中小学管理现场会发言稿.docx

中小学管理现场会发言稿 尊敬的刘局长、各位领导、各位校长： 大家好！我汇报的题目是“精细管理、认真规范、严 格落实” 。我的汇报将不超过 10 分钟，真心期盼各位领导、 校长批评指正。 我校自 XX 年提出了“全市先进、全省知名”的办学目 标，具体来说，就是教师职业幸福感大有提升，校园环境、 办学条件大为改善，高考优秀率大幅上升，学校以此目标 为总纲，各项决定、规章制度必须以是否能够促进学校目 标的实现为出发点和落脚点。在此基础上，学校提出了 “全力打造低进高出、高进优出的典范学校，让全体学生 得到最好最强发展”的办学理念，在此理念指导下，学校 的学生观由面对优秀生转向面对全体学生。为此，学校确 定了“精细管理、认真规范、严格落实”的管理思路，以 确保学校办学目标与办学理念的实现。 一、细化管理机制，确保高效运转 学校实行年级处一室管理机制，年级是学校的管理 实体，每个年级设级部主任一人，直接对校长负责。处， 即教导、政教、总务三处，是学校的职能部门，指导、检 查、评价级部工作，评价结果直接报校长。室，即校长办 公室，是学校的督查部门，负责通过督促级部、三处的日 常规、周常规、总值班记录落实学校各项工作，学校管理 按程序按流程运行。 年级管理使学校的大一统管理分割为几个管理单元， 使校长副校长处室年级管理模式直接改变为校长 年级主任，减少了环节，优化了结构，提高了效率。级部 专心专注于教学与管理，处室为年级保驾护航，校长为年 级放权，年级主任享有充分的管理自主权与主动权，大大 提高了学校管理的效率与效益。今年我校的年级管理再度 改革，每个年级设两个部，每个部自成一体，自 6 月 23 日 至月底，我校正在进行教师与级部的双向选择，由级部主 任根据教师的志愿、成绩与平时表现，聘任班主任、备课 组长、任课教师，提名级部副主任，报校长会研究后正式 任命；由班主任选聘任课教师，组成任课集体，我们也叫 小级部。 目前，学校管理机制高效运转。推诿扯皮不见了，更 多的是团结协作、互帮互助、共同促进；消极怠工不见了， 更多的是积极工作，认真检查，严格落实；牢骚满腹不见 了，因为没有时间，大家都很忙，都在思考如何为学校目 标的实现，贡献更多的力量。 二、细化教学教研，认真检查落实 学校倡导以教研促教改，以教改上质量。学校的主要 做法是： 第一，实行一课一备式集体备课，备课时必须带教材、 考试说明、课程标准，实现三本合一，实现学什么、教什 么、考什么的有机统一，我校制作的教学设计，与备课流 程想辅相称，并留有自我发挥的空间，实现集体智慧与个 人风格的统一。 第二，请进来，走出去。两次请进来全国和谐教学法 理事长，天津教育科学研究所基教所所长王敏勤到我校做 报告，从此，我校的教学改革迅速深入，学课标，划知识 树，确定高效和谐课堂五环节教学模式，做到堂堂清，日 日清。走出去，我校参观考察了杜郎口中学、昌乐二中、 河南永威学校等课改名校，参加了津鲁四县同课异构，并 将四县同课异构经常化。请进来，走出去，开阔了老师眼 界，提高了老师们的教研能力与课堂教学改革的水平。 第三，改错反思，改后满分。检查学生学习的有力有 效途径就是我校自己设计的改错反思本。改错反思本将典 型题、错题、知识整理融为一体，构建学生的知识网络与 试题网络，也做为培优补差，提高临界生成绩的重要抓手， 起到了非常关键的作用。 第四，听课、评课、赛课，在课堂上见高低。除了学 校每周的公开课、示范课，以及每学期的优质课评比外， 学校还创造条件，让老师们参加全国性的大赛。本学期学 校优质课大赛已经结束，学校将选派 25 名教师赴山东枣庄 参加全国“我的模式我的课”大赛。特别是我校新建成了 自动录播室，这是全市县一中第一家自动录播室，实现了 教师上课的自动录播，实现了在所有电脑上都可以听课， 实现了自己为自己评课的功能。 第五，成立三年一体化领导小组，由校长任组长，由 主管教学的副校长任副组长。整个高中三年要对学生在知 识、能力、素养等方面进行通盘思考、系统规划、分段落 实、逐层推进的培养，把素质教育、常规教学、高考目标 有机结合，做到三年高中一盘棋，高考备考从高一开 始抓起。 第六，设立周四检查日。除办公室严格落实日常规、 周常规、总值班记录外，我校专门设立周四检查落实日。 这一天，年级主任检查所有老师的教学设计、改错本批阅、 业务学习本、听课本，校长书记检查校务会成员的工作日 志、教学设计、业务学习、听课本，校长要对总值班记录 打分（满分 40 分，如果得不到 40 分，将在校务会接受批 评） ，副校长副书记检查班主任、备课组长的工作日志、教 学设计及听课本，检查结束，要进行评价，评价标准为优、 良、差，凡被评为差的，一律撕掉重来。周四检查日的检 查范围越来越大，检查内容越来越多，效果也越来越好！ 我校教学常规在石家庄组织的教学常规百校行检查中， 得到了检查组的高度评价，学校的做法形成经验上交市教 育局。