省教育宣传中心“五五”普法的工作总结

省教育宣传中心“五五”普法工作总 结 XX 年以来，XX 省教育宣传中心按照中央、省 及省委教育工委、省教育厅关于“五五”普法的统 一部署与要求，紧紧围绕教育及教育宣传工作的目 标任务，积极履行普法宣传教育的神圣职责，将法 制教育与法治实践相结合、法制教育与道德教育相 结合，坚持正确导向，拓展宣传阵地，一手抓教育 系统的普法执法宣传，一手抓单位内部的学法用法 工作，切实做好法制宣传教育“六进”工作，积极 营造教育战线良好的法制环境与舆论氛围，教育宣 传的法制化内涵不断丰富，教育法治的舆论引导能 力不断增强，教育宣传中心法制化管理水平不断提 升，不仅“五五”普法工作取得扎实成效，而且推 动整体工作取得丰硕成果。 现将几年来的工作情况及收获概要总结如下： 一、高度重视，加强领导，大力推进 “五五” 普法工作 一是加强领导，分工负责。把“五五”普法工 作摆在全局工作的重要位置，成立了由单位主要负 责人任组长、领导班子其他成员任副组长、党支部 委员和有关部门负责人任成员的“五五”普法工作 领导小组，明确分工，落实责任。以单位主要负责 人为第一责任人，负总责、全面抓；各部门由领导 班子成员分工抓；党支部由支委负责抓；一级对一 级负责。由宣编办、行财科组成办事机构，做好联 络协调和后勤保障工作。其间遇到人事变动，领导 小组成员都及时进行了调整。 二是全面动员，全员参加。领导干部带头示范， 全体党员干部职工积极参加；以新闻采编人员和行 政财务人员作为普法宣传教育的重点人群。 三是全面落实，全程用力。将“五五”普法工 作概括为“学法、守法、普法”六个字的总要求， 落实在全局工作及新闻宣传、编辑出版、发行经营 等各个方面。建立完善工作机制和制度，每年将普 法工作列入工作目标和工作日程，及时研究部署、 检查总结、激励督促。并把搞好“五五”普法工作 作为岗位职责的一个重要组成部分和年度考核内容 之一，确保全体人员思想上重视、行动上落实、时 间上保证。 二、学法守法普法，全面落实“五五”普法 任务 （一）学法懂法，大力提高从业人员的法律意 识和法律素质 强化学习制度，严格学习纪律。全体人员都能 按照规定要求，积极地、自觉地投身到“五五”普 法学习中来。 抓住概览学习，深化重点学习。在对法律法规 进行概览学习的基础上，紧紧围绕公民素质、政治 素质和业务素质，始终坚持和深化对以下五类法律 法规知识的学习：一是宪法 ；二是教育法律法 规；三是知识产权、出版及广告法律法规；四是与 宣传对象或读者对象有关的法律法规，如预防未 成年人犯罪法 、 未成年人保护法等；五是与规 范公务活动、经营活动、管理事务等相关的法律法 规，如公务员法 、 劳动合同法 、 企业所得税 法 、 会计法 、 审计法等，也即加强对规范公 民行为、公务行为、教育行为、出版行为、单位行 为和保护相关权益等法律法规的学习。 丰富学习形式，讲求学习质量。在学习过程中， 采取参加委厅学习和单位组织学习、集中学习和个 人自学、领导班子学习和支部学习、报刊书籍学习 和音像网络学习、阅读讨论笔记相结合等多种学习 形式和方法，务求学习实效。 （二）知法守法，单位工作纳入了法制化轨 道 一是严格按照有关法律法规规定，实行了教育 期刊委厅主管和教育宣传中心主办“管办分离”的 办刊体制。主管部门与主办单位实行了“三分离”： 人员分离、财务分离、发行分离；同时主管部门切 实加强主管职责，做到了“三监管”：对舆论导向 与出版质量的监管、对国有资产保值增值的监管、 对教育宣传中心领导班子的管理与监督。 