秋季小学德育个人的工作总结大全

秋季小学德育个人工作总结大全 秋季小学德育个人工作总结六篇 德育工作是教学工作的重点，正所谓德为人先。 秋季小学德育个人工作总结(一) 一、当好“心理医生” ，因人施教 教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新 要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文 化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生 心理健康的维护者” 。作为一名心理保健工作者， 也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之 “主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学 生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成 长，将对教育工作成败有决定性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行 心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全 的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才 能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不 同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物 也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生 中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及 时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选 择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作， 做到“一把钥匙开一把锁” 。班主任抓德育工作一 定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思 想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做 活、做细，达到因人施教的目的和效果。 循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成， 对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口 婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理， 既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进 生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发 现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学 有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红 旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总 结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我 真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖 了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的 眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。 ”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回 答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生， 要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别 要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、 启示，使学生的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做学生的心理“医生” 。由 于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的 存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现 在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关 系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、 生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消 极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有 于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心” 社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课 外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、 竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高 社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在 集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生 个性心理的健康发展。 二、精心策划主题班会 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、 参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变 和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系 列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主 题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理 素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许 多主题班队活动。如爱护我们可爱的家地球 ，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的 生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生 热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色 文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起， 从自己做起，积极参与环境保护的行动。 三、与日俱进，探索德育新方法 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、 新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表， 以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。 班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学 生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主 任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力 量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生 树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感 人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学 生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。 