检察院法学本科毕业实习报告

检察院法学本科毕业实习报告 专业 法学本科 实习内容 毕业实习 实习单位 XX 市人民检察院 实习部门 抗诉处 实习时间 XX-9-20XX-11-20 指导老师 王明柱（检察官） 带队老师 黄永峰 一、实习目的 1、巩固,联系,充实,加深,扩大所学知识基础 理论和专业知识。 2、提高运用所学知识,解决实际问题的能力。 3、初步掌握检察系统的程序。 4、熟练运用计算机等工具提高工作效率。 5、养成严肃认真,刻苦钻研,实事求是的工作 作风。 6、扩大自己的社会交际面，提高交际能力。 二、实习时间 XX 年 9月 20号至 XX年 11月 20号 三、实习地点 XX 市 四、实习单位和部门 XX 市人民检察院抗诉处 五、实习内容 我是怀着相当期待的心情来到 XX市人民检察 院的，实习的第一天，起了个大早，跟小组的同学 们一块来到了这 庄严肃穆的实习单位，可以说，这样一个地方 对于每一个学法律的人来说都有着或多或少的吸引 力。很随机地被安排在了公诉二处（抗诉处） ，跟 我们班的邓同学一起，指导老师是一名毕业于中国 政法大学的检察官（我们亲切地叫他柱子老师） ， 阳光俊朗，成熟稳重，在之后的实习过程中，他兢 兢业业，严谨负责，严于律己的工作态度无不感染 着我，在他的指导和帮助下，我顺利完成了为期两 个月的实习。 在整个实习过程中，我始终以一种虚心学习的 心态，踏实完成老师布置的任务，配合老师的工作。 我深知，自己是 XX大学法学院的学生，自己在实 习单位的表现无不影响着外人对海大，对法学院的 看法。于是，我严守实习纪律，除有特殊情况，不 迟到不早退，上班时间尽量多做事，按照老师的要 求完成每一项具体的任务。 实习期间，我重复得最多的工作就是录案子， 当中最核心的任务就是结合一审判决和上诉人的上 诉状，根据自己对案情的分析，写审查意见。我喜 欢这项工作，它考验我的专业知识的牢靠程度及其 运用能力，也考察我对事情的分析能力。一个案子 录下来，正如老师所说，一些刑事上的程序和实体 方面的知识都得到了进一步巩固和学习，或者可以 说，是得到一次升华。柱子老师对待工作一丝不苟， 自然，对我要求也不会低，于是，每次我录完一个 案子，就得拿去给他审核，每次都不管我自我感觉 多么良好，他总能指出当中的一些不足，有的时候， 还会不断地问我关于案情的一些细节，和所运用的 理论知识是否正确，是否恰当，在他的严格把关下， 我总要不断地去修正自己之前的作业，直到他也挑 不出毛病为止。不过尽管如此，在我表现相当不错 的时候，他也不会吝啬给我鼓励和表扬。于是，每 次的作业，我只求得到他的认可，不知不觉，在每 天的积累和锻炼下，我发现自己取得了不小的进步， 老师也如是说。关于一些流程，关于一些技巧，实 习快要结束时，我便都已经熟稔于心。 出庭也是我实习的内容之一。虽是旁听，但由 于开庭的案子很多都是我录过的，所以，我可以很 深入得去理解整个庭审。我喜欢法庭的那种庄严， 我羡慕法官们，公诉员们，律师们，在法庭上，他 们挥洒着他们的智慧与知识，竭力维护着自认为的 正义，我感叹，法律人是伟大的。通过出庭，我对 庭审的各路流程都有了相当透彻的了解，也对法官， 公诉人员，律师，书记员的各自的职责立场以及定 位有了更明确的认知。在这里，不得不提起一次特 殊的出庭经历。十月份的某天，我随我们处的孙吴 迪老师到 XX市人民法院第七刑庭参加一起盗窃罪 上诉案的庭审。我旁听。这个案子之前是我录的， 基本案情是这样的，上诉人与被害人是亲戚关系， 都是 XX人，被害人在海口经营有一家小型的汽车 销售公司，上诉人是被害人请来做销售工作和售后 服务的，偶尔也替被害人管理下账目上的往来，当 然，上诉人是知道被害人保险柜和银行卡的密码的。 