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学 总结。 扎实开展各教研组的教研活动。继续用“三保证” “四落实” ，开展送教下乡、县性教研、校性教研、汇报教 研、同课异构五位一体教研活动。 （3）成立语文学科校级名师培养工作室 学校拟成立语文校级名师培养工作室，在外出研训、 培训等方面给予扶持。在参与送教下乡活动、教坛新秀的 评比等方面给予支持。 （4）开展校本教研活动 本学期拟开展四年级数学“小片区”教研、五年级语 文、三年级科学的校性教研活动，同时，继续加强“课堂 教学有效性”和“评价促进学习”探索和研究，科学提高 教学育人水平。 （5）强化视导组工作 学校成立视导组，对随机听课、教研、磨课、同课异 构等加强指导，有力促进教师专业化成长。 组长：许志良 成员：李煜亮林永法谢丹丹黄偶真 叶琪丽郭定怀王凤莲钟志诚吴荣火林玉玲 3.质量为先 （1）积极做好有效备课工作。各备课组要规范备课的 环节，确保备课的质量和教案的实用性，教案要体现备教 材、备学生、备教法。要依据课程标准理清知识体系和能 力训练，深入钻研教材，确定教学重点、难点和教学目标， 保证传授的知识正确无误。同时要渗透德育功能，把学科 教学与德育紧密相连。 （2）积极做好每次考试的质量分析。期中、期末统考， 对于教学成绩认真分析，认真总结。鼓励教师经常性小测， 并有针对性做好质量分析。 （3）积极开展校本课活动。本学期拟开设校本课一节， 分为语文素养、数学素养等课程，促进学生个性发展。 （4）积极浓厚校园读书氛围。教育学生树立“读书可 以改变命运”的理念。举办读书节活动，鼓励学生每天阅 读时间不少于 20 分钟，并登记好学生阅读记录卡 。 （5）积极做好扶优培差工作。要求：思想重视，情感 投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进 方法。做到：年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效 果。 “补差”工作要重视个别辅导，分类评价，及时激励。 （6）积极建设学校题库。本学期要积极发挥教研组作 用，每位老师要分单元出好高质量测试题，并保存在学校 题库中，逐年完善题库，力争短时间内建设好校园题库。 （7）积极做好电教工作 加强信息技术课堂教学研究，提高信息技术学科教 学质量 制定好信息技术课程实施计划，确立教学目标、进度 要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的 基本知识和基本技能，提高信息素养。 调动各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理、 教师业务提高、学生素质发展中发挥更大的作用。 对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添 加，实现资源共享。鼓励并协助各教研组在校园网上开设 网页、设置主题论坛，形成教研探讨与学习的氛围，充实 校园网内容。并组织教师参加河北省远程教育网络资源的 说课视频的评比展示活动。 加强师生计算机教室的使用。组织本校师生积极参加 县电教站组织的电教论文、多媒体的评比活动。 要求教师在个人工作计划和教案中体现电教手段的 使用，充分发挥电教资源的作用，提高电教设备的使用率， 提高教学质量。 以课堂为主阵地，开展学科整合研究，探索学科整 合规律。组织教师参加中小学信息技术与课程整合优质课 评比活动。 继续完善校园网的建设与更新，挖掘校园网的功能， 促进校园网建设的科学化、规范化，保证网络运行稳定安 全，提高校园网的利用率。通过校园网的建设，为师生、 家校、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方 针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个窗口。 （四）个性提升 大力推进闽南文化特色的“智.惠”的校园建设 学校依闽南文化精髓，确立“智.惠”校园的工作目标， 智是关键，惠是基础。 .智就是智育，少年智则国智，学校将全力构建书香校 园，大力推进“智”的校园建设。 （1）学校已建设了“闽南文化知识走廊” “书香文化 走廊” “国学文化长廊” “社会主义价值观互动书廊” 。本学 期学校将建设大图书馆、少年宫，让学生随处可读书，让 读书成为全校师生的一种习惯。 （2）开办读书节。学校拟开办读书节，促进学生阅读 水平的提高。方案另行通知。 （3）继续做好“