对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心 照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具 体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结 合起来，如我班的女生活委 员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她 的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母 的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关 心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄 地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了 交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开 导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们 的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不 息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤 立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把 德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章 制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管 理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我 在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内 容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操 行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总 结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强 思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要 求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供 机制和制度上的保证。 通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止 上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想， 如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三 个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的 秋季小学德育个人工作总结(二) 本月份我校德育工作情况：(一)开展了感恩教 育系列活动，唤起同学们感恩父母、感恩老师，感 恩于社会的积极情感。(二)组织学生观看了电影 暖春 ，让学生了解人世间的真爱，人与人之间 的相互理解，小花的求知欲、刻苦、勤奋，感恩于 收养自己的爷爷和山里人，回报社会的感人故事。 一、开展“感恩教育”系列活动，做好学校德 育工作计划。 1、让学生在双休日期间利用网络搜集有关感 恩教育的材料。 2、各班团支部利用黑板报向同学们宣传感恩 教育的有关知识。 3、利用主题班会组织开展中华经典诵读活动， 引导同学们感受传统文化魅力，增强学生关心社会、 关心他人、相互理解和支持帮助他人的健康向上的 情感。 本次感恩教育系列活动大大增强了学生们的感 恩之心，体验到了人与人之间的相互关心、帮助、 支持、理解的情感，使他们深切感受到了社会大家 庭的温暖。 二、组织学生观看电影暖春 我校积极组织学生在多媒体观看电影暖春 。 利用自习、午饭后的时间，组织学生观看，让学生 看完后写观后感，并进行评比，让学生学会感恩， 怎样感恩，怎样自强不息，怎样改变自己，了解人 世间的真、善、美。培养和弘扬民族精神，提升学 生地思想觉悟，为中国的未来尽到自己的责任。 三、开展“感恩征文”活动 中华民族历来是礼仪之邦，孝敬父母是我们民 族的优良传统，继承和发扬传统美德是我们的责任。 母亲，神圣的字眼，不同的人有不同的感受，让我 们通过这一活动来作出不同的诠释，让我们认真反 思生活，从而理解母亲，体会母亲的辛苦，懂得感 激母亲，进而增进母子(女)间的感情，感受亲情的 温馨。 我校以体验母爱为活动载体，做好德育教学工 作计划，让全校同学积极参与，一同把最珍贵的孝 心及感恩行动表达出来。 本次活动以感恩教育为主线，以行为活动为中 心，以亲身实践为平台，身在福中要知福，身在福 中要思源，感知恩情要图报，知晓图报要践行。 四、开展以感恩为主体的班会活动 我校积极组织学生以班为单位开展感恩为主题 的班会活动，并邀请部分学生家长参加，让学生面 对家长，说出自己的心里话，学生家长也说出自己 的心里话，通过交流，学生理解了家长的良苦用心 及为孩子付出的心血，家长也了解了学生的真实想 法，实现了心灵的沟通，为今后学生工作的顺利开 展打下了坚实的基础。 秋季小学德育个人工作总结(三) 一、践行师德 师德修养对于教师这一职业岗位来说是极其重 要的。我对于本学期工作做以下总结： 1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学 理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师 的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自 己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见 不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参与实践，总结经验。我在学习师德修养 科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学 习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师 高尚的道德修养严格要求自己。 3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教 师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其 不善者而改之 ，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师 德修养是大有益处的，因此，我也是这样做的。与 同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工 作环境。 二、立足学科教学和学科活动渗透德育教育 1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种 不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐 渐复杂起来。因此作为教师，在这学期中我重点关 注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入 人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育 的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我教育 他们，学生只有言行一致，才算得上好的道德品质。 3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应 当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没 有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前 提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们 的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到 “亲其师而信其道”的效果。 (1)让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分 利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思 想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化 为道德行为。同学们在实践活动中，提高了思想认 识，净化自己的心灵。 (2)平时经常对学生执行小学生守则的情 况进行监督、检查和表扬、批评，使他们在听故事 中受到品德教育。在德育实践中努力提高他们将道 德认识能力转化为道德行为的能力。 (3)真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得 了学生的敬爱，师生之间建立起了深厚的情谊。从 而建立了平等、民主、和谐的师生关系，不断地提 高学生德育水平。 三、学生学科学习习惯培养 抓好常规管理，培养好习惯。要培养学生具有 良好的学习习惯。因此，我鼓励他们在头脑中形成 “原来做什么事情都得有个规矩“的意识，即形成“ 习惯意识“。培养学生良好的行为习惯，最有效的 方法就是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓 励、表扬等，使学生了解行为的结果和练习的进步 情况，及时给予强化。从而为培养学生具有良好的 学习习惯打好基础，提供前提。 秋季小学德育个人工作总结(四) 作为一名六年级学生班主任，这几个月来，在 师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的 变化，所谓“一分耕耘，一分收获” ，但在享受喜 悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也 发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下： 一、思品教育方面。 