中心幼儿园工作总结.docx

中心幼儿园工作总结 幼儿园自 XX 年 2 月接受了县教育局关于市级示范幼儿 园的评估任务以来，全园教职员工上上下下都拧成一股绳， 以饱满的情绪，满腔的热情积极准备着上级的验收。我园 在幼儿园基础建设以及保育、教育等各个方面取得了很大 的进步。广大教职员工以此作为一个新起点，与时俱进， 乘势而上，深化改革，提高质量。为了能早日成为宁德市 级示范幼儿园，我园以规程和新纲要精神为工作 准绳，明确了“创建良好的环境、可靠的师资，优质的服 务，促进幼儿和谐发展”办园条件，努力提高教师整体素 质。本学期，在教育局、_中心小学的领导和关心下，上 级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共 同努力下，我园不断强化内部管理，实施“以人为本”的 人性化管理模式，努力形成“敬业、团结、务实、创新” 的园风，幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的 声誉而且还受到了领导与同行的好评。具体总结如下： 一、加强硬件建设，努力实现环境设施现代化。 为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、 活动环境，满足孩子多方面发展的需要，幼儿园在上级主 管部门的帮助下，先后投入了四万用于创建工作，使园容 园貌、硬件设施在原有的基础上有了较大的改善。 1、完善设施 良好的园舍设施是实施素质教育、提高保教质量的物 质基础。幼儿园本着安全第一的原则，利用暑期、节假日， 先后对场地、厨房、围墙、幼儿厨房等进行了改扩建和更 新。根据县技术监督所的要求，我园对原有的厨房进行初 步的改建，如添置了冰箱、排风扇、消毒碗柜、炉灶、安 装了防蝇、防鼠、通风设备，厨房面貌焕然一新；添置了 幼儿床铺、棉被、毛毯等；新建了幼儿厕所、幼儿流动水 盥洗槽。现在的幼儿园有食堂、有寝室、有盥洗槽、有幼 儿厕所。基本上把原有的小学教室设备逐步建设成为具有 与幼儿生活化特点相吻合的幼儿活动乐园。 我们还在食堂、 寝室、饭厅、更衣室安装了紫外线消毒灯消毒系统，从而 保证了各个活动场所的卫生安全。 另一个令人振奋的改观是北面养鸡场的搬迁：十年来， 散发出臭气和滋生的蚊蝇的北面养鸡场直接影响幼儿园的 空气安全。为此，我园多方奔走，经过县委、县政府、县 教育局和县文体局的努力，终于将园所北面的养鸡场实现 了搬迁。全体师生和家长齐声叫好！ 幼儿园周边环境得到了进一步的改善，我们更有信心 把幼儿园内部布置得更加美观整洁。我园资金虽然薄弱， 但为了孩子，我们有计划地逐年更新现有的教育生活设备。 在寝室、厨房、更衣室我们安装了消毒系统，给孩子一个 健康舒适的生活环境。每班添置了电视机、VCD、三用机等 现代化的设备。幼儿园还添置了一台电脑，教室里又添置 了图书、各种各样的操作玩具，丰富了孩子学习环境，尽 最大可能来满足他们探索和求知的欲望。 2、 优化环境。 环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发 创新思维实施素质教育的手段之一。新纲要也明确指 出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动 环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，我们在积极 完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境，通过 环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。我们对幼 儿园的每一处都进行了精心的布置和绿化。幼儿园整洁美 观，童趣盎然；四周更是绿树成荫，鲜花盛开，生机盎然。 幼儿园的门面和围墙栩栩如生，充满童趣，给人以美感。 我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。 园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都有幼儿参 与设计并布置的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的 体验。活动室设置的阅读角、气象角、音乐角、巧手吧、 科学角、小舞台、娃娃家等，让幼儿的日常活动变得丰富 多彩。游戏区内，许多废旧材料的运用更为幼儿提供了表 现、创作、实施才华、模仿生活的机会，在这些小空间中， 孩子们无拘无束，他们在玩中学、学中玩，充分感受发现 的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了孩子的求知欲望， 为创新思维的发展奠定了良好的基础。