模范教师报告会学习的心得

模范教师报告会学习心得 人与人的差别在物质上也许只是穿得好一些， 吃得好一些，用得好一些。但是，在精神层面上， 为人肯定、被人需要、不断追求才是最为重要的。 虽然今天这两位模范教师讲得并不多，但他们在自 己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给 了学生，把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教 育事业，使我深受感动，是我学习的楷模。 人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧 自己照亮别人的蜡烛。当杨大山老师走上讲座席的 时候，我惊奇地发现他是一位残疾人。 可是他依然一瘸一拐地走上台中间给我们讲述 他的经历，看到这一幕，我的心深深地震撼了，作 为一个身体健全的年轻教师来说，有什么理由不去 做好教师这个工作呢？结合学习有感而发，谈谈自 己的一些体会： 杨大山老师的事迹为我做出了学习的榜样，我 在思考，如何更好地将这种精神融入到我日常工作 中？为此他也为我们年轻的教师提出了“十多十少” 的建议：多接触学生，少高高在；多循序善诱，少 严词呵斥；多提前预防，少亡羊补牢；多埋头苦干， 少闲言埋怨；多接受意见，少一意孤行；多自己成 为，少上交学校。多表扬鼓励，少溺爱袒护；多赏 识发扬，少恶语打击；多慈母心怀，少严父尊容。 多平等对待，少偏护偏爱。从杨老师的简短的总结 中，我深刻地体会到了“教育的真谛就是爱，爱是 教育的出发点和归宿”这句话的深刻意味。告诉我 要以赤诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心， 在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地 工作，正如他所说的那句话“既来之，则安之” 、 “干一行，爱一行；爱一行，钻一行” 。还要求我 们平等对待每一个学生，不歧视差生，用心去和学 生交流，用爱去和学生碰撞。 吕正强老师是一位年轻的教师，只有三十出头， 如今也已是模范教师的代表了，听了他的事迹后， 敬佩之情更是油然而生。他说当他刚师范学校走出 来的时候，参加了教师招聘考试，接着被分配到了 农村，更让他没有想到的是一干就是十几年。期间 他也感受了教师的无奈与艰辛，自己的思想也被动 摇过，但有一种信念确让他坚持走了下去，就是 “爱学校、爱学生、爱教育” 。就是因为这种深深 的爱让他成就了今天的事业。 听了吕老师的事迹后我更加认识到，爱就是奉 献，奉献是教师的天职。 “捧着一颗心来，不带半 根草去” 。教师岗位是一种辛劳、一种付出、也是 一种收获、更是一种享受。 我即将走上新的工作岗位，在今后的工作中我 首先应该以优秀教师为榜样，用我的激情和爱心把 这份光和热延续下去。努力工作和学习，用实际行 动贡献自己的一份力量。 人与人的差别在物质上也许只是穿得好一些， 吃得好一些，用得好一些。但是，在精神层面上， 为人肯定、被人需要、不断追求才是最为重要的。 虽然今天这两位模范教师讲得并不多，但他们在自 己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给 了学生，把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教 育事业，使我深受感动，是我学习的楷模。 人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧 自己照亮别人的蜡烛。当杨大山老师走上讲座席的 时候，我惊奇地发现他是一位残疾人。 可是他依然一瘸一拐地走上台中间给我们讲述 他的经历，看到这一幕，我的心深深地震撼了，作 为一个身体健全的年轻教师来说，有什么理由不去 做好教师这个工作呢？结合学习有感而发，谈谈自 己的一些体会： 杨大山老师的事迹为我做出了学习的榜样，我 在思考，如何更好地将这种精神融入到我日常工作 中？为此他也为我们年轻的教师提出了“十多十少” 的建议：多接触学生，少高高在；多循序善诱，少 严词呵斥；多提前预防，少亡羊补牢；多埋头苦干， 少闲言埋怨；多接受意见，少一意孤行；多自己成 为，少上交学校。