二是严格按照有关法律法规规定，规范新闻出 版行为。采访、办刊、编辑等都严格遵守对媒体和 从业人员的法律法规纪律要求、职业道德规范，依 法提高采编工作和传媒质量。 三是严格按照有关法律法规规定，规范发行行 为，创新发行模式。坚持教育期刊低定价和读者自 愿订阅的原则，不断优化读者服务和发行服务；切 实按照有关规定做好自办发行工作；自 XX 年 6 月 起，委厅主管的教育期刊由自办发行逐步转为与邮 政部门联合发行，进一步规范发行行为，减轻家长 负担、学生负担、农民负担，并提高教育期刊的社 会效益。 四是依法加强和改进单位内部建设与管理。按 照有关法律法规的要求，明确和拓展教育宣传出版 的工作职责，做好机构编制与岗位设置工作；在全 局工作及行政、编务、发行、财务等各方面，建立 了一整套规章制度；按照对事业单位法人和纳税人 的要求，加强财务管理，严格财经纪律，依法纳税， 大宗办公用品和期刊印刷等一律实行招标采购；新 进工作人员，实行面向社会公开招聘。 五是全体人员自觉遵守各项法律法规，用法律 法规约束、规范单位、部门、个人的工作与学习， 并加强检查监督。将普法教育融入具体工作、具体 活动之中，切实做到依法办刊、依法办事、依法管 理、依法兴业，确保高质量完成各项工作任务。 六是依法履行社会责任，保持共产党员先进性， 深入学习实践科学发展观，回报读者，回报社会。 在我省受到泰利台风袭击、抗洪救灾、汶川大地震、 玉树地震等重要关头，省教育宣传中心及全体党员、 职工伸出援助之手，踊跃捐款捐物；XX 年起，省 教育宣传中心确定并坚持实施深入学习实践科学发 展观为民办实事项目 向革命老区、贫困地区 学校捐赠“爱心书屋” ，3 年分别向 XX 市 XX 区、 金寨、岳西各捐赠 1 所价值两万元的“爱心书屋” ； 每年各刊都举行各种各样的读者作者活动。 （三）履职尽责，扎实推进教育系统法制宣传 教育 一是坚持正确导向，引领主流舆论。以科学发 展观为指导，以人为本，以宣传社会主义法制观念、 推进依法治国基本方略实施、建设社会主义法治体 系为引领，以深化教育改革、促进教育公平、提高 教育质量、办人民满意的教育为主导，切实提高教 育系统的法律意识，提高广大教育工作者、青少年 学生的法律素质，大力营造教育战线良好的法制环 境与舆论氛围，在推进教育战线普法工作的同时， 促进和推动教育战线依法行政、依法办学、依法管 理、依法兴教等工作。 二是加强阵地建设，拓展普法平台。把委厅主 管、省教育宣传中心主办的各媒体切实建设成为普 法宣传教育的重要阵地、重要渠道、重要平台，贯 彻落实以法制宣传教育“进机关进单位进学校”为 重点的“六进”任务。根据不同媒体及不同读者群 体的特点，有针对性、创造性、多样化地开展法制 宣传教育。 XX 教育 、 教育文汇在专门栏目、 相关栏目宣传报道教育战线普法与法治工作；初 中生必读辟有涵盖法制宣传的时政栏目，在其他 栏目加强法制宣传与教育；小学生导读在相关 栏目大力进行法制启蒙与渗透式宣传教育。XX 年 开办的 XX 教育宣传网专设了政策法规板块， 并在其他板块、栏目及时宣传报道教育战线普法与 法治工作；XX 年起负责编纂的XX 教育年鉴专 设了教育政策研究与法制建设栏目，并在其他 相关栏目设立全省教育战线法制建设与普法工作的 条目和内容。 三是精心组稿编稿，严格审查把关。