有一天，上诉人见被害人的保险柜没上锁，于是就 偷走了八千块钱。一审判决认定为盗窃，没有给与 缓刑，而上诉人则认为自己是初犯，而且偷那八千 块钱是因为家中妻子生病，小孩上学，急需用钱， 而且自己为公司倒贴了有八千多，觉得自己主观并 无恶性，而且在一审法院受理此案后，被害人多次 申请法院免除上诉人的刑罚等，在整个庭审过程中， 我专注于上诉人的陈述以及他的表情与眼神，突然 一下，我原本中立的立场向他倾斜了，他说到他的 家境，说到他的后悔，看着他拖着一双拖鞋，看着 他那张憔悴的脸，看着他一头邋遢的头发，看着他 陈旧的衣衫，我动摇了，我的天平象他倾斜了。我 觉得他只是无知，我觉得他并无多大的主观恶性， 我觉得他家里需要他。我同情他。庭审结束后，他 央求法警允许他打个电话回家，却被法警生硬地拒 绝了，我无法理解，我觉得他可以有权利打电话给 家人，他这个时候需要家人给的温暖，哪怕只是通 过电话，于是，我问法警，为何不让他打电话，法 警见我情绪激动，便对我进行了一系列程序法上的 硬性规定的教育。我虽然没有再表达自己的规定， 但我的情绪依然无法平静。走出法庭，孙老师语重 心长得对我说，我的心理素质还有待提高，而且作 为一个公诉人员，要用客观的立场去判断，不能为 自己的情感左右。这次经历让我得到了一次心路上 的成长。多次的出庭，学到了很多专业的，社会的 知识不说，更重要的是，让我对法律人的定位越来 越明确。公平公正正义应该是我们法律人永远不变 的追求。 整个实习过程当然少不了整理卷宗，装订卷宗 这两项内容。虽然这两项并不如前录案子，出庭那 样对专业知识要求那么高，但也是锻炼我们耐心和 细心的不可或缺的一部分。很多时候，我们花了一 整个上午或是一整个下午地去整理，清理部分卷宗， 也并不觉得很累，在翻阅这些卷宗的同时，我们可 以很好地去了解 XX省的法制状态，可以看看社会 上存在的一些问题和弊端。譬如说，我就有看到很 多下边的县的抢劫案，罪犯大都是跟我年纪相仿的， 受教育程度普遍不高，而且所抢劫到的财物并不是 很多，有的也就几十，或一两百，很多人还不明白 自己罪行有多恶劣有多严重，在接受审判的时候， 以自己的无知为盾牌，这些现象让我觉得悲哀，经 济的滞后导致了很多社会问题，而且，作为一个法 律人，更加明白身上的重任。 无论是哪一份任务，我都认真对待，专心致志 去完成，老师的认可是我内心最大的满足。 六实习总结 实习过程中最大的感受就是，公诉人员的工作 并不是那么的轻松，事无巨细，都必须一丝不苟， 因为这关系到上诉人乃至整个社会的利益。 这次实习是我大学生活中不可或缺的重要经历， 对我而言意义重大。使我以前掌握的本本理论接受 了实践的检验，提高了我解决问题的能力；拓宽了 我的思维，开阔了我的视野，使我对法律在现实中 的运作有所了解。更重要的是，我结交了许多检察 官 老师和其他从事法律作者，对我在法律方面的 进步有很大的帮助。 谢谢学院给我这样一个实习机会，这两个月的 实习让我增长了很多知识，专业的或非专业的，更 重要的是，在整个实习过程中，我懂得了什么是一 个法律人的责任，什么是法律人该遵循的原则。 专业 法学本科 实习内容 毕业实习 实习单位 XX 市人民检察院 实习部门 抗诉处 实习时间 XX-9-20XX-11-20 指导老师 王明柱（检察官） 带队老师 黄永峰 一、实习目的 1、巩固,联系,充实,加深,扩大所学知识基础 理论和专业知识。 2、提高运用所学知识,解决实际问题的能力。 3、初步掌握检察系统的程序。 4、熟练运用计算机等工具提高工作效率。 5、养成严肃认真,刻苦钻研,实事求是的工作 作风。 