多表扬鼓励，少溺爱袒护；多赏 识发扬，少恶语打击；多慈母心怀，少严父尊容。 多平等对待，少偏护偏爱。从杨老师的简短的总结 中，我深刻地体会到了“教育的真谛就是爱，爱是 教育的出发点和归宿”这句话的深刻意味。告诉我 要以赤诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心， 在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地 工作，正如他所说的那句话“既来之，则安之” 、 “干一行，爱一行；爱一行，钻一行” 。还要求我 们平等对待每一个学生，不歧视差生，用心去和学 生交流，用爱去和学生碰撞。 吕正强老师是一位年轻的教师，只有三十出头， 如今也已是模范教师的代表了，听了他的事迹后， 敬佩之情更是油然而生。他说当他刚师范学校走出 来的时候，参加了教师招聘考试，接着被分配到了 农村，更让他没有想到的是一干就是十几年。期间 他也感受了教师的无奈与艰辛，自己的思想也被动 摇过，但有一种信念确让他坚持走了下去，就是 “爱学校、爱学生、爱教育” 。就是因为这种深深 的爱让他成就了今天的事业。 听了吕老师的事迹后我更加认识到，爱就是奉 献，奉献是教师的天职。 “捧着一颗心来，不带半 根草去” 。教师岗位是一种辛劳、一种付出、也是 一种收获、更是一种享受。 我即将走上新的工作岗位，在今后的工作中我 首先应该以优秀教师为榜样，用我的激情和爱心把 这份光和热延续下去。努力工作和学习，用实际行 动贡献自己的一份力量。 人与人的差别在物质上也许只是穿得好一些， 吃得好一些，用得好一些。但是，在精神层面上， 为人肯定、被人需要、不断追求才是最为重要的。 虽然今天这两位模范教师讲得并不多，但他们在自 己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给 了学生，把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教 育事业，使我深受感动，是我学习的楷模。 人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧 自己照亮别人的蜡烛。当杨大山老师走上讲座席的 时候，我惊奇地发现他是一位残疾人。 可是他依然一瘸一拐地走上台中间给我们讲述 他的经历，看到这一幕，我的心深深地震撼了，作 为一个身体健全的年轻教师来说，有什么理由不去 做好教师这个工作呢？结合学习有感而发，谈谈自 己的一些体会： 杨大山老师的事迹为我做出了学习的榜样，我 在思考，如何更好地将这种精神融入到我日常工作 中？为此他也为我们年轻的教师提出了“十多十少” 的建议：多接触学生，少高高在；多循序善诱，少 严词呵斥；多提前预防，少亡羊补牢；多埋头苦干， 少闲言埋怨；多接受意见，少一意孤行；多自己成 为，少上交学校。多表扬鼓励，少溺爱袒护；多赏 识发扬，少恶语打击；多慈母心怀，少严父尊容。 多平等对待，少偏护偏爱。从杨老师的简短的总结 中，我深刻地体会到了“教育的真谛就是爱，爱是 教育的出发点和归宿”这句话的深刻意味。告诉我 要以赤诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心， 在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地 工作，正如他所说的那句话“既来之，则安之” 、 “干一行，爱一行；爱一行，钻一行” 。还要求我 们平等对待每一个学生，不歧视差生，用心去和学 生交流，用爱去和学生碰撞。 吕正强老师是一位年轻的教师，只有三十出头， 如今也已是模范教师的代表了，听了他的事迹后， 敬佩之情更是油然而生。他说当他刚师范学校走出 来的时候，参加了教师招聘考试，接着被分配到了 农村，更让他没有想到的是一干就是十几年。期间 他也感受了教师的无奈与艰辛，自己的思想也被动 摇过，但有一种信念确让他坚持走了下去，就是 “爱学校、爱学生、爱教育” 。就是因为这种深深 的爱让他成就了今天的事业。 听