xx～xx学年度 第一学期数学教研组（低数组）工作总结.docx

XXXX 学年度 第一学期数学教研组 （低数组）工作总结 春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的， 是有意义的，它总让我们倍感欣慰，很快，一个紧张、充 实、有序、奋进的一学期又将要结束了回顾这一学期以来 的工作，我们数学教研组在校领导的正确部署下，在全体 组员的共同努力奋斗下，总的感受是辛苦而又快乐的。下 面我就从以下几个方面来总结： 一坚持理论学习 教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无 源之水” 。为加强修养，提高素质，我们认真学习了各种教 学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教研改信 息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共 识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认 真撰写论文。 二、课前认真写教案，课后及时反思。 开学初，我们在第一次集体教研时，重申了教案的各 个环节，也谈到了复备和课后反思的目的和重要性。在这 次教案检查时，我欣喜地发现大多数老师课课有反思，而 且老师们可以从多角度进行反思，如如何改进教学的落实 效果；学生的独特见解；作业中的典型错误；授课中遇到 的新问题以及课堂教学的闪光点等。 三积极参加和开展教研活动。 我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总 结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学 水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活 动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十 分重视听评课活动，听课前认真备课，听课时认真记录， 听课后积极评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突 破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的 渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方 面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学 水平的提高，尤其是加速年青老师的成长。不断的在磨砺 中提高自己。 四、改进教学手段，提高课堂教学效益。 为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，老 师们经常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体。 同时老师们也经常在一起钻研教材内容，然后就教材的内 容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例 题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和意 见，大家一起学习、研究，取长补短。虽然这学期每个数 学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓 不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的 理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数 学，使学生学的有趣，学的轻松。在临近期末的作业学习 交流中，我们看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕 迹，不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。在期末 考试临近的那些天，我常常看到数学组的老师们放学了还 在和学生一起研究，一起学习，这种忘我的工作态度实在 令人感动。 五、狠抓教学质量 制定备课计划。 每位老师开学初制定教学计划，按进度教学，超前备 课 3 课时，进度不要过快，尽量在平时扎实教学的基础上 做好期末复习工作， 2.平时训练扎实有效 在每一单元知识结束后，我安排一人负责命题该单元 的检测试卷，学生练习后各位老师再把易错题在集体备课 时反馈给下一个出试卷的老师，在下一个出试卷老师时再 结合单元知识和错题出卷，这样达到练之有效。 3.学生易错题集中练习。 在本册课本知识结束后，我们针对学生平时在学习、 练习中出现的错题情况，特地总结出学生的易错题库，并 针对易错题加以讲解练习，因为学生易错题往往使他们的 薄弱环节，所以在特定时间练习事半功倍。 4操作题集中练。 像易错题一样，我们也总结出本学期内容所包含的操 作题，并强化训练。 回顾一学期来的教研组工作，我们是艰辛的，用我们 组老师的话说就是