做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来， 对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其 中有两点工作贯彻得比较扎实。 1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学 生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质， 让学生残留的不良因子得到净化。 2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向， 适时引导教育。 传统节日庆祝活动。教师节(征文赛，主题 为颂教师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报) 等，并办好每期班刊。 、组织开展好“一会” “一课”的活动。利 用每周一会(班队会)回顾一周的工作任务，指出不 良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开 展好主题班会(“民族精神代代传” 、 “我读书我快 乐” 、 “健康的心理知识”等班会)。在活动中，个 个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向 心力。 、本学期，我还坚持不懈地对学生进行小 学生守则 、 小学生日常行为规范的教育，使学 生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学 生进行教育的同时，还对学生进行守则 、 规范 测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进 学生思想素质的提高。 二、加大班队力量，创设良好的班风。 斯宾塞在教育学中曾指出：“记住你管教 的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是 需要一个别人来管制的人。 ”根据六年级学生的特 点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。 因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参 与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“友谊 花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。通过这一 学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前 浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严 格要求自己，对工作 认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生 心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不 做”的被动局面有所改变。 三、安全工作时刻不放松 平时我 经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲. 安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要 的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离 学校较远，所以安全工作显的尤其重要。我每周星 期一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生 要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识， 平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患 的事，就及时制止。 四、培养学生特长，全面提高学生的素质。 1、本学期特别注重学生的书写能力，在每节 的写字课中，我都认真地加以指导，并在班级中多 次举行书法比赛活动，学生的书写能力得到很大的 提高。 2、开展“读书、读报”教育活动。 书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重 要性，针对全班学 生知识面滑动度大小，见识偏狭的情况，这一 学期，我大力开展“走进生活”读书读报活动，要 求学生将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、 留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实 闲暇的文化生活空间。继续加强对学生自办小报编 辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育 人作用，并与学生自办报紧密结合，争取创新，选 优上校刊。充分利用“图书角”这个小阵地的功能， 向学生推荐一些优秀书籍，也可以让他们选自己所 爱的书。 本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力， 增长了见识，还培养了同学们的集体观念和集体荣 誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步 改善。今后，我还将继续开展丰富的集体活动，使 同学们在活动中受到教育，提高能力。 秋季小学德育个人工作总结(五) 这一期里，我任学校德育处主任,任教外 20xx 级 1 班语文,现将这一期来的工作简要总结汇报如 下。 在这一期里，工作上我做到了以校为家，任劳 任怨，不争名利，努力抓好学校的德育工作，致力 于营造我校良好校风，生活上作风严谨，严于律己， 为人上团结同志，努力协调了好各方面工作情绪。 回顾这一期的德育工作,我主要从三个方面做 了一些努力:一是根据学校实际进一步完善了学校 德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓 好了学生管理。 首先，根据学校实际，依据我校办学方向的发 展变化，修改和完善了我校的德育管理体系，本学 期修改了寝室管理员、门卫管理职责和考核办法， 制定了清洁卫生暂行规定 ，初步拟订和讨论了 侨心学校德育目标内容体系 ，进一步修改了 班级考核评比办法 、 学生操行管理条例 、 宿 舍管理考核细则 、 问题学生管理办法 、 清洁卫 生评分标准 、 学生奖惩规定等制度，进一步完 善了班级考核、学生操行考核、德育工作周报表等 各类操作表册，形成了“校级领导中层领导 值周教师班主任”四级管理网络。使我校的 德育管理有章可循，德育考核有据可依，整个工作 体系有序、规范。 其次，落实了班主任考核管理，实行积分考核、 津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合 的方法，有利于调动班主任工作积极性，也有利于 规范学校管理。第三，学生管理思路清晰。对学生 的管理考核有制度可依，对全校的问题学生建立了 档案，每个学生平时有操行警示卡，记载了学生各 种表现，把学生的行为量化，有利于公正、科学地 评价学生，本学期组织了四次问题学生转化培训， 效果良好。 另外，本学期的德育工作，重视了德育活动的 开展，重视了学生常规教育的连续性，重视了德育 材料的规范化，重视了与社区的联系，重视了与学 校教学工作的配合。 在系列化德育教育活动上，本学期以常规教育、 养成教育为主线，组织开展了开学常规教育月、廉 洁文化进校园主题班会等活动，开展了文明礼貌教 育、安全法制教育、禁毒宣传教育、毕业生文明离 校教育等四个主题教育活动，举办了班主任工作培 训四次(即制度培训、班主任工作艺术培训、班主 任名家介绍、班主任德育工作体系讨论)，举办了 问题学生培训班四次(即青春期教育、人际关系处 理教育、社会主义荣誉观教育、责任与纪律教育)， 举办了住校生专题教育一次，组织了学生公寓管理 整顿一次，成功召开了 20xx 年德育工作会，还将 组织一次德育论文评选活动，以此我校德育校本教 研工作的展开。这一系列的教育活动，促进了学校 良好校风的形成，增强了学校的凝聚力，使我校校 风学风保持在城内是最好的，在全县政治专委会上， 我还代表学校作了德育工作专题发言交流。 在保卫科工作管理及学生教育处理上，本学期 共调查处理学生严重违纪事件 1xxxx，处分学生 1xxxx，每一件事情的处理都做到了事实依据清楚， 处理有章可循，学校同意，教育为主，家长配合， 学生安抚适当。 教学及班级管理上。本 学期认真完成了语文教学，认真抓好了教学常 规，认真参与了教研工作，资料准备翔实规范，班 务工作井井有条，形成了自己的班级管理特色。一 期来承担班会公开课一次，在德育工作会上交流发 言一次，班级管理及教学成绩效果良好。 当然，由于许多客观和主观上的原因，一期来 我的工作存在着许多不足： 1、班主作考核中实效考核未落实。严格的考 核才是最公正最规范的管理，这方面我们有许多制 度难以落实，主要原因是全体教师主动意识不够。 2、班主任工作提高培训情况不良。班主任工 作需要有敏锐的眼光去发现问题的苗头，需要有十 足的耐心去跟踪学生的反复，需要有较好的方法去 教育转化学生，还需要班主任有自己的管理模式， 有一整套做思想工作的方法。总之，班主任作为班 级管理的龙头，要不断提高自己的理论水平，这方 面，本学期四次培训效果不佳，老师们都反感这一 活动。 3、对全校问题学生集中教育转化不够，对某 一时期全校学生中存在的问题，德育处实行了办班 的形式，集中教育转化，但本学期四次培训效果不 良，转化率较低。 4、学生养成教育上，对学生行为习惯的督查 力度不够，造成禁而不止的局面。 5、德育教育活动的安排出现前紧后松的现象。 