以培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本 目的，以社会主义核心价值体系为本质，以德为先， 以法律为准绳，始终严守宣传出版的政治标准、思 想道德标准、法制标准，坚持正面引导积极教育， 坚持健康高雅的格调，绝不允许各种有违社会主义 法制、有违道德操守和优良品质、不正确、不健康 的东西出现。在编辑制度上，以国家规定的“三审 制” 、 “三校一读制”作为最低要求。 三、 “五五”普法工作取得扎实成效，并推动 单位各项工作取得丰硕成果 一是全体人员的法制意识和法律素质明显提高。 不仅全体人员受到了法制教育，掌握了法律知识， 明确了法律规范，树立了法治意识，增强了法治观 念；而且本单位的普法责任意识、法律服务意识和 依法兴业依法治理的理念不断增强。学法守法普法 已经形成良好的风气。 二是法制教育宣传的阵地不断拓展，内容不断 丰富，形式不断创新，教育法治的舆论引导能力与 服务能力不断增强。 三是学法用法成果不断转化，推动单位整体及 各项工作取得丰硕成果。领导成员依法决策、依法 行政、依法管理的能力和水平不断提高；建设和谐 中心、推进科学发展、创先争优做贡献成为全体人 员的共识和自觉行动。 单位在“五五”普法的进程中获得多项荣誉： 1.单位与党支部建设：先后被评为 XX 省精神 文明窗口、委厅机关效能建设红旗党支部、XX 市 XX 区平安单位。 2教育宣传出版工作：继小学生导读XX 年荣获第三届国家期刊奖之后，主办四刊小学生 导读 、 初中生必读 、 教育文汇 、 红蜻蜓 XX 年全部被评为 XX 省优秀期刊；小学生导读 、 初中生必读XX 年被评为第四届华东地区优秀 期刊；小学生导读XX 年和 XX 年连续两年、 红蜻蜓XX 年被评为新闻出版总署向全国少年 儿童推荐优秀期刊；XX 年起负责编纂的XX 教育 年鉴 （XX 卷）荣获全省首届年鉴评选特等奖，并 分获综合特等奖、框架设计特等奖、装帧印制特等 奖、编校质量特等四项大奖。同时，中国教育报 XX 记者站先后荣获中国教育报宣传贡献奖、中国 教育报事业发展杰出贡献奖银奖。 3财税与通联发行工作：先后被评为 XX 省 a 类纳税信用单位、XX 市个人所得税代扣代缴先进 单位，荣获人民教育通联工作一等奖、二等奖。 “五五”普法期间，从没出现过违法违规违纪 行为；主办媒体从来不跟风、不炒作、不搞有偿新 闻、不收取版面费、不发违规不良广告、不刊登不 健康内容、不搞“一号多刊” 。 四、存在的问题与下一步工作打算 在深入开展“五五”普法工作中，虽然取得了 可喜的成绩，但也存在着一些问题与不足。主要表 现在：一是从业人员的法律综合素质与新时期对教 育宣传工作者的法制要求相比，还存在一定差距； 二是法制宣传服务的广泛性和针对性还有一定的欠 缺；三是依法兴业和法治化管理工作还需要深入推 进。 下一步打算是：认真总结“五五”普法工作， 精心谋划和扎实开展“六五”普法工作，继往开来， 再创佳绩。初步设想，需要做好以下几方面的重点 工作：一是继续坚持正确导向，采取有效措施，进 一步加大普法宣传教育的力度。通过广泛深入的宣 传教育，不断增强教育系统的法律观念和全社会的 教育法制意识，为提高教育法治水平、推进教育优 先发展科学发展和谐发展创造良好的舆论氛围和社 会环境；二是进一步加强和改进教育宣传中心的法 制化建设，继续大力提高从业人员的法律素质，提 高法治化管理的能力和水平；三是继续推进普法成 果向全局及各项工作的渗透和转化，结合创先争优 活动的开展，继续保持在教育宣传出版领域的良好 态势。 