6、扩大自己的社会交际面，提高交际能力。 二、实习时间 XX 年 9月 20号至 XX年 11月 20号 三、实习地点 XX 市 四、实习单位和部门 XX 市人民检察院抗诉处 五、实习内容 我是怀着相当期待的心情来到 XX市人民检察 院的，实习的第一天，起了个大早，跟小组的同学 们一块来到了这 庄严肃穆的实习单位，可以说，这样一个地方 对于每一个学法律的人来说都有着或多或少的吸引 力。很随机地被安排在了公诉二处（抗诉处） ，跟 我们班的邓同学一起，指导老师是一名毕业于中国 政法大学的检察官（我们亲切地叫他柱子老师） ， 阳光俊朗，成熟稳重，在之后的实习过程中，他兢 兢业业，严谨负责，严于律己的工作态度无不感染 着我，在他的指导和帮助下，我顺利完成了为期两 个月的实习。 在整个实习过程中，我始终以一种虚心学习的 心态，踏实完成老师布置的任务，配合老师的工作。 我深知，自己是 XX大学法学院的学生，自己在实 习单位的表现无不影响着外人对海大，对法学院的 看法。于是，我严守实习纪律，除有特殊情况，不 迟到不早退，上班时间尽量多做事，按照老师的要 求完成每一项具体的任务。 实习期间，我重复得最多的工作就是录案子， 当中最核心的任务就是结合一审判决和上诉人的上 诉状，根据自己对案情的分析，写审查意见。我喜 欢这项工作，它考验我的专业知识的牢靠程度及其 运用能力，也考察我对事情的分析能力。一个案子 录下来，正如老师所说，一些刑事上的程序和实体 方面的知识都得到了进一步巩固和学习，或者可以 说，是得到一次升华。柱子老师对待工作一丝不苟， 自然，对我要求也不会低，于是，每次我录完一个 案子，就得拿去给他审核，每次都不管我自我感觉 多么良好，他总能指出当中的一些不足，有的时候， 还会不断地问我关于案情的一些细节，和所运用的 理论知识是否正确，是否恰当，在他的严格把关下， 我总要不断地去修正自己之前的作业，直到他也挑 不出毛病为止。不过尽管如此，在我表现相当不错 的时候，他也不会吝啬给我鼓励和表扬。于是，每 次的作业，我只求得到他的认可，不知不觉，在每 天的积累和锻炼下，我发现自己取得了不小的进步， 老师也如是说。关于一些流程，关于一些技巧，实 习快要结束时，我便都已经熟稔于心。 出庭也是我实习的内容之一。虽是旁听，但由 于开庭的案子很多都是我录过的，所以，我可以很 深入得去理解整个庭审。我喜欢法庭的那种庄严， 我羡慕法官们，公诉员们，律师们，在法庭上，他 们挥洒着他们的智慧与知识，竭力维护着自认为的 正义，我感叹，法律人是伟大的。通过出庭，我对 庭审的各路流程都有了相当透彻的了解，也对法官， 公诉人员，律师，书记员的各自的职责立场以及定 位有了更明确的认知。在这里，不得不提起一次特 殊的出庭经历。十月份的某天，我随我们处的孙吴 迪老师到 XX市人民法院第七刑庭参加一起盗窃罪 上诉案的庭审。我旁听。这个案子之前是我录的， 基本案情是这样的，上诉人与被害人是亲戚关系， 都是 XX人，被害人在海口经营有一家小型的汽车 销售公司，上诉人是被害人请来做销售工作和售后 服务的，偶尔也替被害人管理下账目上的往来，当 然，上诉人是知道被害人保险柜和银行卡的密码的。 有一天，上诉人见被害人的保险柜没上锁，于是就 偷走了八千块钱。一审判决认定为盗窃，没有给与 缓刑，而上诉人则认为自己是初犯，而且偷那八千 块钱是因为家中妻子生病，小孩上学，急需用钱， 而且自己为公司倒贴了有八千多，觉得自己主观并 无恶性，而且在一审法院受理此案后，被害人多次 申请法院免除上诉人的刑罚等，在整个庭审过程中， 我专注于上诉人的陈述以及他的表情与眼神，突然 一下，我原本中立的立场向他倾斜了，他说到他的 家境，说到他的后悔，看着他拖着一双拖鞋，看着 他那张憔悴的脸，看着他一头邋遢的头发，看着他 陈旧的衣衫，我动摇了，我的天平象他倾斜了。