xx年高三毕业班工作会议讲话稿.docx

XX 年高三毕业班工作会议讲话稿 尊敬的各位领导，尊敬的老师同仁们，大家下午好！ 柳绽花媚日，扬鞭奋蹄时。在这春光融融、万物萌生 的季节，新一年高考来临的脚步越发近了，和每一位置身 其中的学子一样，我们奋斗在高考第一线的领导和老师们 也倍感紧张和压力。今天，在每年三月底对高考预演的安 庆市联考尚未进行，学校就打破惯例，提前召开高三毕业 班工作会议，明确目标，分派任务，打气鼓劲，指导工作， 精心布局，充分体现了学校领导对今年高考的重视。这既 给了我们这些毕业班班主任、老师们以鼓舞和信心，但更 多的还是鞭策与压力。我承叶主任安排，作为彭岭分校老 师代表，就我对今年高考的一些认识及相应的复习迎考策 略略谈浅见，不当之处，尚望海涵和指正。 今年高考是回归全国统一命题考试的第一年，这和多 年来我们熟悉的 xx 卷的命题理念、思路、模式和内容都有 了较大不同，因而给我们复习迎考带来新挑战。但既是新 挑战，也是新机遇。只要我们应对得法，准备充分，变化 处恰恰是我们取得突破的新契机。一般来说，试卷结构与 内容的变化，只是表面的变化，我们只要研读考纲，研究 历年来全国高考试卷，做到心中有数并不难。况且现在的 每一次模拟训练基本都是在适应新高考的模式，因此让学 生在形式上适应新高考也并非难事。关键是全国卷的命题 理念和出题思路，和传统的 xx 卷相比较，也有一定的变化。 这是内在的变化，若不予以重视并采取针对性措施，将会 造成机械训练、无的放矢、空耗精力而事倍功半的后果。 就语文卷来说，我认为全国卷更重视语文基础和语言的内 在逻辑，试题平稳，注重答题规范，所以在平时训练中， 有意识选择切合需要的题目，不要全面撒网，空耗精力。 现在学校给我们征订了很多训练卷，我个人觉得这些试卷 的质量参差不齐，不用吧，浪费可惜；都用吧，也无必要。 所以我采取折中方法，每套试卷选择一些有价值、能体现 全国卷特点的试题供学生训练并详细讲解。每次我在发卷 给学生做之前都要先做试卷，以确定全套试卷中试题的取 舍。这样既节省了时间，又提高训练的针对性，效果较好。 至于平时模拟考试，多从网上选择名校卷中较成熟的题目， 甚至嫁接一些历年来高考题，力求试卷逼真高考卷，力求 每次考试均有所得。据我所知，其他许多老师对今年全国 卷的改变和应对，都很有心得，都十分重视，都做出了必 要的应对。我想，只要我们思想重视，早做准备，应对得 法，训练充分，我们没有理由不相信，今年的高考，一定 会有新突破，新成就。 作为班主任，我认为在高考到来前的百日内，要做好 以下几个方面的工作。 一要树立必胜的信念。信念最重要，信心是支撑。 “三 军可夺帅，匹夫不可夺志。 ”无论学生成绩如何差，无论班 级整体成绩如何不好，作为班主任，都不可丧志丧气，自 毁军心。常见有些班主任，因为班级整体落后就忧心忡忡， 见某些成绩不佳的学生就忧形于色，结果，学生灰心丧气， 班级离心离德，要想高考成功，实在太过困难。我觉得， 班主任老师即使心怀隐忧，也要将忧愁深埋心里，将笑意 洋溢眉间。要做到春风满面，斗志昂扬。要知道，班主任 是一个班级的精神共主，是指挥高考战斗的军队统帅，如 果统帅都没有信心，都心怀惴惴，魂不守舍，又如何鼓舞 士气，如何给学生带来信心？所以，班主任的精神状态很 重要，要多鼓气，要正面分析我们的优势和我们面临的有 利局面，给每一位学生带来信心。