XX 年以来，XX 省教育宣传中心按照中央、省 及省委教育工委、省教育厅关于“五五”普法的统 一部署与要求，紧紧围绕教育及教育宣传工作的目 标任务，积极履行普法宣传教育的神圣职责，将法 制教育与法治实践相结合、法制教育与道德教育相 结合，坚持正确导向，拓展宣传阵地，一手抓教育 系统的普法执法宣传，一手抓单位内部的学法用法 工作，切实做好法制宣传教育“六进”工作，积极 营造教育战线良好的法制环境与舆论氛围，教育宣 传的法制化内涵不断丰富，教育法治的舆论引导能 力不断增强，教育宣传中心法制化管理水平不断提 升，不仅“五五”普法工作取得扎实成效，而且推 动整体工作取得丰硕成果。 现将几年来的工作情况及收获概要总结如下： 一、高度重视，加强领导，大力推进 “五五” 普法工作 一是加强领导，分工负责。把“五五”普法工 作摆在全局工作的重要位置，成立了由单位主要负 责人任组长、领导班子其他成员任副组长、党支部 委员和有关部门负责人任成员的“五五”普法工作 领导小组，明确分工，落实责任。以单位主要负责 人为第一责任人，负总责、全面抓；各部门由领导 班子成员分工抓；党支部由支委负责抓；一级对一 级负责。由宣编办、行财科组成办事机构，做好联 络协调和后勤保障工作。其间遇到人事变动，领导 小组成员都及时进行了调整。 二是全面动员，全员参加。领导干部带头示范， 全体党员干部职工积极参加；以新闻采编人员和行 政财务人员作为普法宣传教育的重点人群。 三是全面落实，全程用力。将“五五”普法工 作概括为“学法、守法、普法”六个字的总要求， 落实在全局工作及新闻宣传、编辑出版、发行经营 等各个方面。建立完善工作机制和制度，每年将普 法工作列入工作目标和工作日程，及时研究部署、 检查总结、激励督促。并把搞好“五五”普法工作 作为岗位职责的一个重要组成部分和年度考核内容 之一，确保全体人员思想上重视、行动上落实、时 间上保证。 二、学法守法普法，全面落实“五五”普法 任务 （一）学法懂法，大力提高从业人员的法律意 识和法律素质 强化学习制度，严格学习纪律。全体人员都能 按照规定要求，积极地、自觉地投身到“五五”普 法学习中来。 抓住概览学习，深化重点学习。在对法律法规 进行概览学习的基础上，紧紧围绕公民素质、政治 素质和业务素质，始终坚持和深化对以下五类法律 法规知识的学习：一是宪法 ；二是教育法律法 规；三是知识产权、出版及广告法律法规；四是与 宣传对象或读者对象有关的法律法规，如预防未 成年人犯罪法 、 未成年人保护法等；五是与规 范公务活动、经营活动、管理事务等相关的法律法 规，如公务员法 、 劳动合同法 、 企业所得税 法 、 会计法 、 审计法等，也即加强对规范公 民行为、公务行为、教育行为、出版行为、单位行 为和保护相关权益等法律法规的学习。 丰富学习形式，讲求学习质量。在学习过程中， 采取参加委厅学习和单位组织学习、集中学习和个 人自学、领导班子学习和支部学习、报刊书籍学习 和音像网络学习、阅读讨论笔记相结合等多种学习 形式和方法，务求学习实效。 （二）知法守法，单位工作纳入了法制化轨 道 一是严格按照有关法律法规规定，实行了教育 期刊委厅主管和教育宣传中心主办“管办分离”的 办刊体制。主管部门与主办单位实行了“三分离”： 人员分离、财务分离、发行分离；同时主管部门切 实加强主管职责，做到了“三监管”：对舆论导向 与出版质量的监管、对国有资产保值增值的监管、 对教育宣传中心领导班子的管理与监督。 二是严格按照有关法律法规规定，规范新闻出 版行为。采访、办刊、编辑等都严格遵守对媒体和 从业人员的法律法规纪律要求、职业道德规范，依 法提高采编工作和传媒质量。 