除了创设优美的物 质环境以外，我们还十分注意建构健康、平等、和谐的师 幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、 宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子， 努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。 二、加强科学管理，努力提高办园水平。 内在的管理是幼儿发展的灵魂，是实现教育现代化、 提高保教质量的重要保证。我园紧紧围绕创建市基本现代 化幼儿园这一目标，实施“以人为本”的管理模式，通过 科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动广大教职 员工的积极性提高保教质量。 1、 强化目标管理，推进创建进程。 目标就是方向，目标就是振奋剂，科学合理的目标具 有级强的吸引力和推动力，是我们事业成功的基石。在管 理过程中，我们十分重视强化目标意识，充分发挥目标的 导向作用，让目标来凝聚人心，用目标来催人奋进。为了 尽早实现市级示范幼儿园这一目标，我们让每一个员工都 了解创建的意义，创建既是我县幼教事业发展的需要，又 是满足社会与家长的需要，更是幼儿园自身发展与生存的 需要。引导教工牢固树立忧患意识，懂得不进则退的道理， 广大教职员工在了解创建的重要性后都以主人翁的态度满 腔热情地投入到工作中去，并以乐观的心态迎接挑战。 2、创新管理理念，强化民主管理。新时期的管理模式 应该是人性化的，以往领导怎么说职工怎么做的家长制管 理方式不仅无法调动广大教师的工作积极性，还扼杀了大 家的创造性，所以管理必须创新。我园积极倡导一种平等 宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。第一， 充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。如提 倡团队精神，团结协作各司其职，各尽所能，在决策上集 群众的智慧，在行动上聚集体的力量。又如采用园长全面 负责，教职工民主参与的管理体制。在日常的管理中，我 们经常听取不同层面的意见，发挥团、工会等组织的作用， 实行园务公开制度，增强工作的透明度。幼儿园的工作任 务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形 成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作， 树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意 识。第二，用赏识的眼光看待每一个教师，使他们充满自 信。形成积极向上的氛围。日常工作中，园领导从不吝啬 赞美之辞，及时发现每个教师的闪光点并加以鼓励，尤其 是对能力较弱的教师。鼓励的方式也是多种多样的，有直 接的有间接的；有口头的有书面的；有全体会议上有个别 的赞美使大家看到了自身的价值，赞美促进了良好人 际关系的发展，赞美使幼儿园更具战斗力。 在紧张工作之余，幼儿园也十分关心教师的生活。新 年到来之际，园领导还利用双休日挨家挨户地前去走访退 休教师，送去感谢，祝福和慰问。走访家庭不仅使家属对 幼儿园的工作又多了几分支持、谅解和关心，更贴近了幼 儿园与教师的心，这种合力有效地促进了幼儿园的发展。 由于在工作中注重人性化的管理，所以形成了很强的 凝聚力，教师的工作热情高涨，具有主人翁意识，大家都 愿意为幼儿园的发展献计献策。全园上下团结一致，你追 我赶，奋力拼搏，争优创先。 本学期我们利用政治学习和业务学习的时间，先后组 织全体教师认真学习了胡景涛“八荣八耻”精神以及新纲 要、教师法、教育法，进一步更新广大教师的观念，从而 使大家在思想达到了共识。在学习中，大家进一步体会到： 人无远虑，必有近忧。如果没有忧患意识，满足已有的成 绩，把自己高高挂起，只能走向失败。所以教师们都以积 极的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。本学期， 为了更好地服务于家长，保证幼儿的安全，我们适当地延 长了工作时间，教师们都能够克服困难顾全大局，以工作 为重，这充分体现了教师们具有良好的思想素养。大家还 一致表示，要不断改变工作作风，改善服务态度，增加服 务项目，为创建打下坚实的基础。 民主管理，培养团队精神，提高队伍战斗力。 要建设好一个幼儿园，靠园长一个人的力量是不行的， 我们始终提倡团队精神，团结协作、各司其职、各尽所能， 在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。