6、门卫、清洁卫生、寝室管理等本学期进行 了一次整顿，但后续工作未跟上，各种人员的工作 督促不力。 以上情况，将在来年的工作中予以落实， 一是继续提高制度的可操作性。 二是加强德育处工作人员考核评价。 三是继续加强班主任工作培训。 四是树立校内德育工作榜样。 五是提高德育教育活动的针对性和实效性。 六是继续整顿和加强门卫、清洁卫生、寝室管 理人员的职责。 秋季小学德育个人工作总结(六) 在本学期学校德育工作中，教导处处紧紧围绕 学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路， 发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。 结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育 管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对 性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、 动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求， 取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下： 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队 伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工 作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责， 副主任分管，班主任具体抓，实行校长室主管主 任-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密 切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的 纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强 了“教书育人” 、 “服务育人” 、 “管理育人”的意识， 并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校 德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别 是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即 每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期 1-2 次班主任经验交流会;每学期 1 次家长会。多 年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践 中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动， 使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主 任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式， 努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了 由教育局举办的班主任高级研修班，努力提高班主 任的整体素质。对上级要求的论文及作业及时完成 上交，教师的网络运用能力日渐增强。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏 等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时， 力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各 班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、 催人奋进的良好育人氛围。 3、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地，为学 生搭建展示自己个性的活动阵地，使本次在“放飞 理想，展望未来”为主题的大型活动中，节目更加 丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。 4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环 境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量， 学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育， 处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地， 如：宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不 懈地开展升旗仪式活动， “旗下讲话”已形成我校 的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、 教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在 这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学 生实践能力和创新精 神的发展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻 小学生守则 、 小学生日常行为规范 。同时深 入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健 康知识教育等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思 考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良 好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争 创“文明班级” 。各班的学习园地布置力求彰显班 级特色，规范实用，富有教育性，好人好事都有 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各 班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比 较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别 学生的帮教工作。 4、开展丰富多彩的活动。本学期我校开展了 “争创文明小学生”和“体操比赛”活动。活动经 过宣传发动、班级评比、学校评选等过程，评选出 了班级文明小学生和优胜班集体。通过这些活动， 激发了学生热爱班级、热爱学校的热情。 四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 办好家长学校，增进家校联系。我们每学期召 开一次家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰 富家长学校活动，家长参与率达 70%以上。同时， 坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通， 充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了 家教水平。 我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员 会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭 教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本 情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希 望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育 好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不 正确的教育思想和教育方法。 存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家 庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学 生身心全面和谐健康的发展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念， 充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人， 教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的 针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作， 进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到 学校教育工作中去。 