三是严格按照有关法律法规规定，规范发行行 为，创新发行模式。坚持教育期刊低定价和读者自 愿订阅的原则，不断优化读者服务和发行服务；切 实按照有关规定做好自办发行工作；自 XX 年 6 月 起，委厅主管的教育期刊由自办发行逐步转为与邮 政部门联合发行，进一步规范发行行为，减轻家长 负担、学生负担、农民负担，并提高教育期刊的社 会效益。 四是依法加强和改进单位内部建设与管理。按 照有关法律法规的要求，明确和拓展教育宣传出版 的工作职责，做好机构编制与岗位设置工作；在全 局工作及行政、编务、发行、财务等各方面，建立 了一整套规章制度；按照对事业单位法人和纳税人 的要求，加强财务管理，严格财经纪律，依法纳税， 大宗办公用品和期刊印刷等一律实行招标采购；新 进工作人员，实行面向社会公开招聘。 五是全体人员自觉遵守各项法律法规，用法律 法规约束、规范单位、部门、个人的工作与学习， 并加强检查监督。将普法教育融入具体工作、具体 活动之中，切实做到依法办刊、依法办事、依法管 理、依法兴业，确保高质量完成各项工作任务。 六是依法履行社会责任，保持共产党员先进性， 深入学习实践科学发展观，回报读者，回报社会。 在我省受到泰利台风袭击、抗洪救灾、汶川大地震、 玉树地震等重要关头，省教育宣传中心及全体党员、 职工伸出援助之手，踊跃捐款捐物；XX 年起，省 教育宣传中心确定并坚持实施深入学习实践科学发 展观为民办实事项目 向革命老区、贫困地区 学校捐赠“爱心书屋” ，3 年分别向 XX 市 XX 区、 金寨、岳西各捐赠 1 所价值两万元的“爱心书屋” ； 每年各刊都举行各种各样的读者作者活动。 （三）履职尽责，扎实推进教育系统法制宣传 教育 一是坚持正确导向，引领主流舆论。以科学发 展观为指导，以人为本，以宣传社会主义法制观念、 推进依法治国基本方略实施、建设社会主义法治体 系为引领，以深化教育改革、促进教育公平、提高 教育质量、办人民满意的教育为主导，切实提高教 育系统的法律意识，提高广大教育工作者、青少年 学生的法律素质，大力营造教育战线良好的法制环 境与舆论氛围，在推进教育战线普法工作的同时， 促进和推动教育战线依法行政、依法办学、依法管 理、依法兴教等工作。 二是加强阵地建设，拓展普法平台。把委厅主 管、省教育宣传中心主办的各媒体切实建设成为普 法宣传教育的重要阵地、重要渠道、重要平台，贯 彻落实以法制宣传教育“进机关进单位进学校”为 重点的“六进”任务。根据不同媒体及不同读者群 体的特点，有针对性、创造性、多样化地开展法制 宣传教育。 XX 教育 、 教育文汇在专门栏目、 相关栏目宣传报道教育战线普法与法治工作；初 中生必读辟有涵盖法制宣传的时政栏目，在其他 栏目加强法制宣传与教育；小学生导读在相关 栏目大力进行法制启蒙与渗透式宣传教育。XX 年 开办的 XX 教育宣传网专设了政策法规板块， 并在其他板块、栏目及时宣传报道教育战线普法与 法治工作；XX 年起负责编纂的XX 教育年鉴专 设了教育政策研究与法制建设栏目，并在其他 相关栏目设立全省教育战线法制建设与普法工作的 条目和内容。 三是精心组稿编稿，严格审查把关。以培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本 目的，以社会主义核心价值体系为本质，以德为先， 以法律为准绳，始终严守宣传出版的政治标准、思 想道德标准、法制标准，坚持正面引导积极教育， 坚持健康高雅的格调，绝不允许各种有违社会主义 法制、有违道德操守和优良品质、不正确、不健康 的东西出现。