中学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案.docx

中学深入学习实践科学发展观活动分析 检查阶段实施方案 桐梓县狮溪镇达昌中学深入学习实践科学发展观活动 分析检查阶段实施方案 根据教育局党委、镇党委和中心学校党总支部分析检查阶 段工作方案关于深入学习实践科学发展观活动的统一安排， 为切实做好分析检查阶段各项工作，现结合我校实际，制 订实施方案如下： 一、充分认识分析检查阶段的重要意义 分析检查阶段是把认识成果向实践成果转化的阶段，是进 一步接受全校师生员工公开监督和检验的民主阶段，是对 学校领导班子和党员干部提出更高要求的具体阶段，是学 习实践活动承上启下的关键阶段。通过分析检查阶段工作， 要使党员干部切实找准存在的突出问题，深刻剖析原因， 真正触及思想灵魂，提高思想认识，进一步解放思想，转 变观念，理清发展思路，使学习实践活动成为推动学校科 学发展的强大动力。 二、切实把握分析检查阶段的总体要求 按照教育局党委、镇党委和中心学校党总支部分析检查阶 段工作方案和我校实施方案的要求，在学习调研阶段的基 础上，对贯彻落实科学发展观情况进行全面分析和对照检 查，重点抓好三个环节： 1、统筹召开领导班子成员和党员干部专题民主生活会和组 织生活会。 2、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。 3、组织开展好群众评议工作。 通过分析检查，找准存在的突出问题，深入剖析原因，理 清发展思路，创新发展举措，进一步统一思想，形成一份 高质量的指导学校科学发展的分析检查报告，为第三阶段 的整改落实打下牢固基础。 分析检查阶段从 XX 年 11 月上旬开始至 11 底结束。 三、分析检查阶段要完成的主要任务 总结第一阶段工作，召开第二阶段动员大会 在学习调研阶段基本结束后，我校深入学习实践科学发展 观活动领导小组拟定于 11 月 9 日召开全校深入学习实践科 学发展观活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会。在会上 将对下一阶段的工作作出全面部署。 1、对第一阶段的工作进行检查，及时进行补课，完善相关 资料。 2、以教研组为单位，学习温家宝总理在北京 35 中听课的 讲话精神和师德剖析材料，并结合自己实际撰写一篇 1500 字左右的师德师风心得体会（手写） 。 3、领导班子成员每人撰写一份 1500 字左右的分析检查发 言报告，普通党员撰写一份 500 字左右的发言材料。 召开领导班子成员和党员干部专题民主生活会及组织 生活会（11 月 10 日至 20 日） 继续采取多种形式广泛听取意见。在学习调研阶段基 础上，进一步组织党员干部加强学习，听取学校各部门在 发展理念、发展思路、发展方式方面的意见；听取涉及群 众切身利益方面的意见；听取领导班子和党员干部在党性 党风党纪方面的意见。领导班子成员要通过广泛听取各方 面意见，摸清学校贯彻落实科学发展观的状况，找准影响 和制约科学发展的主要问题，党员个人要采取“自己找、 群众提、上级点、相互帮”的方式，找出存在的问题，为 开好民主生活会打好基础。 深入开展相互谈心活动。学校领导班子成员和党员干 部之间，要围绕征求到的意见建议和查找出的突出问题， 通过交心谈心沟通思想、交换看法、增进团结、找准问题、 形成共识。领导班子成员要带头相互谈心，谈心活动要做 到开诚布公、坦诚相见，既要严于解剖自己，又要善于帮 助同志，为开好民主生活会营造既有利于解决问题、又能 促进班子团结和谐的良好氛围。 认真撰写发言材料。在广泛征求意见和开展谈心活动 的基础上，领导班子成员要认真撰写民主生活会发言材料。 发言材料要重点把握好三个方面的内容：一是对科学发展 观的认识，结合实际深刻认识和研究学校如何科学发展； 二是认真分析检查存在的突出问题，特别是领导班子和党 员干部在思想作风和工作作风方面存在的问题；三是提出 今后努力的方向和整改措施。 召开领导班子成员和党员干部专题民主生活会。