父母唠叨也会伤害孩子

父母唠叨也会伤害孩子 我在做心理咨询时，经常听到家长怨，说孩子 不听话，一件事讲好几遍也听不进去，讲多了，孩 子又嫌自己烦。其实，爱唠叨的家长应该先从自己 身上找找原因。 别只盯着孩子的缺点 从心理学上分析，孩子是心理和行为的不成熟 个体，家长必须对他们加以正确的指导和培养。但 是，家庭教育中常见的问题是，父母对孩子寄予厚 望，为了达到自己设定的目标，在孩子耳边不停地 叮嘱、提醒。但这种做法往往收效甚微，甚至适得 其反，使孩子产生厌烦情绪，还容易挫伤他们的自 信心和自尊心。 有些家长眼睛总是盯着孩子的缺点，翻来覆去 地只讲缺点，不提进步。其实，绝大多数孩子已能 分辨是非善恶，只是缺少改正缺点的自觉和毅力。 如果父母总是喋喋不休地数落孩子的缺点，反反复 复地教训孩子， “我讲话你就是不听” ， “怎么说你 才能改呢” ，他们会将此视为不信任，甚至产生逆 反心理。 另外，唠叨的家长往往是缺乏自信、性格软弱 的人，对自己讲出去的话、做了的事不放心，才会 一次次地重复。如果孩子一直生活在这种唠叨的环 境里，每天面对软弱、紧张型性格的父母，长大后 也很难形成良好的个性。所以，唠叨不但不能达到 目的，还会给孩子带来伤害，家长应该了解怎么才 能更有效地教育孩子。 批评的话不宜多 首先，要耐心地加以指导。指导不同于唠叨： 唠叨往往含有责怪、批评的味道，是一种反复的单 调的刺激；而指导是亲切的、言简意赅的，它能启 发孩子独立思考，帮助他们处理问题，使孩子情绪 稳定、心情舒畅。聪明的父母从不去规定孩子应该 做什么，不应该做什么，而是放手让孩子去做。如 果没有做好，也会耐心地帮他分析原因，鼓励他不 要灰心，尽力而为。 学会尊重孩子也很关键。自尊心是影响孩子健 康成长的重要心理因素，如果自尊受到伤害，他们 会产生心理障碍，如自卑感和对抗心理等。因此， 父母必须时刻注意保护并培养孩子的自尊心。在生 活中，注意孩子的点滴进步，及时加以肯定和鼓励。 对孩子的缺点和错误要宽容，要给孩子说话和申辩 的机会。即使是批评，话也不宜多。有些父母“苦 口婆心” ，类似“我像你这么大的时候” ， “你怎么 就不能学学人家”之类的话一天要唠叨好几遍。绝 大多数子女对这种说教式的谈话都采取“缄默不语， 心不在焉”的对策，而且觉得自信和自尊受到了打 击。 注意和孩子的情感交流 唠叨，归根结底，是不懂交流的表现。和孩子 交流时要充满爱心和亲切感，态度和蔼。时间最好 选在吃饭时和睡觉前，因为这是孩子情绪最为平稳 的时候。我认识一个母亲，她从孩子很小时，就注 意和他的情感交流。每天在孩子上床时都要问问他： “今天过得开心吗？”孩子长大后，就形成了在睡 前和父母沟通的习惯，有什么不顺心的事也愿意告 诉父母。有了这样的感情基础，孩子就容易接受父 母的建议和忠告，也用不着父母再费力地唠叨了。 最后要提醒父母，对孩子讲话也要经过大脑过 滤，要讲在点子上，不要信口开河。说出去的话、 下达的命令要算数，不能出尔反尔。 我在做心理咨询时，经常听到家长怨，说孩子 不听话，一件事讲好几遍也听不进去，讲多了，孩 子又嫌自己烦。其实，爱唠叨的家长应该先从自己 身上找找原因。 别只盯着孩子的缺点 从心理学上分析，孩子是心理和行为的不成熟 个体，家长必须对他们加以正确的指导和培养。但 是，家庭教育中常见的问题是，父母对孩子寄予厚 望，为了达到自己设定的目标，在孩子耳边不停地 叮嘱、提醒。但这种做法往往收效甚微，甚至适得 其反，使孩子产生厌烦情绪，还容易挫伤他们的自 信心和自尊心。 有些家长眼睛总是盯着孩子的缺点，翻来覆去 地只讲缺点，不提进步。其实，绝大多数孩子已能 分辨是非善恶，只是缺少改正缺点的自觉和毅力。 如果父母总是喋喋不休地数落孩子的缺点，反反复 复地教训孩子， “我讲话你就是不听” ， “怎么说你 才能改呢” ，他们会将此视为不信任，甚至产生逆 反心理。 另外，唠叨的家长往往是缺乏自信、性格软弱 的人，对自己讲出去的话、做了的事不放心，才会 一次次地重复。如果孩子一直生活在这种唠叨的环 境里，每天面对软弱、紧张型性格的父母，长大后 也很难形成良好的个性。所以，唠叨不但不能达到 目的，还会给孩子带来伤害，家长应该了解怎么才 能更有效地教育孩子。 