在编辑制度上，以国家规定的“三审 制” 、 “三校一读制”作为最低要求。 三、 “五五”普法工作取得扎实成效，并推动 单位各项工作取得丰硕成果 一是全体人员的法制意识和法律素质明显提高。 不仅全体人员受到了法制教育，掌握了法律知识， 明确了法律规范，树立了法治意识，增强了法治观 念；而且本单位的普法责任意识、法律服务意识和 依法兴业依法治理的理念不断增强。学法守法普法 已经形成良好的风气。 二是法制教育宣传的阵地不断拓展，内容不断 丰富，形式不断创新，教育法治的舆论引导能力与 服务能力不断增强。 三是学法用法成果不断转化，推动单位整体及 各项工作取得丰硕成果。领导成员依法决策、依法 行政、依法管理的能力和水平不断提高；建设和谐 中心、推进科学发展、创先争优做贡献成为全体人 员的共识和自觉行动。 单位在“五五”普法的进程中获得多项荣誉： 1.单位与党支部建设：先后被评为 XX 省精神 文明窗口、委厅机关效能建设红旗党支部、XX 市 XX 区平安单位。 2教育宣传出版工作：继小学生导读XX 年荣获第三届国家期刊奖之后，主办四刊小学生 导读 、 初中生必读 、 教育文汇 、 红蜻蜓 XX 年全部被评为 XX 省优秀期刊；小学生导读 、 初中生必读XX 年被评为第四届华东地区优秀 期刊；小学生导读XX 年和 XX 年连续两年、 红蜻蜓XX 年被评为新闻出版总署向全国少年 儿童推荐优秀期刊；XX 年起负责编纂的XX 教育 年鉴 （XX 卷）荣获全省首届年鉴评选特等奖，并 分获综合特等奖、框架设计特等奖、装帧印制特等 奖、编校质量特等四项大奖。同时，中国教育报 XX 记者站先后荣获中国教育报宣传贡献奖、中国 教育报事业发展杰出贡献奖银奖。 3财税与通联发行工作：先后被评为 XX 省 a 类纳税信用单位、XX 市个人所得税代扣代缴先进 单位，荣获人民教育通联工作一等奖、二等奖。 “五五”普法期间，从没出现过违法违规违纪 行为；主办媒体从来不跟风、不炒作、不搞有偿新 闻、不收取版面费、不发违规不良广告、不刊登不 健康内容、不搞“一号多刊” 。 四、存在的问题与下一步工作打算 在深入开展“五五”普法工作中，虽然取得了 可喜的成绩，但也存在着一些问题与不足。主要表 现在：一是从业人员的法律综合素质与新时期对教 育宣传工作者的法制要求相比，还存在一定差距； 二是法制宣传服务的广泛性和针对性还有一定的欠 缺；三是依法兴业和法治化管理工作还需要深入推 进。 下一步打算是：认真总结“五五”普法工作， 精心谋划和扎实开展“六五”普法工作，继往开来， 再创佳绩。初步设想，需要做好以下几方面的重点 工作：一是继续坚持正确导向，采取有效措施，进 一步加大普法宣传教育的力度。通过广泛深入的宣 传教育，不断增强教育系统的法律观念和全社会的 教育法制意识，为提高教育法治水平、推进教育优 先发展科学发展和谐发展创造良好的舆论氛围和社 会环境；二是进一步加强和改进教育宣传中心的法 制化建设，继续大力提高从业人员的法律素质，提 高法治化管理的能力和水平；三是继续推进普法成 果向全局及各项工作的渗透和转化，结合创先争优 活动的开展，继续保持在教育宣传出版领域的良好 态势。 