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中学数学特级教师高级研修班学习心得 重庆市中学数学特级教师研修班于 XX 年 11 月 13 日开 始。来自全市 24 个区县和市教委直属单位的中学数学特级 教师参加学习，经过两年的学习，听取了几十位专家的报 告和部分特级教师的献课，听了部分青年教师的课，收获 特别大，特别是同学间的相互交流，更是这次研修班学习 的亮点。 先后听李源田的教育的本质追求的专题报；王希 平老师题为数学课改教师的困惑与对策的专题讲座； 唐果南老师人文校园与教师人文素养的讲座；康世刚 博士就“对我国数学教育优良传统的思考”为题给我们做 了精彩的讲解；黄翔教授数学教育的价值与课堂教学改 革报告。张广祥老师的高中新课程的理念和创新的 专题报告；章建跃的“中学数学核心概念、思想方法教学 设计”的培训；龚奇柱老师超越自我，与时俱进的专 题讲座。他说：特级教师应是师德的表率、育人的模范、 教学的专家；吕传汉教授的用数学“情境问题”教学 的基本理念促进创新人才成长的专题讲座；朱德全教授 就“走向“三心”的教师素养”作专题讲座；李常明就 “课堂教学有效性的几点思考”作了诠释；万明春对国 家中长期教育改革和发展规划（XX2020）纲要的解读； 杨新荣博士的中国数学课堂教学话语特点分析的专题 讲座；伉大林的“哲学与教育”的专题讲座。张晓斌老师 的新课程数学课堂教学设计与思考的精彩讲座。张思 明老师的教育故事及精彩课例分析；宋乃庆教授关于“数 学教育的若干争鸣问题”的精彩讲座，等培训学习。同时 先后到武隆中学、彭水中学和彭水一中、巴川中学、铜南 一中、重庆 29 中等学校学习交流，开展了教学研讨的互动， 把特级教师的课和特级教师的教育理念带到教育第一线， 同时特级教师相互交流，真正感悟课堂，指导青年教师成 长。特级教师积多年累月之功，潜心打造课堂，先进的教 学思想，新课程改革理念及精湛的教学技艺的展示，有效 的教学行为，充分体现了特级教师的精深学养和孜孜以求 的创新精神。 学习中结合自身的课题“和谐、创新教学法”给大家 展示了两堂新授课，通过交流了解自己教学存在的问题， 同时也把自己的教学风格展示给青年教师们。程下的课堂 教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的 课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感 体验和能力的培养。正如陈定凡副院长讲的“一个将 1+1 教成只等于 2 的老师不一定是好老师” 。教学中“改变学生 只会被动地解决教师提出的问题，而不会主动去提出并解 决问题”改变学生的学习方式。通过培训进一步激发了我 们对教育工作的热爱并时刻提醒自己去反思和修炼自己， 对什么样的课堂才是有效的课堂有了
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