我 觉得他只是无知，我觉得他并无多大的主观恶性， 我觉得他家里需要他。我同情他。庭审结束后，他 央求法警允许他打个电话回家，却被法警生硬地拒 绝了，我无法理解，我觉得他可以有权利打电话给 家人，他这个时候需要家人给的温暖，哪怕只是通 过电话，于是，我问法警，为何不让他打电话，法 警见我情绪激动，便对我进行了一系列程序法上的 硬性规定的教育。我虽然没有再表达自己的规定， 但我的情绪依然无法平静。走出法庭，孙老师语重 心长得对我说，我的心理素质还有待提高，而且作 为一个公诉人员，要用客观的立场去判断，不能为 自己的情感左右。这次经历让我得到了一次心路上 的成长。多次的出庭，学到了很多专业的，社会的 知识不说，更重要的是，让我对法律人的定位越来 越明确。公平公正正义应该是我们法律人永远不变 的追求。 整个实习过程当然少不了整理卷宗，装订卷宗 这两项内容。虽然这两项并不如前录案子，出庭那 样对专业知识要求那么高，但也是锻炼我们耐心和 细心的不可或缺的一部分。很多时候，我们花了一 整个上午或是一整个下午地去整理，清理部分卷宗， 也并不觉得很累，在翻阅这些卷宗的同时，我们可 以很好地去了解 XX省的法制状态，可以看看社会 上存在的一些问题和弊端。譬如说，我就有看到很 多下边的县的抢劫案，罪犯大都是跟我年纪相仿的， 受教育程度普遍不高，而且所抢劫到的财物并不是 很多，有的也就几十，或一两百，很多人还不明白 自己罪行有多恶劣有多严重，在接受审判的时候， 以自己的无知为盾牌，这些现象让我觉得悲哀，经 济的滞后导致了很多社会问题，而且，作为一个法 律人，更加明白身上的重任。 无论是哪一份任务，我都认真对待，专心致志 去完成，老师的认可是我内心最大的满足。 六实习总结 实习过程中最大的感受就是，公诉人员的工作 并不是那么的轻松，事无巨细，都必须一丝不苟， 因为这关系到上诉人乃至整个社会的利益。 这次实习是我大学生活中不可或缺的重要经历， 对我而言意义重大。使我以前掌握的本本理论接受 了实践的检验，提高了我解决问题的能力；拓宽了 我的思维，开阔了我的视野，使我对法律在现实中 的运作有所了解。更重要的是，我结交了许多检察 官 老师和其他从事法律作者，对我在法律方面的 进步有很大的帮助。 谢谢学院给我这样一个实习机会，这两个月的 实习让我增长了很多知识，专业的或非专业的，更 重要的是，在整个实习过程中，我懂得了什么是一 个法律人的责任，什么是法律人该遵循的原则。 专业 法学本科 实习内容 毕业实习 实习单位 XX 市人民检察院 实习部门 抗诉处 实习时间 XX-9-20XX-11-20 指导老师 王明柱（检察官） 带队老师 黄永峰 一、实习目的 1、巩固,联系,充实,加深,扩大所学知识基础 理论和专业知识。 2、提高运用所学知识,解决实际问题的能力。 3、初步掌握检察系统的程序。 4、熟练运用计算机等工具提高工作效率。 5、养成严肃认真,刻苦钻研,实事求是的工作 作风。 6、扩大自己的社会交际面，提高交际能力。 二、实习时间 XX 年 9月 20号至 XX年 11月 20号 三、实习地点 XX 市 四、实习单位和部门 XX 市人民检察院抗诉处 五、实习内容 我是怀着相当期待的心情来到 XX市人民检察 院的，实习的第一天，起了个大早，跟小组的同学 们一块来到了这 庄严肃穆的实习单位，可以说，这样一个地方 对于每一个学法律的人来说都有着或多或少的吸引 力。