班会活动记录：做文明好少年

班会活动记录：做文明好少年 班会活动记录（一） 时间：20xx-3-4 地点：六年级三班 主持人：胡* 参加人员：六年全体师生 活动主题：做文明好少年 活动内容： 一、导入 新时代的少年儿童，应该讲文明懂礼貌，做一 个人见人爱的好孩子。 二、了解常用的礼貌用语： “谢谢你” 、 “对不起” 、 “请” 三、道歉用语须知： 要求态度诚恳，语气温和，特别是接受投诉时， 要尽量争取顾客的谅解。不允许做错了不向顾客道 歉，反而刺激顾客、伤害顾客和戏弄顾客。 1、对不起，让您久等了。 2、对不起，刚才忙没听见您叫我。您买什么？ 3、对不起，我拿错了型号，您要看哪种型号？ 4、对不起，让您多跑了一趟。 5、对不起，这问题我确实不太明白，请原谅 6、对不起，我把票开错了，我给您重开。 7、刚才的误会，请您能谅解。 8、我可以将您的意见向领导反映，改进我们 的工作。 9、对不起，是我工作马虎了，今后一定努力 改正。 10、您提的意见很对，我们编错了，向您道歉。 11、真是对不起，出现一点失误，我一定将意 见转达给他。 12、您提的意见很好，我们一定采纳，改进工 作。 13、请原谅，工作时间不能长谈。 14、对不起，这个问题我解决不了，请您稍候， 我请示一下领导。 15、我说话不当，使您不愉快，请多多谅解。 16、不好意思，我也不太清楚，我可以问问别 的导购，看他们能否解答，请稍候。 四、小品演示：讲礼貌和不讲礼貌的区别 五、办主任讲话： 日常生活中，人们经常会因为一点小口角发生 大灾难，如果平常我们注意使用礼貌用语，那么就 会避免很多不必要的纷争，那么我们的生活就会充 满快乐的气息。 活动总结： 经过本次班会的召开，大多数同学都了解到讲 礼貌的重要性，同时也学会了很多礼貌用语。 班会活动记录（二） 名称：我文明，我懂礼 时间：第 2 周 地点：教室 参加人员：全班 组织者：班主任 记录者：班主任 活动记录： 1、主持人开场白（引入气氛）：“中华民族 自古以来非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦三国时 期，刘备“三顾茅芦”周总理尊重普通群众。 然而，现代文明礼仪上还不如外国（社会公德） ” 2、同学举例，古今中国文明礼貌的事例（程 门立雪、孔融让梨等） 3、节目模拟法庭 （以一次法庭为背景，讲 两个同学因不文明而发生口角，动手打人，通过 “情景再现” ，又有“法官劝阻教育” ， “当众道歉” 等达到教育目的） （教室气氛活跃） 4、节目通过两个“社会青年“的对话，反应 出他们的种种不文明-穿名牌，奢侈生活，粗话 连篇中间还夹杂着搞笑，幽默，达到强烈讽刺） （教室气氛更活跃） 5、通过“看球赛是否可以因激动而京骂” 、 “公共车大家都挤，你挤不挤”展开讨论。 （讨论 十分激烈，如同辨论） 6、以一份倡议书结尾 活动效果： 通过班会，启示学生能注意自觉养成各种文明 行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断 并纠正之 班会活动记录（三） 学校：永汉中学 班级：高二（7）班 执教者：龚清华 课题：安全教育、班级的日常管理 时间：XX 年 11 月 19 日第八节 课型：班会课 教学过程摘要： 一、提出班会课的主题 二、安全教育 （一）饮食安全教育 （二）运动安全教育 （三）信息安全、防骗教育 二、学习教育 高二（7）班是美术特长班，教师要求学生既 要重视美术术科的学习，也要重视文化课的学习， 并合理分配时间。 三、期中考成绩公布。 四、布置星期五的家长会工作安排。 五、班干部总结上周班级情况 1、班长、副班长、学习委员、生活委员分别 介绍上周的情况，肯定成绩，指出不足，提出要求。 2、教师总结发言。 六、学经典 1、一位学生读几句三字经 ，要求同学们背 诵并解读。 2、学生背诵并写下自己的解读。 3、十来位同学上讲台背诵并说出自己的解读。 4、教师点评、总结。 分析意见： 龚清华的班会课，让我体会到了班级管理的另 一种方式。龚老师注重对班委的培养，让学生（班 委）来管理学生自己的日常生活学习，而老师只是 配合、引导。从对他的班级的了解，我觉得这种方 式是可行的，效果是好的。另一个收获是龚老师采 用诵读经典三字经并由学生自己解读的形式对 学生进行思想教育 。学生在诵读和解读过程中潜移默化的受到思 想教育。 