XX 年以来，XX 省教育宣传中心按照中央、省 及省委教育工委、省教育厅关于“五五”普法的统 一部署与要求，紧紧围绕教育及教育宣传工作的目 标任务，积极履行普法宣传教育的神圣职责，将法 制教育与法治实践相结合、法制教育与道德教育相 结合，坚持正确导向，拓展宣传阵地，一手抓教育 系统的普法执法宣传，一手抓单位内部的学法用法 工作，切实做好法制宣传教育“六进”工作，积极 营造教育战线良好的法制环境与舆论氛围，教育宣 传的法制化内涵不断丰富，教育法治的舆论引导能 力不断增强，教育宣传中心法制化管理水平不断提 升，不仅“五五”普法工作取得扎实成效，而且推 动整体工作取得丰硕成果。 现将几年来的工作情况及收获概要总结如下： 一、高度重视，加强领导，大力推进 “五五” 普法工作 一是加强领导，分工负责。把“五五”普法工 作摆在全局工作的重要位置，成立了由单位主要负 责人任组长、领导班子其他成员任副组长、党支部 委员和有关部门负责人任成员的“五五”普法工作 领导小组，明确分工，落实责任。以单位主要负责 人为第一责任人，负总责、全面抓；各部门由领导 班子成员分工抓；党支部由支委负责抓；一级对一 级负责。由宣编办、行财科组成办事机构，做好联 络协调和后勤保障工作。其间遇到人事变动，领导 小组成员都及时进行了调整。 二是全面动员，全员参加。领导干部带头示范， 全体党员干部职工积极参加；以新闻采编人员和行 政财务人员作为普法宣传教育的重点人群。 三是全面落实，全程用力。将“五五”普法工 作概括为“学法、守法、普法”六个字的总要求， 落实在全局工作及新闻宣传、编辑出版、发行经营 等各个方面。建立完善工作机制和制度，每年将普 法工作列入工作目标和工作日程，及时研究部署、 检查总结、激励督促。并把搞好“五五”普法工作 作为岗位职责的一个重要组成部分和年度考核内容 之一，确保全体人员思想上重视、行动上落实、时 间上保证。 二、学法守法普法，全面落实“五五”普法 任务 （一）学法懂法，大力提高从业人员的法律意 识和法律素质 强化学习制度，严格学习纪律。全体人员都能 按照规定要求，积极地、自觉地投身到“五五”普 法学习中来。 抓住概览学习，深化重点学习。在对法律法规 进行概览学习的基础上，紧紧围绕公民素质、政治 素质和业务素质，始终坚持和深化对以下五类法律 法规知识的学习：一是宪法 ；二是教育法律法 规；三是知识产权、出版及广告法律法规；四是与 宣传对象或读者对象有关的法律法规，如预防未 成年人犯罪法 、 未成年人保护法等；五是与规 范公务活动、经营活动、管理事务等相关的法律法 规，如公务员法 、 劳动合同法 、 企业所得税 法 、 会计法 、 审计法等，也即加强对规范公 民行为、公务行为、教育行为、出版行为、单位行 为和保护相关权益等法律法规的学习。 丰富学习形式，讲求学习质量。在学习过程中， 采取参加委厅学习和单位组织学习、集中学习和个 人自学、领导班子学习和支部学习、报刊书籍学习 和音像网络学习、阅读讨论笔记相结合等多种学习 形式和方法，务求学习实效。 （二）知法守法，单位工作纳入了法制化轨 道 一是严格按照有关法律法规规定，实行了教育 期刊委厅主管和教育宣传中心主办“管办分离”的 办刊体制。主管部门与主办单位实行了“三分离”： 人员分离、财务分离、发行分离；同时主管部门切 实加强主管职责，做到了“三监管”：对舆论导向 与出版质量的监管、对国有资产保值增值的监管、 对教育宣传中心领导班子的管理与监督。 二是严格按照有关法律法规规定，规范新闻出 版行为。采访、办刊、编辑等都严格遵守对媒体和 从业人员的法律法规纪律要求、职业道德规范，依 法提高采编工作和传媒质量。 三是严格按照有关法律法规规定，规范发行行 为，创新发行模式。