很随机地被安排在了公诉二处（抗诉处） ，跟 我们班的邓同学一起，指导老师是一名毕业于中国 政法大学的检察官（我们亲切地叫他柱子老师） ， 阳光俊朗，成熟稳重，在之后的实习过程中，他兢 兢业业，严谨负责，严于律己的工作态度无不感染 着我，在他的指导和帮助下，我顺利完成了为期两 个月的实习。 在整个实习过程中，我始终以一种虚心学习的 心态，踏实完成老师布置的任务，配合老师的工作。 我深知，自己是 XX大学法学院的学生，自己在实 习单位的表现无不影响着外人对海大，对法学院的 看法。于是，我严守实习纪律，除有特殊情况，不 迟到不早退，上班时间尽量多做事，按照老师的要 求完成每一项具体的任务。 实习期间，我重复得最多的工作就是录案子， 当中最核心的任务就是结合一审判决和上诉人的上 诉状，根据自己对案情的分析，写审查意见。我喜 欢这项工作，它考验我的专业知识的牢靠程度及其 运用能力，也考察我对事情的分析能力。一个案子 录下来，正如老师所说，一些刑事上的程序和实体 方面的知识都得到了进一步巩固和学习，或者可以 说，是得到一次升华。柱子老师对待工作一丝不苟， 自然，对我要求也不会低，于是，每次我录完一个 案子，就得拿去给他审核，每次都不管我自我感觉 多么良好，他总能指出当中的一些不足，有的时候， 还会不断地问我关于案情的一些细节，和所运用的 理论知识是否正确，是否恰当，在他的严格把关下， 我总要不断地去修正自己之前的作业，直到他也挑 不出毛病为止。不过尽管如此，在我表现相当不错 的时候，他也不会吝啬给我鼓励和表扬。于是，每 次的作业，我只求得到他的认可，不知不觉，在每 天的积累和锻炼下，我发现自己取得了不小的进步， 老师也如是说。关于一些流程，关于一些技巧，实 习快要结束时，我便都已经熟稔于心。 出庭也是我实习的内容之一。虽是旁听，但由 于开庭的案子很多都是我录过的，所以，我可以很 深入得去理解整个庭审。我喜欢法庭的那种庄严， 我羡慕法官们，公诉员们，律师们，在法庭上，他 们挥洒着他们的智慧与知识，竭力维护着自认为的 正义，我感叹，法律人是伟大的。通过出庭，我对 庭审的各路流程都有了相当透彻的了解，也对法官， 公诉人员，律师，书记员的各自的职责立场以及定 位有了更明确的认知。在这里，不得不提起一次特 殊的出庭经历。十月份的某天，我随我们处的孙吴 迪老师到 XX市人民法院第七刑庭参加一起盗窃罪 上诉案的庭审。我旁听。这个案子之前是我录的， 基本案情是这样的，上诉人与被害人是亲戚关系， 都是 XX人，被害人在海口经营有一家小型的汽车 销售公司，上诉人是被害人请来做销售工作和售后 服务的，偶尔也替被害人管理下账目上的往来，当 然，上诉人是知道被害人保险柜和银行卡的密码的。 有一天，上诉人见被害人的保险柜没上锁，于是就 偷走了八千块钱。一审判决认定为盗窃，没有给与 缓刑，而上诉人则认为自己是初犯，而且偷那八千 块钱是因为家中妻子生病，小孩上学，急需用钱， 而且自己为公司倒贴了有八千多，觉得自己主观并 无恶性，而且在一审法院受理此案后，被害人多次 申请法院免除上诉人的刑罚等，在整个庭审过程中， 我专注于上诉人的陈述以及他的表情与眼神，突然 一下，我原本中立的立场向他倾斜了，他说到他的 家境，说到他的后悔，看着他拖着一双拖鞋，看着 他那张憔悴的脸，看着他一头邋遢的头发，看着他 陈旧的衣衫，我动摇了，我的天平象他倾斜了。我 觉得他只是无知，我觉得他并无多大的主观恶性， 我觉得他家里需要他。我同情他。庭审结束后，他 央求法警允许他打个电话回家，却被法警生硬地拒 绝了，我无法理解，我觉得他可以有权利打电话给 家人，他这个时候需要家人给的温暖，哪怕只是通 过电话，于是，我问法警，为何不让他打电话，法 警见我情绪激动，便对我进行了一系列程序法上的 硬性规定的教育。我虽然没有