班会活动记录（四） 名称：话新春 时间： 地点：教室 参加人员：全体学生 组织者：张俊蕊 记录者：张俊蕊 活动过程： 1、主持人：春节刚过，你有哪些收获？ 学生就问题展开讨论：挣压岁钱、饮食上较充 裕、穿戴更讲究、出行都用车等 2、新春给你体会最深的是什么？ 3、思考：压岁钱应当怎样花？ 人们的物质生活提高，存在那些卫生隐患？ 出行用车你怎样看？ 4、学生展开讨论。 5、总结发言 活动效果： 通过讨论，让学生充分认识到新春佳节之际， 人们的生活有许多必要的卫生常识、安全常识、环 保常识，提高了学生的认识。 班会活动记录（一） 时间：20xx-3-4 地点：六年级三班 主持人：胡* 参加人员：六年全体师生 活动主题：做文明好少年 活动内容： 一、导入 新时代的少年儿童，应该讲文明懂礼貌，做一 个人见人爱的好孩子。 二、了解常用的礼貌用语： “谢谢你” 、 “对不起” 、 “请” 三、道歉用语须知： 要求态度诚恳，语气温和，特别是接受投诉时， 要尽量争取顾客的谅解。不允许做错了不向顾客道 歉，反而刺激顾客、伤害顾客和戏弄顾客。 1、对不起，让您久等了。 2、对不起，刚才忙没听见您叫我。您买什么？ 3、对不起，我拿错了型号，您要看哪种型号？ 4、对不起，让您多跑了一趟。 5、对不起，这问题我确实不太明白，请原谅 6、对不起，我把票开错了，我给您重开。 7、刚才的误会，请您能谅解。 8、我可以将您的意见向领导反映，改进我们 的工作。 9、对不起，是我工作马虎了，今后一定努力 改正。 10、您提的意见很对，我们编错了，向您道歉。 11、真是对不起，出现一点失误，我一定将意 见转达给他。 12、您提的意见很好，我们一定采纳，改进工 作。 13、请原谅，工作时间不能长谈。 14、对不起，这个问题我解决不了，请您稍候， 我请示一下领导。 15、我说话不当，使您不愉快，请多多谅解。 16、不好意思，我也不太清楚，我可以问问别 的导购，看他们能否解答，请稍候。 四、小品演示：讲礼貌和不讲礼貌的区别 五、办主任讲话： 日常生活中，人们经常会因为一点小口角发生 大灾难，如果平常我们注意使用礼貌用语，那么就 会避免很多不必要的纷争，那么我们的生活就会充 满快乐的气息。 活动总结： 经过本次班会的召开，大多数同学都了解到讲 礼貌的重要性，同时也学会了很多礼貌用语。 班会活动记录（二） 名称：我文明，我懂礼 时间：第 2 周 地点：教室 参加人员：全班 组织者：班主任 记录者：班主任 活动记录： 1、主持人开场白（引入气氛）：“中华民族 自古以来非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦三国时 期，刘备“三顾茅芦”周总理尊重普通群众。 然而，现代文明礼仪上还不如外国（社会公德） ” 2、同学举例，古今中国文明礼貌的事例（程 门立雪、孔融让梨等） 3、节目模拟法庭 （以一次法庭为背景，讲 两个同学因不文明而发生口角，动手打人，通过 “情景再现” ，又有“法官劝阻教育” ， “当众道歉” 等达到教育目的） （教室气氛活跃） 4、节目通过两个“社会青年“的对话，反应 出他们的种种不文明-穿名牌，奢侈生活，粗话 连篇中间还夹杂着搞笑，幽默，达到强烈讽刺） （教室气氛更活跃） 5、通过“看球赛是否可以因激动而京骂” 、 “公共车大家都挤，你挤不挤”展开讨论。 （讨论 十分激烈，如同辨论） 6、以一份倡议书结尾 活动效果： 通过班会，启示学生能注意自觉养成各种文明 行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断 并纠正之 班会活动记录（三） 学校：永汉中学 班级：高二（7）班 执教者：龚清华 课题：安全教育、班级的日常管理 时间：XX 年 11 月 19 日第八节 课型：班会课 教学过程摘要： 一、提出班会课的主题 二、安全教育 （一）饮食安全教育 （二）运动安全教育 （三）信息安全、防骗教育 二、学习教育 高二（7）班是美术特长班，教师要求学生既 要重视美术术科的学习，也要重视文化课的学习， 并合理分配时间。 三、期中考成绩公布。 四、布置星期五的家长会工作安排。 五、班干部总结上周班级情况 1、班长、副班长、学习委员、生活委员分别 介绍上周的情况，肯定成绩，指出不足，提出要求。 2、教师总结发言。 六、学经典 1、一位学生读几句三字经 ，要求同学们背 诵并解读。 2、学生背诵并写下自己的解读。 3、十来位同学上讲台背诵并说出自己的解读。 4、教师点评、总结。 分析意见： 龚清华的班会课，让我体会到了班级管理的另 一种方式。