3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛 围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使 全体教师能共同教育培养学生自觉遵守小学生日 常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高 标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验 的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使 德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新 情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教 育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养 德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 /p 秋季小学德育个人工作总结六篇 德育工作是教学工作的重点，正所谓德为人先。 秋季小学德育个人工作总结(一) 一、当好“心理医生” ，因人施教 教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新 要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文 化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生 心理健康的维护者” 。作为一名心理保健工作者， 也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之 “主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学 生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成 长，将对教育工作成败有决定性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行 心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全 的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才 能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不 同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物 也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生 中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及 时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选 择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作， 做到“一把钥匙开一把锁” 。班主任抓德育工作一 定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思 想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做 活、做细，达到因人施教的目的和效果。 循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成， 对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口 婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理， 既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进 生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发 现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学 有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红 旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总 结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我 真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖 了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的 眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。 ”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回 答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生， 要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别 要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、 启示，使学生的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做学生的心理“医生” 。由 于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的 存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现 在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关 系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、 生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消 极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有 于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心” 社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课 外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、 竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高 社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在 集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生 个性心理的健康发展。 二、精心策划主题班会 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、 参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变 和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系 列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主 题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理 素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许 多主题班队活动。如爱护我们可爱的家地球 ，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的 生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生 热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色 文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起， 从自己做起，积极参与环境保护的行动。 三、与日俱进，探索德育新方法 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、 新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表， 以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。 班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学 生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主 任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力 量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生 树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感 人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学 生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。 