学校 领导班子成员应围绕“弘扬达昌精神，努力提高教学质量， 办人民满意的学校，实现科学发展”为主题，结合学校和 个人思想工作实际，按照加强领导班子思想政治建设的要 求，开好民主生活会，开展自我分析。分析要做到“三查 三看三提高”：一查思想认识，看是否领会和把握科学发 展观的精神实质，不断提高思想认识水平；二查工作情况， 看是否做到了忠于职守、尽职尽责，不断提高工作能力； 三查作风建设，看是否做到了勤政、务实、清廉，不断提 高服务意识。 要组织全校党员认真参加专题组织生活会。大家要按 照科学发展观的要求，交流思想，统一认识，分析查找自 身差距和不足，明确努力方向。组织生活会坚持以正面教 育为主，重在总结经验教训，提高认识。 形成领导班子分析检查报告（11 月 23 日至 30 日） 认真撰写分析检查报告。学校领导班子要在前期学习 实践活动的基础上撰写分析检查报告。报告简要概述取得 的成效，全面认真查摆存在的突出问题，深刻分析问题的 主客观原因，明确今后做好工作的努力方向、提高科学发 展能力的总体思路和主要举措。报告要体现“四对照、四 检查”：对照科学发展观本质要求，检查在运用理论武装 头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进学 校的发展经验，检查在科学发展中存在的差距；对照工作 和实际职责要求，检查在服务科学发展方面的不足；对照 师生员工的愿望和要求，检查解决师生员工切身利益的情 况。要做到“四个理清”：一要理清贯彻落实科学发展观 对学校提出了哪些具体要求，形成了哪些共识；二要理清 党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观的情况；三要理 清学校科学发展的主要思路；四要理清学校按照科学发展 观要求加强领导班子自身建设改进作风的具体举措。要突 出“检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施” 这个重点。 反复听取意见。分析检查报告初步形成后，要采取多 种形式进一步征求意见，对提出的意见和建议进行汇总、 梳理，并将这些意见和建议体现到分析检查报告中。在此 基础上，领导班子要召开专题会议，讨论修改分析检查报 告。会前参会人员要对分析检查报告认真阅读，会议期间 进行充分讨论，反复修改完善，形成领导班子分析检查报 告评议稿。 组织群众评议（12 月 1 日至 2 日） 对领导班子分析检查报告进行评议，是进一步问需问计问 策于民的过程，是依靠群众、发动群众、服务群众的过程。 领导班子分析检查报告基本形成后，一定要精心组织评议， 更加广泛地征求党员、群众的意见。 合理确定评议人员。参评人员范围要具有广泛性和代 表性，既要有领导干部，也要有普通教职员工。要注意吸 收熟悉学校各方面情况、有较强议政能力的代表参加，以 保证评议质量。 重点确定评议内容。要做好“五评”：评议对科学发 展观的认识深不深；评议查找问题准不准；评议原因分析 透不透；评议发展思路清不清；评议工作措施行不行。 灵活确定评议方式。要根据实际情况，采取各种行之 有效的方式，让评议人员充分了解分析报告的内容和报告 形成的过程。评议可采取书面调查或召开座谈会等形式进 行，也可积极探索其他好的评议形式，以更好地体现群众 意愿，更好地凝聚集体智慧，更加广泛地形成领导班子成 员和广大党员干部在科学发展上的共识。 领导班子成员要把在评议中提出的正确意见体现到修改后 的分析检查报告中，使领导班子分析检查报告更好地反映 实际情况。要采取适当方式，在一定范围内向全校师生通 报领导班子分析检查报告和群众评议情况。 四、最后提几点要求 分析检查阶段是把学习实践活动引向深入的重要环节，全 体党员和非党教师要严格按照学校党支部的统一部署和要 求做好各项工作。 1、及时完成学校党支部安排的各项任务。 2、确保师德材料的学习和撰写心得体会等工作到位。 3、结合自己个人的工作实际，认真总结，把第一阶段的认 识成果用于实践，不断提高自己的 4、搞好宣传，营造浓厚氛围。 学校深入学习实践科学发展