龚老师注重对班委的培养，让学生（班 委）来管理学生自己的日常生活学习，而老师只是 配合、引导。从对他的班级的了解，我觉得这种方 式是可行的，效果是好的。另一个收获是龚老师采 用诵读经典三字经并由学生自己解读的形式对 学生进行思想教育 。学生在诵读和解读过程中潜移默化的受到思 想教育。 班会活动记录（四） 名称：话新春 时间： 地点：教室 参加人员：全体学生 组织者：张俊蕊 记录者：张俊蕊 活动过程： 1、主持人：春节刚过，你有哪些收获？ 学生就问题展开讨论：挣压岁钱、饮食上较充 裕、穿戴更讲究、出行都用车等 2、新春给你体会最深的是什么？ 3、思考：压岁钱应当怎样花？ 人们的物质生活提高，存在那些卫生隐患？ 出行用车你怎样看？ 4、学生展开讨论。 5、总结发言 活动效果： 通过讨论，让学生充分认识到新春佳节之际， 人们的生活有许多必要的卫生常识、安全常识、环 保常识，提高了学生的认识。 班会活动记录（一） 时间：20xx-3-4 地点：六年级三班 主持人：胡* 参加人员：六年全体师生 活动主题：做文明好少年 活动内容： 一、导入 新时代的少年儿童，应该讲文明懂礼貌，做一 个人见人爱的好孩子。 二、了解常用的礼貌用语： “谢谢你” 、 “对不起” 、 “请” 三、道歉用语须知： 要求态度诚恳，语气温和，特别是接受投诉时， 要尽量争取顾客的谅解。不允许做错了不向顾客道 歉，反而刺激顾客、伤害顾客和戏弄顾客。 1、对不起，让您久等了。 2、对不起，刚才忙没听见您叫我。您买什么？ 3、对不起，我拿错了型号，您要看哪种型号？ 4、对不起，让您多跑了一趟。 5、对不起，这问题我确实不太明白，请原谅 6、对不起，我把票开错了，我给您重开。 7、刚才的误会，请您能谅解。 8、我可以将您的意见向领导反映，改进我们 的工作。 9、对不起，是我工作马虎了，今后一定努力 改正。 10、您提的意见很对，我们编错了，向您道歉。 11、真是对不起，出现一点失误，我一定将意 见转达给他。 12、您提的意见很好，我们一定采纳，改进工 作。 13、请原谅，工作时间不能长谈。 14、对不起，这个问题我解决不了，请您稍候， 我请示一下领导。 15、我说话不当，使您不愉快，请多多谅解。 16、不好意思，我也不太清楚，我可以问问别 的导购，看他们能否解答，请稍候。 四、小品演示：讲礼貌和不讲礼貌的区别 五、办主任讲话： 日常生活中，人们经常会因为一点小口角发生 大灾难，如果平常我们注意使用礼貌用语，那么就 会避免很多不必要的纷争，那么我们的生活就会充 满快乐的气息。 活动总结： 经过本次班会的召开，大多数同学都了解到讲 礼貌的重要性，同时也学会了很多礼貌用语。 班会活动记录（二） 名称：我文明，我懂礼 时间：第 2 周 地点：教室 参加人员：全班 组织者：班主任 记录者：班主任 活动记录： 1、主持人开场白（引入气氛）：“中华民族 自古以来非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦三国时 期，刘备“三顾茅芦”周总理尊重普通群众。 然而，现代文明礼仪上还不如外国（社会公德） ” 2、同学举例，古今中国文明礼貌的事例（程 门立雪、孔融让梨等） 3、节目模拟法庭 （以一次法庭为背景，讲 两个同学因不文明而发生口角，动手打人，通过 “情景再现” ，又有“法官劝阻教育” ， “当众道歉” 等达到教育目的） （教室气氛活跃） 4、节目通过两个“社会青年“的对话，反应 出他们的种种不文明-穿名牌，奢侈生活，粗话 连篇中间还夹杂着搞笑，幽默，达到强烈讽刺） （教室气氛更活跃） 5、通过“看球赛是否可以因激动而京骂” 、 “公共车大家都挤，你挤不挤”展开讨论。 （讨论 十分激烈，如同辨论） 6、以一份倡议书结尾 活动效果： 通过班会，启示学生能注意自觉养成各种文明 行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断 并纠正之 班会活动记录（三） 学校：永汉中学 班级：高二（7）班 执教者：龚清华 课题：安全教育、班级的日常管理 时间：XX 年 11 月 19 日第八节 课型：班会课 教学过程摘要： 一、提出班会课的主题 二、安全教育 （一）饮食安全教育 （二）运动安全教育 （三）信息安全、防骗教育 二、学习教育 高二（7）班是美术特长班，教师要求学生既 要重视美术术科的学习，也要重视文化课的学习， 并合理分配时间。 三、期中考