对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心 照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具 体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结 合起来，如我班的女生活委 员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她 的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母 的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关 心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄 地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了 交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开 导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们 的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不 息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤 立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把 德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章 制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管 理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我 在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内 容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操 行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总 结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强 思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要 求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供 机制和制度上的保证。 通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止 上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想， 如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三 个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的 秋季小学德育个人工作总结(二) 本月份我校德育工作情况：(一)开展了感恩教 育系列活动，唤起同学们感恩父母、感恩老师，感 恩于社会的积极情感。(二)组织学生观看了电影 暖春 ，让学生了解人世间的真爱，人与人之间 的相互理解，小花的求知欲、刻苦、勤奋，感恩于 收养自己的爷爷和山里人，回报社会的感人故事。 一、开展“感恩教育”系列活动，做好学校德 育工作计划。 1、让学生在双休日期间利用网络搜集有关感 恩教育的材料。 2、各班团支部利用黑板报向同学们宣传感恩 教育的有关知识。 3、利用主题班会组织开展中华经典诵读活动， 引导同学们感受传统文化魅力，增强学生关心社会、 关心他人、相互理解和支持帮助他人的健康向上的 情感。 本次感恩教育系列活动大大增强了学生们的感 恩之心，体验到了人与人之间的相互关心、帮助、 支持、理解的情感，使他们深切感受到了社会大家 庭的温暖。 二、组织学生观看电影暖春 我校积极组织学生在多媒体观看电影暖春 。 利用自习、午饭后的时间，组织学生观看，让学生 看完后写观后感，并进行评比，让学生学会感恩， 怎样感恩，怎样自强不息，怎样改变自己，了解人 世间的真、善、美。培养和弘扬民族精神，提升学 生地思想觉悟，为中国的未来尽到自己的责任。 三、开展“感恩征文”活动 中华民族历来是礼仪之邦，孝敬父母是我们民 族的优良传统，继承和发扬传统美德是我们的责任。 母亲，神圣的字眼，不同的人有不同的感受，让我 们通过这一活动来作出不同的诠释，让我们认真反 思生活，从而理解母亲，体会母亲的辛苦，懂得感 激母亲，进而增进母子(女)间的感情，感受亲情的 温馨。 我校以体验母爱为活动载体，做好德育教学工 作计划，让全校同学积极参与，一同把最珍贵的孝 心及感恩行动表达出来。 本次活动以感恩教育为主线，以行为活动为中 心，以亲身实践为平台，身在福中要知福，身在福 中要思源，感知恩情要图报，知晓图报要践行。 四、开展以感恩为主体的班会活动 我校积极组织学生以班为单位开展感恩为主题 的班会活动，并邀请部分学生家长参加，让学生面 对家长，说出自己的心里话，学生家长也说出自己 的心里话，通过交流，学生理解了家长的良苦用心 及为孩子付出的心血，家长也了解了学生的真实想 法，实现了心灵的沟通，为今后学生工作的顺利开 展打下了坚实的基础。 秋季小学德育个人工作总结(三) 一、践行师德 师德修养对于教师这一职业岗位来说是极其重 要的。我对于本学期工作做以下总结： 1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学 理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师 的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自 己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见 不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参与实践，总结经验。我在学习师德修养 科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学 习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师 高尚的道德修养严格要求自己。 3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教 师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其 不善者而改之 ，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师 德修养是大有益处的，因此，我也是这样做的。与 同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工 作环境。 二、立足学科教学和学科活动渗透德育教育 1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种 不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐 渐复杂起来。因此作为教师，在这学期中我重点关 注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入 人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育 的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我教育 他们，学生只有言行一致，才算得上好的道德品质。 3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应 当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没 有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前 提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们 的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到 “亲其师而信其道”的效果。 (1)让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分 利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思 想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化 为道德行为。同学们在实践活动中，提高了思想认 识，净化自己的心灵。 (2)平时经常对学生执行小学生守则的情 况进行监督、检查和表扬、批评，使他们在听故事 中受到品德教育。在德育实践中努力提高他们将道 德认识能力转化为道德行为的能力。 (3)真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得 了学生的敬爱，师生之间建立起了深厚的情谊。从 而建立了平等、民主、和谐的师生关系，不断地提 高学生德育水平。 三、学生学科学习习惯培养 抓好常规管理，培养好习惯。要培养学生具有 良好的学习习惯。因此，我鼓励他们在头脑中形成 “原来做什么事情都得有个规矩“的意识，即形成“ 习惯意识“。