“做好学生引路人”师德演讲交流材料：梦想照进现实.docx

“做好学生引路人”师德演讲交流材料： 梦想照进现实 依然清晰的记得，十五年前的春天，我怀揣着美丽的 梦想，开始了无怨无悔的教书生涯。踏上三尺讲台，我才 真正体会到教师的辛苦。由于学生年龄小，无论是课间玩 耍，还是课堂学习，都有预料不到的情况出现，这都需要 我果断准确的处理。除了白天上课，有时还要像学生一样 背着沉重的书包回家，在孩子睡着后继续忙碌。我的心中 也曾涌起一丝放弃梦想的念头，但当走上讲台，看到一张 张天真的笑脸，一双双渴求知识的眼睛，突然间觉得自己 工作虽然辛苦、清贫，但很幸福，因而坚定信念，永不放 弃从教之路。 教师是人类科学文化知识的传递者，是学生了解世界、 认识世界和掌握真理的引路人。韩愈说过“师者，传道、 授业、解惑也。 ”作为教师，知识的传播者，我深深知道将 知识准确地传授给学生有多么重要，但这只是教书育人的 一个方面，我更看重通过自己的言传身教而达到的育人效 果。我并不求每个孩子都考一百分，也不要求每个孩子都 要跑到同一个终点，我更愿意做一个受人尊敬的老师。 所以我一直以来都做好自己的本职工作：认真上课、 备课、批改作业，做好自己各项份内之事。这是做一个教 师最起码的底线。我还时时刻刻提醒自己要为人师表，孔 子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 ”由此可 见，为人师表是一种重要的教育力量。我的一举一动、一 言一行，都应该成为学生的榜样和表率。 受人尊敬的老师也应该是一个关爱学生的老师：我所 面对的学生还是孩子，他们需要我的关心和爱护。在生活 上，我应该给予他们关心；在心理上，我应该给予他们一 定的指导和心理上的疏导；在学习上，我应该努力为孩子 们开启通向语言知识的大门；在教学的态度上，我应该做 到耐心引导，循循善诱；在教学的角色上，我应该与学生 建立起平等民主的和谐关系；在教学的效果上，我应该努 力提高课堂教学的效率。 十五年的辛勤耕耘，我与孩子们一同成长，回顾这些 年的经历，我时时审视自己当初的选择，直到今天，我依 然无怨无悔，并深深喜爱着教书育人这一平凡而充实的职 业。 在今后的工作中我将继续努力，实践自己的中国梦。 一、终身学习，不断追寻教师梦想，努力实现由“教 书匠”向“专家型” 、 “学者型” “研究型”教师转变。 有句流传已久的话：活到老，学到老。教师要教给学 生一碗水的知识，自己得有一桶水的知识。要做终身学习 的教师是教师自身教育的一项重要工程。如果教师能勤奋 学习，不断地积累知识，而且也能注意采取正确、适当的 方法传授知识，那么学生将能从老师那里获取更多的知识。 二、善于反思，做智慧的教师。 一个人，只有善于反思，经常反思，才能不断进步， 不断发展。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能；一 个善于反思的民族，永远拥有不竭的力量；教育也需要勇 敢的反思以不断超越再超越。一个善于不断反思的教师， 才能不断完善自己的工作，不断成长和进步，科学地施教， 深受学生敬仰，才有可能是一个能够完全成功的教师。 三、踏踏实实做人，认认真真做事。 著名教育家陶行知说过：德高为师，身正为范。今后 我将用教师职业道德规范严格要求自己，规范自己的 言行，时时处处为学生树立楷模。我要充分利用时间，加 强学习，在教学实践中不断改革自己的教学理念、方法， 精心准备每一节课，诚心上好每一节课，耐心辅导每一个 学生，细心批改每一本作