坚持教育期刊低定价和读者自 愿订阅的原则，不断优化读者服务和发行服务；切 实按照有关规定做好自办发行工作；自 XX 年 6 月 起，委厅主管的教育期刊由自办发行逐步转为与邮 政部门联合发行，进一步规范发行行为，减轻家长 负担、学生负担、农民负担，并提高教育期刊的社 会效益。 四是依法加强和改进单位内部建设与管理。按 照有关法律法规的要求，明确和拓展教育宣传出版 的工作职责，做好机构编制与岗位设置工作；在全 局工作及行政、编务、发行、财务等各方面，建立 了一整套规章制度；按照对事业单位法人和纳税人 的要求，加强财务管理，严格财经纪律，依法纳税， 大宗办公用品和期刊印刷等一律实行招标采购；新 进工作人员，实行面向社会公开招聘。 五是全体人员自觉遵守各项法律法规，用法律 法规约束、规范单位、部门、个人的工作与学习， 并加强检查监督。将普法教育融入具体工作、具体 活动之中，切实做到依法办刊、依法办事、依法管 理、依法兴业，确保高质量完成各项工作任务。 六是依法履行社会责任，保持共产党员先进性， 深入学习实践科学发展观，回报读者，回报社会。 在我省受到泰利台风袭击、抗洪救灾、汶川大地震、 玉树地震等重要关头，省教育宣传中心及全体党员、 职工伸出援助之手，踊跃捐款捐物；XX 年起，省 教育宣传中心确定并坚持实施深入学习实践科学发 展观为民办实事项目 向革命老区、贫困地区 学校捐赠“爱心书屋” ，3 年分别向 XX 市 XX 区、 金寨、岳西各捐赠 1 所价值两万元的“爱心书屋” ； 每年各刊都举行各种各样的读者作者活动。 （三）履职尽责，扎实推进教育系统法制宣传 教育 一是坚持正确导向，引领主流舆论。以科学发 展观为指导，以人为本，以宣传社会主义法制观念、 推进依法治国基本方略实施、建设社会主义法治体 系为引领，以深化教育改革、促进教育公平、提高 教育质量、办人民满意的教育为主导，切实提高教 育系统的法律意识，提高广大教育工作者、青少年 学生的法律素质，大力营造教育战线良好的法制环 境与舆论氛围，在推进教育战线普法工作的同时， 促进和推动教育战线依法行政、依法办学、依法管 理、依法兴教等工作。 二是加强阵地建设，拓展普法平台。把委厅主 管、省教育宣传中心主办的各媒体切实建设成为普 法宣传教育的重要阵地、重要渠道、重要平台，贯 彻落实以法制宣传教育“进机关进单位进学校”为 重点的“六进”任务。根据不同媒体及不同读者群 体的特点，有针对性、创造性、多样化地开展法制 宣传教育。 XX 教育 、 教育文汇在专门栏目、 相关栏目宣传报道教育战线普法与法治工作；初 中生必读辟有涵盖法制宣传的时政栏目，在其他 栏目加强法制宣传与教育；小学生导读在相关 栏目大力进行法制启蒙与渗透式宣传教育。XX 年 开办的 XX 教育宣传网专设了政策法规板块， 并在其他板块、栏目及时宣传报道教育战线普法与 法治工作；XX 年起负责编纂的XX 教育年鉴专 设了教育政策研究与法制建设栏目，并在其他 相关栏目设立全省教育战线法制建设与普法工作的 条目和内容。 三是精心组稿编稿，严格审查把关。以培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本 目的，以社会主义核心价值体系为本质，以德为先， 以法律为准绳，始终严守宣传出版的政治标准、思 想道德标准、法制标准，坚持正面引导积极教育， 坚持健康高雅的格调，绝不允许各种有违社会主义 法制、有违道德操守和优良品质、不正确、不健康 的东西出现。在编辑制度上，以国家规定的“三审 制” 、 “三校一读