批评的话不宜多 首先，要耐心地加以指导。指导不同于唠叨： 唠叨往往含有责怪、批评的味道，是一种反复的单 调的刺激；而指导是亲切的、言简意赅的，它能启 发孩子独立思考，帮助他们处理问题，使孩子情绪 稳定、心情舒畅。聪明的父母从不去规定孩子应该 做什么，不应该做什么，而是放手让孩子去做。如 果没有做好，也会耐心地帮他分析原因，鼓励他不 要灰心，尽力而为。 学会尊重孩子也很关键。自尊心是影响孩子健 康成长的重要心理因素，如果自尊受到伤害，他们 会产生心理障碍，如自卑感和对抗心理等。因此， 父母必须时刻注意保护并培养孩子的自尊心。在生 活中，注意孩子的点滴进步，及时加以肯定和鼓励。 对孩子的缺点和错误要宽容，要给孩子说话和申辩 的机会。即使是批评，话也不宜多。有些父母“苦 口婆心” ，类似“我像你这么大的时候” ， “你怎么 就不能学学人家”之类的话一天要唠叨好几遍。绝 大多数子女对这种说教式的谈话都采取“缄默不语， 心不在焉”的对策，而且觉得自信和自尊受到了打 击。 注意和孩子的情感交流 唠叨，归根结底，是不懂交流的表现。和孩子 交流时要充满爱心和亲切感，态度和蔼。时间最好 选在吃饭时和睡觉前，因为这是孩子情绪最为平稳 的时候。我认识一个母亲，她从孩子很小时，就注 意和他的情感交流。每天在孩子上床时都要问问他： “今天过得开心吗？”孩子长大后，就形成了在睡 前和父母沟通的习惯，有什么不顺心的事也愿意告 诉父母。有了这样的感情基础，孩子就容易接受父 母的建议和忠告，也用不着父母再费力地唠叨了。 最后要提醒父母，对孩子讲话也要经过大脑过 滤，要讲在点子上，不要信口开河。说出去的话、 下达的命令要算数，不能出尔反尔。 我在做心理咨询时，经常听到家长怨，说孩子 不听话，一件事讲好几遍也听不进去，讲多了，孩 子又嫌自己烦。其实，爱唠叨的家长应该先从自己 身上找找原因。 别只盯着孩子的缺点 从心理学上分析，孩子是心理和行为的不成熟 个体，家长必须对他们加以正确的指导和培养。但 是，家庭教育中常见的问题是，父母对孩子寄予厚 望，为了达到自己设定的目标，在孩子耳边不停地 叮嘱、提醒。但这种做法往往收效甚微，甚至适得 其反，使孩子产生厌烦情绪，还容易挫伤他们的自 信心和自尊心。 有些家长眼睛总是盯着孩子的缺点，翻来覆去 地只讲缺点，不提进步。其实，绝大多数孩子已能 分辨是非善恶，只是缺少改正缺点的自觉和毅力。 如果父母总是喋喋不休地数落孩子的缺点，反反复 复地教训孩子， “我讲话你就是不听” ， “怎么说你 才能改呢” ，他们会将此视为不信任，甚至产生逆 反心理。 另外，唠叨的家长往往是缺乏自信、性格软弱 的人，对自己讲出去的话、做了的事不放心，才会 一次次地重复。如果孩子一直生活在这种唠叨的环 境里，每天面对软弱、紧张型性格的父母，长大后 也很难形成良好的个性。所以，唠叨不但不能达到 目的，还会给孩子带来伤害，家长应该了解怎么才 能更有效地教育孩子。 批评的话不宜多 首先，要耐心地加以指导。指导不同于唠叨： 唠叨往往含有责怪、批评的味道，是一种反复的单 调的刺激；而指导是亲切的、言简意赅的，它能启 发孩子独立思考，帮助他们处理问题，使孩子情绪 稳定、心情舒畅。聪明的父母从不去规定孩子应该 做什么，不应该做什么，而是放手让孩子去做。如 果没有做好，也会耐心地帮他分析原因，鼓励他不 要灰心，尽力而为。 学会尊重孩子也很关键。自尊心是影响孩子健 康成长的重要心理因素，如果自尊受到伤害，他们 会产生心理障碍，如自卑感和对抗心理等。因此， 父母必须时刻注意保护并培养孩子的自尊心。在生 活中，注意孩子的点滴进步，及时加以肯定和鼓励。 对孩子的缺点和错误要宽容，要给孩子说话和申辩 的机会。即使是批评，话也不宜多。有些父母“苦 口婆心” ，类似“我像你这么大的时候” ， “你怎么 就不能学学人家”之类的话一天要唠叨好几遍。绝 大多数子女对这种说教式的谈话都采取“缄默不语， 心不在焉”的对策，而且觉得自信和自尊受到了打 击。 注意和孩子的情感交流 唠叨，归根结底，是不懂交流的表现。和孩子 交流时要充满爱心和亲切感，态度和蔼。时间最好 选在吃饭时和睡觉前，因为这是孩子情绪最为平稳 的时候。我认识一个母亲，她