培养学生良好的行为习惯，最有效的 方法就是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓 励、表扬等，使学生了解行为的结果和练习的进步 情况，及时给予强化。从而为培养学生具有良好的 学习习惯打好基础，提供前提。 秋季小学德育个人工作总结(四) 作为一名六年级学生班主任，这几个月来，在 师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的 变化，所谓“一分耕耘，一分收获” ，但在享受喜 悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也 发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下： 一、思品教育方面。 做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来， 对学生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其 中有两点工作贯彻得比较扎实。 1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学 生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质， 让学生残留的不良因子得到净化。 2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向， 适时引导教育。 传统节日庆祝活动。教师节(征文赛，主题 为颂教师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报) 等，并办好每期班刊。 、组织开展好“一会” “一课”的活动。利 用每周一会(班队会)回顾一周的工作任务，指出不 良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开 展好主题班会(“民族精神代代传” 、 “我读书我快 乐” 、 “健康的心理知识”等班会)。在活动中，个 个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向 心力。 、本学期，我还坚持不懈地对学生进行小 学生守则 、 小学生日常行为规范的教育，使学 生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对学 生进行教育的同时，还对学生进行守则 、 规范 测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进 学生思想素质的提高。 二、加大班队力量，创设良好的班风。 斯宾塞在教育学中曾指出：“记住你管教 的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是 需要一个别人来管制的人。 ”根据六年级学生的特 点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。 因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参 与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“友谊 花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。通过这一 学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前 浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严 格要求自己，对工作 认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生 心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不 做”的被动局面有所改变。 三、安全工作时刻不放松 平时我 经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲. 安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要 的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离 学校较远，所以安全工作显的尤其重要。我每周星 期一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生 要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识， 平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患 的事，就及时制止。 四、培养学生特长，全面提高学生的素质。 1、本学期特别注重学生的书写能力，在每节 的写字课中，我都认真地加以指导，并在班级中多 次举行书法比赛活动，学生的书写能力得到很大的 提高。 2、开展“读书、读报”教育活动。 书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重 要性，针对全班学 生知识面滑动度大小，见识偏狭的情况，这一 学期，我大力开展“走进生活”读书读报活动，要 求学生将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、 留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实 闲暇的文化生活空间。继续加强对学生自办小报编 辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育 人作用，并与学生自办报紧密结合，争取创新，选 优上校刊。充分利用“图书角”这个小阵地的功能， 向学生推荐一些优秀书籍，也可以让他们选自己所 爱的书。 本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力， 增长了见识，还培养了同学们的集体观念和集体荣 誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步 改善。今后，我还将继续开展丰富的集体活动，使 同学们在活动中受到教育，提高能力。 秋季小学德育个人工作总结(五) 这一期里，我任学校德育处主任,任教外 20xx 级 1 班语文,现将这一期来的工作简要总结汇报如 下。 在这一期里，工作上我做到了以校为家，任劳 任怨，不争名利，努力抓好学校的德育工作，致力 于营造我校良好校风，生活上作风严谨，严于律己， 为人上团结同志，努力协调了好各方面工作情绪。 回顾这一期的德育工作,我主要从三个方面做 了一些努力:一是根据学校实际进一步完善了学校 德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓 好了学生管理。 首先，根据学校实际，依据我校办学方向的发 展变化，修改和完善了我校的德育管理体系，本学 期修改了寝室管理员、门卫管理职责和考核办法， 制定了清洁卫生暂行规定 ，初步拟订和讨论了 侨心学校德育目标内容体系 ，进一步修改了 班级考核评比办法 、 学生操行管理条例 、 宿 舍管理考核细则 、 问题学生管理办法 、 清洁卫 生评分标准 、 学生奖惩规定等制度，进一步完 善了班级考核、学生操行考核、德育工作周报表等 各类操作表册，形成了“校级领导中层领导 值周教师班主任”四级管理网络。使我校的 德育管理有章可循，德育考核有据可依，整个工作 体系有序、规范。 其次，落实了班主任考核管理，实行积分考核、 津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合 的方法，有利于调动班主任工作积极性，也有利于 规范学校管理。第三，学生管理思路清晰。对学生 的管理考核有制度可依，对全校的问题学生建立了 档案，每个学生平时有操行警示卡，记载了学生各 种表现，把学生的行为量化，有利于公正、科学地 评价学生，本学期组织了四次问题学生转化培训， 效果良好。 另外，本学期的德育工作，重视了德育活动的 开展，重视了学生常规教育的连续性，重视了德育 材料的规范化，重视了与社区的联系，重视了与学 校教学工作的配合。 在系列化德育教育活动上，本学期以常规教育、 养成教育为主线，组织开展了开学常规教育月、廉 洁文化进校园主题班会等活动，开展了文明礼貌教 育、安全法制教育、禁毒宣传教育、毕业生文明离 校教育等四个主题教育活动，举办了班主任工作培 训四次(即制度培训、班主任工作艺术培训、班主 任名家介绍、班主任德育工作体系讨论)，举办了 问题学生培训班四次(即青春期教育、人际关系处 理教育、社会主义荣誉观教育、责任与纪律教育)， 举办了住校生专题教育一次，组织了学生公寓管理 整顿一次，成功召开了 20xx 年德育工作会，还将 组织一次德育论文评选活动，以此我校德育校本教 研工作的展开。这一系列的教育活动，促进了学校 良好校风的形成，增强了学校的凝聚力，使我校校 风学风保持在城内是最好的，在全县政治专委会上， 我还代表学校作了德育工作专题发言交流。 在保卫科工作管理及学生教育处理上，本学期 共调查处理学生严重违纪事件 1xxxx，处分学生 1xxxx，每一件事情的处理都做到了事实依据清楚， 处理有章可循，学校同意，教育为主，家长配合， 学生安抚适当。 教学及班级管理上。本 学期认真完成了语文教学，认真抓好了教学常 规，认真参与了教研工作，资料准备翔实规范，班 务工作井井有条，形成了自己的班级管理特色。一 期来承担班会公开课一次，在德育工作会上交流发 言一次，班级管理及教学成绩效果良好。 当然，由于许多客观和主观上的原因，一期来 我的工作存在着许多不足： 1、班主作考核中实效考核未落实。严格的考 核才是最公正最规范的管理，这方面我们有许多制 度难以落