只有信心不倒，学生才 能坚持，而只有坚持不懈，才有可能创造奇迹。 二要加强对学习的督促。对学生严加督促与正面鼓励 是并行不悖的两手。鼓励是树信心，是让他看到希望；督 促是要他改变不好的学习习惯，真心实干。特别是临近高 考的时刻，学生学习会出现精神萎靡、学习劲头不足的现 象，这时除了对学生不断加油打气外，强力督导就显得尤 为重要。要告诉学生“行百里者半九十”的道理，越是到 最后时刻，越是心力交瘁的时候，屏住气，鼓足劲，不在 冲刺的最后时刻跌倒，是成功的最后保证。为保证高考冲 刺时刻督促有力，我每天早晨均在正常自习之前就站在教 室讲台，要让那些迟到同学为老师先于他来到教室而感到 羞愧；每天晚自习结束不匆忙回家，往往等到教室停电还 要到教室一转，以让学生感受到老师在与他们共同战斗而 斗志高涨。时时检查学生的各科作业，既要及时表扬按时 按质按量完成的同学以树立楷模，也要对部分作业完成不 佳的同学予以批评督促。总之，要在班级营造一种时不我 待、只争朝夕的紧张感，而适度的紧张感是打造良好班风、 学风的必要手段。 三要加强学法的指导。复读班的学生大多欠缺良好的 学习习惯，缺少高效的学习方法，有许多同学心里确实很 急切想把学习搞上去，但无从抓手，茫然不知所措。这时， 老师一定要耐心指导，既要给其专业的辅导，更要给予一 般的学习指导。一般来说，我对学生学习上的要求，多从 这样几个方面入手：一是强调学习的计划性，学科学习的 计划性和每天时间安排上的计划性；二是要求学生学习要 回归教材，要将读书和练习结合起来，要做到先读教材后 看教辅、先看书后作业，读与练并行不悖；三要做到自主 学习，要两条线作战，每天复习要跟上老师的复习步伐， 同时根据自身特点制定更切合自己的复习计划和节奏。我 想，正是我的这些原则性的学习指导，帮助许多同学走出 迷茫，调整心情，坚持正确方向，有条不紊地奋斗下去， 取得了一些成效。 四是紧盯学生的情绪变化。高考到来前的最后两个月， 是学生学习心态急躁、情绪变化不稳的集中爆发期，同时， 少数成绩落后生也容易自暴自弃，成为班级动荡不安的爆 发点。甚至还有早恋现象从早期的潜滋暗长，到此时的公 然招摇，也严重地动摇了军心。班主任老师不可不察。要 深入班级，走近学生，既要重点关注，也要统观全局，将 任何不好的苗头扼杀在萌芽中。要经常召开主题班会，或 预警，或疏导。要耐心听取学生的心声，做学生真诚的朋 友。帮助学生及时走出学习的低谷，引领其攀登学习激情 的高峰。要善于引导学生集中注意力，从生活细节入手， 利用好每天的每一个时间点不浪费，劳逸结合，高效学习， 坚强拼搏意志，展现学习激情。只有情绪饱满、激情洋溢 的学习，才是真正的高效学习。 最后，我还想向领导建言，要多安排老师走出去，多 关注高考信息，要让老师多学习、多交流。既可以走出县 城，到省内甚至省外名校参观考察，也可以到县内兄弟学 校参访请益。譬如，彭岭分校前几年就曾分别接待过野寨 中学和黄铺中学复读班老师参观访问，我们能否进行回访？ 所谓来而不往非礼也，在两校老师前来我校已久的情况下， 我们组织一下回访也是应该的。要多向他人学习，不要闭 门造车，多学习他人先进的教学理念和方法，他山之石可 以攻玉，总有一些可供我们借鉴与思考的地方。 各位领导，各位老师：在剩下不到三个月的时间里， 我们彭岭分校的全体老师及工作人员，均心怀“黄沙百战