“基础教育强县建设”自查报告.docx

“基础教育强县建设”自查报告 一、学校概况： xx 乡中心小学是一所普通的农村中心小学，原隶属于 太和区教育局，XX 年 10 月划归古塔区教育局管理。学校座 落在古塔区 xx 乡胜利村，下设 3 所村小，共计 25 个教学 班，学生 585 人，在职教师 76 人，其中中心校有 12 个教 学班，学生 380 人，教师 38 人。 二、根据评估标准自检情况： 根据辽宁省基础教育强县建设督导评估细则 ，自查 如下。 一、办学标准（满分 40 分，自查得分 33 分） 1、教师队伍（满分 4 分，自查得分 2 分） （1）教职工编制。根据太和区 1996 年编制为 73 人， 现有在编教师 87 人，超编 14 人。 （太和区一直沿用 1996 年编制，一直未做调整） ，自查得分 0 分。 （2）教师资格。专任教师学历达标率 100%，全部教师 取得教师资格证。自查得分 1 分。 （3）年龄结构。35 周岁以下教师共计 35 人，占总数 三分之一以上。自查得分 1 分。 （4）学科分布结构。教师所学专业与所教学科的一致 性比例为 96.05%，有三位教师为法律专业。自查得分 0 分。 2、干部队伍（满分 10 分，自查得分 9 分） （1）校长任职资格：学校现有校长 1 名，副校长 3 名。 具有教师资格证书、中学一级以上职称、5 年以上教育教学 工作经历，有 1 人未达到本科学历，有 1 人正在进行岗位 培训。自查得分 0 分。 （2）校长对教学关注程度：校长每学年听课 120 节以 上，参与教研活动 20 次以上。自查得分 4 分。 （3）校长科研能力：有 2 位校长具有县区级以上立项 课题，每年发表论文 1 篇。自查得分 2 分。 （4）校长行政素质：校长具有奉献精神、创新意识、 团结合作意识、民主作风、廉洁自律；具有共同愿景，民 主氛围，分工明确，自查得分 2 分。 （5）班子建设组织机构：机构健全。自查得分 1 分。 3、学校管理（满分 13 分，自查得分 12 分） （1）德育管理：学校采用三位一体的德育途径，大力 开发社会教育资源，与 7 路公交车站点、敬老院、解放锦 州烈士陵园等建立联系，建立学生参加社会实践和社区服 务制度；学校德育工作制度完善，突出针对性和实效性； 把德育工作融入到教学各个环节。自查得分 1 分。 （2）教学管理：学校全面落实课程计划，开全开齐课 程；具有备课、上课、实验、作业批改等制度；实验教学 按照课程标准要求进行；有教师听评课制度。自查得分 5 分。 （3）设备管理：各种教学设备分类登记入册，存放科 学。自查得分 1 分。 （4）学籍管理：学校暂时为进入古塔区学籍管理系统 中。自查得分 0 分。 （5）教科研管理：学校设有科研室，建立了校本研训 制度，定期开展校本研训活动，100%教师参加教科研。自 查得分 3 分。 （6）行政管理：后勤管理制度健全，有明确的作息制 度和管理制度，无重大安全责任事故。自查得分 1 分。 （7）财务管理：学校管理制度健全，严格执行政府规 定的开支范围及标准，做到“收支两条线”管理，没有 “小金库” ，定期公布审计结果，学校主要领导和主管领导 定期参加财务管理及其相关法律培训。自查得分 1 分。 4、教育质量（满分 10 分，自查得分 10 分） （1）普及率与合格率：学校残疾儿童辍学率为 0，学 生合格率 100%。自查得分 4 分。 （2）体育、卫生、艺术：按照要求做眼保健操、广播 体操，阳光体育运动一小时；学生体质健康达标率 95.8%， 不低于 95%。学校每学年组织一次体育节；按照要求开设心 理健康课；每学年进行一次健康体检，常见病发病率低于 2%， 近视眼发病率低于 4%。自查得分 6 分。 二、办学条件（满分 40 分，自查得分 13 分） （1）学校占地面积：学校占地面积 14400，生均占 地面积 36。自查得分 2 分。 （2）学校建筑面积：学校建筑面积 2450，生均建筑 面积 6。低于 10/生的标准。