学校教研硕果累累，13 项省级“十二五”规划重点 课题结题，47 名教师的教研成果获河北省一、二等奖，学 校自制教具 5 项获得国家一、二等奖,5 项获省级一、二、 三等奖，今年 5 月份，六名教师参加在天津组织的说课标 说教材全国大赛，一人获特等奖，四人获一等奖。 三、细化学生管理，优化学生发展 第一，制作班主任工作日志。该日志涉及到了学生管 理的方方面面，是督促班主任严格落实日常规、周常规的 重要措施，体现了班主任不断成长与进步的轨迹，更见证 了家校合作共谋学生进步的过程。在去年万名教师访万家 活动检查中，检查组长于学红对我校提出的家校概念、请 家长到校值班、听课、励志演讲、与学生共餐等做法，给 予了充分肯定与高度称赞。 第二，开展励志教育，这是我校学生管理的一大亮点。 方式主要是晨会、国旗下讲话、班会、邀请励志专家等方 式，内容涉及做人、做学问等方面，通过励志教育，学生 的激情与热情被充分点燃，校园充满了生机与活力。特别 是我校的升旗仪式三千人共举国旗、共唱国歌、共同聆听 激情演讲，吸引兄弟学校纷纷参观学习。 第三，创建学生社团，提升学生综合素质。我们已经 筹建的有绿荫文学社、书法社、绘画社、舞蹈社、卓雅演 讲团、播音编导社、篮球队、乒乓球活动小组，即将筹建 军乐队、科技创新社（我校有全省第一家县级中学科技馆， 科技创新在全市全省乃至全国赫赫有名） 、足球队、心理互 助组，此举的目的就是为了使学生得到全方位发展，为使 学生得到最好最强发展打基础，为提高高考优秀率，消灭 专科生做准备。 第四，创造机会，参与大赛。我校组织学生参与汉语 大比拼大赛，打进全市八强，组织学生参加英语口语大赛， 获得了全市一等奖全省二等奖，由我校运动健儿组成的平 山县代表队参加石家庄市田径运动会，连续两年获得了团 体总分第一名的好成绩。近期，我校将组织初三优秀毕业 生、高三优秀毕业生复读的考生，参加北京相阳教育集团 组织的尖子生夏令营，为冲刺清华北大打好基础。 第五，细化学习管理，大面积提高学生成绩。学生由 班主任统管，由全体任课教师分包，每次月考结束，评价 教师分包学生的成绩；学校调整课堂时间，由每节 50 分钟， 调整为每节 40 分钟，专门在上下午及晚自习抽出公共自习， 由学生自主整理错题、知识结构、或者加自助餐，没有顶 班教师，每年级由三位值班教师负责；学科作业一般以限 时作业的方式进行，限定时间、限定作业、限时收缴，将 平时练习按考试运行，提高学生的作业效率；月考功能不 断强化，每次月考结束，全体教师必须对分包学生及弱科 学生进行专项辅导，面对面，题对题，争取每考一次试， 就要进步一次。 平山中学是平山人民的学校，在校生都是我们的老乡、 亲朋好友的孩子，甚至就是我们老师自己的孩子，我们深 知责任重大，把学生管好、教好、取得成功，是我们义不 容辞、责无旁贷的责任。 四、打造 XX 文化，提高师生品位 第一，我校以 XX 文化为学校文化，即追求卓越，品味 高雅，以卓雅文化引领学校，以道德责任为核心，提高师 生境界。 第二，举办形式多样的活动，践行卓雅文化。学校定 期评选星级学生、星级教师，在宣传橱窗张贴优秀学生及 优秀任课教师、班主任，举办卓雅讲坛、卓雅论坛，号召 大家追求卓越，品味高雅。组织专题活动，发现、挖掘师 生中间存在的低标准、不雅致等懒、散、差行为，在全校 公布，引起大家注意。 第三，创建卓雅文化氛围。学校专门聘请县内书画界 知名人士，根据学校卓雅文化的需要，为学校挥毫泼墨， 在学校打造卓雅文化墙、文化走廊，让师生在潜移默化中 感受文化的力量。 为深入贯彻落实卓雅文化，学校将成立卓雅文化研究 会、传统文化研究会，结合平山的历史，深入挖掘卓雅文 化的历史传承，将西柏坡精神、古中山国文化融入其中， 争取以先进的学校文化塑造人，将文化内化为师生的自觉 行为，全力打造卓雅校园。 五、细化服务举措，加强后勤保障 第一，举办 30 分钟托儿所，使小学早放学的孩子由学 校统一照看，解除教师后顾之忧。 第二，班主任检查晚休已经 10：40，学校专车送晚值 班的班主任安全回家。 第三，为使教师买菜不耽误时间，学校食堂为教师提 供新鲜蔬菜。 第四，全天供应热水，使教师随时可以打水。 第五，午餐提供免费鸡蛋汤，事儿不大，暖心。 第六，增加水电木维修人员，为教师家维修提供服务。 第七，更新办公设备，发送办公环境。 总之，就是为了提高教师的幸福指数，改善教师的办 公环境，提高教师的工作积极性，解除教师的后顾之忧。 六、用好专项计划，提高升学质量 今年高考，我校再创佳绩。文史理工类本一上线 150 人，本二线上共 494 人，本三线上共 1118 人，在高考考生 人数比 XX 年少 200 人的情况下，依然在高考上线人数与上 线分数上均取得了突破。今年，我校近 200 名考生，更好 地享受到了国家贫困专项生计划与面向农村单独招生计划 的优惠政策，好多同学的志愿由我亲自为他们填报，希望 他们能跟 XX 年高考考生高倩南（浙江大学） 、曹爱德（中 南大学） 、李荣霞等 100 多名同学一样，享受专项计划提档 线比统招计划提档线低 50 分左右的优惠，