如本学 年组织的幼儿做操比赛、亲子活动和开展中心小学公开教 学观摩活动，虽说是开展这样大规模的活动，但搞得非常 成功。活动前夕，我们虚心听取教师意见，集思广益。确 定活动内容后，我们在安排时又充分考虑到教师的特长， 尽可能做到能力互补。在这两次活动中，由于分工明确， 责任到人，而且团结合作，所以活动取得了空前的成功， 受到了家长的一致好评。教师们也从中体会到了团结力量 大这一真理。 在日常的管理中，我们经常听取不同层面的意见， 发挥团小组、工会等组织的作用，实行园务公开制度，增 强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的热点、难点 问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家 共同参与园内的管理工作，树立“一切为了孩子”的敬业 精神，增强“园荣我荣，园劣我耻”的主人翁意识。 由于在工作中注重以情育情，注重民主管理，所以形 成了很大的凝聚力，教师的工作热情高涨，大家都愿意为 幼儿园的发展献计献策，期末时很多教师为了幼儿园的发 展都出了金点子。全园形成了良好的你追我赶、争优争先 的工作氛围。 3、优化师资组合。 为了促使教师快速成长，我们采取了一系列的措施。 一是加强对新教师的培养，组织工作未满年的教师与老 教师拜师结对帮教。二是积极组织教师参加县内组织的各 类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。三 是提供舞台让青年教师展示自我。本学年我园曾四次邀请 县教研员和幼教股领导来园听课、指导工作，在此基础上 再由专家们评课，她们结合新纲要精神，对幼儿园的具体 工作进行详细的评析。这样的形式，不仅为教师争取到了 展示自我的机会，而且还大大提高了的业务水平，大家都 受益非浅。四是鼓励教师参加学历进修，提高文化素养。 园已有五名教师获专科学历， 名教师本科在读。通过学习， 教师们的文化水平有了较大的提高，大家积极撰写论文和 活动设计。本学期，每位教师都参加了县和中心小学区组 织的论文评比活动。我园有 篇文章在中心小学汇编。 、细化后勤管理，增强服务意识。 后勤工作是幼儿园工作的重要组成部分。我们有计划 地组织后勤人员参加学习和培训。帮助大家树立“三服务” 的思想，提高后勤人员的基本功和工作效率；严格执行卫 生保健制度和消毒制度，加强食堂卫生工作，坚持层层把 关，责任到人。我园的食堂工作在县创建平安校园活动中 得到评估小组的好评。我们还认真制定幼儿一日食谱，做 好营养分析，保证幼儿吃饱吃好；重视规范收费，加强经 费使用管理和园产管理，做到精打细算，合理开支，使有 限的资金发挥最大的效益。 三、以树立良好社会形象为切入口，提高知名度。 新纲要指出：幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合 利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。根据上学期 的家长问卷反映，我园的家长工作方式方法灵活，便于操 作，能较好地发挥家园沟通的功能，深受家长欢迎。同时， 家长也对工作提出了建议。本学期，我们全面考虑家长的 需要，结合本园实际，对家长工作提出改进措施，使其更 完善。 1、积极借鉴成功经验。本学期各班继续做好家访、家 园活动、家园联系册、家长园地、家长讲座等工作，并将 这些优秀形式以量化的形式纳入制度，并突出常规管理特 点，制定严格的工作程序，使各项工作更严谨、更规范。 2、重视家园的互动性。本学期我们采用座谈、书面等 形式听取家长意见，满足家长的合理要求，同时让家长成 为管理的一分子，提高主人翁意识，如“六一”亲子活动 赛时，担任评为的就是家委会成员，担任摄影的也是我们 的家长。除此之外，我们还请家长来园参观了“五一”幼 儿体操表演；家长开放日活动我们还积极利用家长资 源，以促进幼儿教育的发展：如中班一名在派出所工作的 家长主动提出带孩子参观派出所；幼儿园的绿化也由家长 承包。 我们还通过园外宣传橱窗、宣传资料等途径，主动宣 传和介绍幼儿园的目标、计划、取得的成就等，提高幼儿 园的声誉，树立良好形象。社区的环境也成为幼儿学习的 场所，如小菜场、小超市、种植园都留下了孩子的足迹。 带幼儿进入社区，熟悉社区进一步拓宽了学习的渠道，增 进了相互之间的沟通。 四、做好幼儿园安全保护工作。 根据县教育局关于申报“平安校园”工作有关事项的 通知精神，我园组织有关人员依据中幼儿园创建“平安 校园”评估标准进行自评，通过逐条认真对照，我园在 “创安”工作中认识到位，措施到位，切实落实省综治办、 省教育厅、省公安厅关于印发福建省“平安校园”创建 及管理办法的通知精神，多次配合公安、卫生、文化等 部门对幼儿园周边安全环境进行治理，取得明显成效。 在创建平安工作评估活动