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文档简介

“读书节活动方案”主题班会 第九周主题班会 活动目的： 为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养， 养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校于 4 月 9 日至 5 月 7 日举办“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校 的活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良 好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生“与经典 同行，与圣人为伍”,将其贯穿于始终！儿童在经典的熏陶 下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心 胸开阔！ 活动主题：“携手经典 浸润和美” 。 活动时间：XX 年 4 月 9 日至 5 月 7 日。 活动内容： 1、晨诵时间诵读经典诗词精选 16 则。 2、结合新教育推荐书目，班级开展“整本书阅读”指 导与交流活动。 3、进行整本书阅读比赛，全校“亲子诵读”比赛。 活动安排： 活动分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：准备阶段（4 月 910 日） 1、根据本年级诵读篇目，利用晨诵时间，开始有计划 地指导孩子诵读选定的经典诗词。 2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目（36 本） ，确定本月共读的 23 本书。 第二阶段：启动阶段（4 月 9 日） 2.召开主题班会：4 月 9 日下午班会时间，传达本届读 书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号 召同学们积极行动起来 第三阶段：诵读阶段 本班读书方案及相关要求是： 1、制定读书计划书： （1） 、根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用 晨午读时间和的阅读课，交流自己在读书活动中的心得体 会,在班级中形成良好的读书氛围。 （2） 、每天早晨 7：50-8:00，为各班诵经典诗词时间。 晨诵时间，老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多 媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人 人熟读成诵。每节课前安排好孩子组织诵读。教科处将对 各班日常诵读情况予以检查评价。 （3）同时推开“亲子诵读” 。每个家庭落实一个诵读 项目，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与子 （女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词， 也可以是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过 5 分钟。 2、组织读书活动： （1）每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心 得体会等，做好午读本、手抄报，用笔记录下自己的点滴 感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配 以精美画面，并组织同学们进行评比活动。挑选 10 人个人 佳作、2 本集体创作（午读本只评个人奖，手抄报只评集体 奖） （2）在读书活动过程中，力求形式多样，可齐背、可 接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机 会，衔接、过渡自然，背诵流利、亲切，普通话标准，服 装整齐，态度自然。 （3）各班同时推开“亲子诵读” 。每个家庭落实一个 诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父（母）与 子（女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗 词，也可以是现代诗歌。 （4）诵读
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