自查得分 0 分。 （3）普通教室装备建设：学校现有 12 个教学班，有 11 个教室，一个班级暂时在语音教室上课。教室内具有广 播系统，不具备闭路电视接收功能，不能上网查询资料。 自查得分 0 分。 （4）专用教室级辅助用房、公共教室装备建设 A、科学教室及辅助用房：学校有科学教室 1 个，面积 54，教学仪器库 1 个，面积 18；无其准备室、科学活 动室、科学园地等辅助用房；管理科学化、专业化，环境 布置体现学科文化和学科教育。自查得分 1 分。 B、音乐、美术、书法教室及辅助用房：学校有音乐教 室 1 个，面积 72，无美术、书法教室及辅助用房。自查 得分 1 分。 c、语言教室及辅助用房：学校有语言教室 1 个，面积 72，现被改作学生普通教室。自评分数 0 分。 D、计算机教室及辅助用房：学校有计算机教室 1 个， 面积 54，有 XX 年配置的电脑 20 台，生机比 19：1。不 能达到 7：1 的标准。自评得分 0 分。 E、综合实践活动教室及辅助用房：学校没有综合实践 活动教室及辅助用房。自评得分 0 分。 F、多功能电化教室及辅助用房：学校有多功能电化教 室 1 个，面积 72，教室内设有大屏幕投影多媒体系统及 卫星接收系统。管理科学化，专业化。自查得分 1 分。 G、图书室：学校无图书室。自查得分 0 分。 H、科技活动室：学校无科技活动室。自查得分 0 分。 I、心理专用教室：学校无心理专用教室。自查得分 0 分。 j、体育场所及辅助用房：学校无体育活动室，田径场 地、跑道设置、篮球场地、排球场地均为简易设置，操场 未实现塑胶或硬铺盖；体育器材库管理达标。自评得分 0.5 分。 （5）办公用房装备建设 A、卫生室：学校有卫生室一个，面积 18，有基本设 施，管理科学化、专业化，学生健康档案齐全，环境布置 体现专业化。自评得分 1 分。 B、多媒体录播教室：学校无多媒体录播教室。自评得 分 0 分。 c、卫星接收教室：无专用卫星接收教室，与多功能电 教室在一起。只能接收远程教育信息资源和中央教育频道 节目。自评得分 0.5 分。 D、教学办公室、行政办公室、广播室、会议接待室、 德育展览室、总务仓库、维修管理室、传达值宿室等：学 校有教师办公室一个，面积 36，校长办公室兼会议接待 室 1 个，面积 54，副校长办公室 1 个 18，主任室 2 个， 18，广播室兼体育教师办公室 1 个，面积 18，传达值 班室 1 个，面积 18，无德育展览室、维修管理室。师机 比 4：1。自评得分 1 分。 （6）生活服务用房装备建设 学校无宿舍、食堂、浴室、开水房、汽车库、配电室 用房。自评得分 0 分。 （7）教育技术装备 A、科学实验教学仪器：仪器种类齐全，数量不足，未 达到标准，账物相符。自评得分 1 分。 B、体育教学器材：体育器材种类齐全，但一些大型户 外金属器材已经腐烂，不能使用；自评得分 1 分。 c、小学图书（纸介、电子）：图书数量严重不足，可 供学生阅读的读书仅有 5000 册，尚缺少 7000 册。无电子 图书及电子期刊。未及时更新、填入。藏书内容、质量、 结构不符合要求。各种账目齐全。自评得分 0 分。 （8）校园卫生条件、环保、及安全 A、校园卫生条件、环保及安全：校园布局科学合理； 绿化达标，艺术化建设有特色；室内环境符合标准；室外 各种布线、管道符合标准；消防设施设备符合标准。自评 得分 2 分。 B、校园安全监控系统：设备设施齐全，功能完备，重 要场所和出入口无盲点。自评得分 1 分。 （9）教育技术装备管理：无全省统一的教育技术装备 管理软件。自评得分 0 分。 三、促进基础教育信息化（100 分） 1、学校信息化要求。 （满分 75 分，自查得分 39 分） （1）学校有信息化领导小组，每学年召开会议不少于 2 次，研究学校教育信息化建设和应用，形成规划方案，有 指导性、可操作性、可评估性。自评得分 1 分。 （2）学校把教育信息化工作列入学校教学计划。自评 得分 1 分。 （3）每学期有对技术人员、中青年教师和管理人员的 校内教育技术培训计划，有明确的目标和具体措施，并纳 入教师个人专业化发展计划中。自评得分 1 分。 （4）学校每年有能保证学校教育信息化工作的经费投 入并落实到位。自评得分 3 分。 （5）学校教育信息化管理、应用、安全规章制度。自 评得分 1 分。 （6）各类信息化设施设备完好率到达 95%以上。自评 得分 2 分。 （7）学校校园计算机网络接入传输速率为 2m，未达到 10m 标准，络信息点未能覆盖全校所有场所。自评得分 1 分. （8）学校具有智能广播系统，有卫星接入。无有线电 视接入，无有校园闭路电视。自评得分 0 分。 （9）能利用移动多媒体设备进入课堂，未实现教室班 班通。自评得分 0 分。 （10）学校根据需要设置有计算机教室、多媒体综合 教室，无科技活动教室、音像教材资料制作室等专业教室， 能满足一般教学活动的需要。自评得分 2 分。 （11）学校有网站，发布学校信息和校务公告。自评 得分 1 分。 （12）教研组有 BLoG，班级未建立 BLoG，暂未实现教 师、学生、家长的三方网上互动。自评得分 0 分。 （13）无学生自建的跨学科的班级学习型主题网页。 自评得分 0 分。 （14）学校无管理功能的软件系统，未实现基于网络 教学管理、教务管理、课程管理、学生管理、学校行政后 勤管理、图书管理等功能。自评得分 0 分。 （15）学校加强优质教育资源的开发与应用，有学校 自主开发的教育资源，未与辽宁省基础教育资源库互联。 自评得分 1 分。 （16）学校校本资源不足 1T，基本满足各项教育活动， 能保证所有教师正常使用，每学期整理更新教学资源至少 一次。自评得分 1 分。 （17）学校的学科电子音像教材与学科文字教材配套， 总量不少于 500 小时，三年内补充更新率达到 15%，满足学 科教师正常使用。自评得分 2 分。 （18）未订阅现代教育技术书籍和报刊。自评得分 0 分。 （19）学校管理者有较强的教育信息化领导力，每年 至少参加 1 次县以上教育信息化相关培训与学习，暂时未 达到中小学教师教育技术能力标准（试行）管理人员 要求。自评得分 0 分。 （20）学校配备大专以上学历的兼职人员，具备少量 教育技术专业知识。自评得分 0 分。 （21）专业技术人员能力未达到中小学教师教育技 术能力标准（试行）技术人员要求，在一定范围内，能 够为学校教育信息化环境建设、教学应用与日常维护提供 技术支持和服务。自评得分 1 分。 （22）学校各学科教师暂未全员参加中小学教师教 育技术能力标准（试行）教学人员培训，大部分已经通 过初级考试，还未参加中级考试。自评得分 0 分。 （23）学校主要学科教研组具有 1-2 名教育技术骨干 教师，能够组织本校教师开展教育技术能力发展项目，多 渠道的校本研究（包括网络教研） ，每学期活动不少于 2 次， 活动要求有计划、有组织、有记录、有成果、形成制度。 自评得分 3 分。 （24）信息技术与课程整合学科覆盖率达到 100%。自 评得分 2 分。 （25）每周运用信息技术整合教学的学科数达到 60%以 上。自评得分 2 分。 （26）普通和专用教室信息技术设施平均周使用时数 达到周学时的 50%以上。自评分数 1 分。 （27）学校学科教师能够应用网络进行集体备课和教 研，能够进行教学设计。自评得分 2 分。 （28）教师能够熟练掌握教育技术并应用信息资源进 行教学，在课堂教学中合理使用信息技术支持课堂互动， 有效教学，改革教育教学模式，提升教学质量。每学期撰 写整合的教学设计方案 2 篇以上，积极参加各种信息化活 动和比赛。自评得分 3 分。 （29）每学年组织学生进行网络道德与安全教育至少 1 次。自评得分 1 分。 （30）学生使用信息技术进行有效学校，开展自主学 习和探究学习。学校未学生提供条件看展正式或非正式的 信息技术活动，做到定时、定点、定内容、定能力要求。 开展常规性的信息技术相关的兴趣小组等课外活动，学生 会制作电子组品，积极参加电子作品比赛活动，培养和发