规划引领人生 拼搏成就未来策划书

星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 1 规划引领人生 拼搏成就未来 策划书 一、 活动背景： 现代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。因此，高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标，并且在能力和技术上做好充分的准备。 二、 活动目的： （一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。 （二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。 （三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。 （四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。 （五） 提高学 生 制作能力，以及学生口语表达能力。 三、活动主题 规划引领人生 拼搏成就未来 四、活动举办单位： (一 ) 主办单位 （二）承办单位 （三）协办单位 （四）赞助单位 五、 活动时间 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 2 六、 活动地点 七、参赛对象 在校全日制本科生、研究生。往届参赛作品和参加省级半决赛、决赛的选手不得参加本次比赛 。 七、 赛事流程 （一） 宣传阶段 前期宣传：（ 4 月 1 日 5 日） 1、 海报：地点： 14 栋附近宣传板、二食堂附近宣传板、化学楼附近宣传板（海报：共计 9 张 分三天张贴） 展板：利用展板形式 进行对本活动的宣传 2、 班级：本次大赛由各班班长及委员进行宣传工作，并收集参赛人员名单。由学生会人员进行收集，并做赛事安排。 （二） 预备阶段 1、 启动仪式暨培训讲座：邀请学院就业指导中心对职业生涯规划进行指导 2、 规划书撰写指导 3、 邀请有比赛经验者分享经验 （三） 初赛阶段 1、 初赛时间：即作品提交截止日期， 4 月 11 日 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 3 2、 初赛形式：（ 1）参赛选手撰写职业生涯规划书并提交（书面文档和电子档） （ 2）邀请学院教授以及就业指导中心的老师根据评分标准对选手提交的规划书进行评选。 （ 3）评选出优秀的选手进入校级比赛。 3、评分标准见附件 （四）赛后安 排 1,、结果公布 公布形式：通过 知本人、通过校网站进行公布、学生会群等形式进行公布结果。 2、晋级人数 将会有 2 名学生进入校级参加校级比赛 3、对于进入校级比赛的选手，我部将会进行进一步服务，使选手发挥正常水平。 八、作品要求 （一）职业规划作品要求 1、所有参赛选手提供的参赛作品必须为本人原创，并保证其拥有该作品的合法著作权。如在比赛中发现参赛作品有抄袭、盗用现象， 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 4 将取消参赛者参赛资格。如在比赛结束后发现，则取消获奖称号，追回获奖证书及奖品，并予以通报批评。 2、参赛选手需提供职业规划作品 书面作 品电子文档和纸质文档（ 打印）一份，首页需写清参赛者的姓名、学院、专业、年级及联系方式（作品格式参见附件 5）。 所有参赛作品概不退稿，请参赛者自行保留底稿。 九、表彰与奖励： 本次比赛将产生“移动 4G 杯大学生职业规划优秀选手”共计 10名，并从中选出舞台经验比较好，规划书较好的选手参加校级比赛。 十、活动工作安排 1、特邀嘉宾 校级指导老师、党总支书记、团总支书记、辅导员等嘉宾 2、礼仪服务 由公关策划部负责 3、主持人员 由宣传部出人 4、后勤服务 丰雪情、刁喜梅 5、计时人员 吴振、彭斌 6、 规划书递送 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 5 王学亮 7、 邀请兄弟部门 记者团、学习部等 8、 器材设备 由青知部协助 十一、应急方案 1、 对还没有上台的选手进行鼓励，降低紧张情绪。 2、 组织人员维护赛场秩序 3、 及时为选手提供临时帮助 4、 对于回答评委提问的选手言语进行监考，以免语言过激。必要时由主持人进行暂时性调节。 5、 颁布奖励时，组织安排选手及评委们的位置，拍影留念 附件 1： “移动 4九届安徽省大学生职业规划设计大赛淮北师范大学赛区比赛职业规划作品评分规则 评分要素 评分要 点 具体描述 职业规划 设计书内容 自我认知 1自 我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优势和劣势 2将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观分析全面、到位 3从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我 4自我评估理论、模型应用正确、合理 职业认知 1了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况 2对目标行业发展前景及现状了解清晰，并且了解行业中的就业需求 3对行业内标杆组织的人力资源管理战略、企业文化等的分析，做到“人企匹配” 4对目 标职位的工作职责、任职者所需技能等的分析，做到“人岗匹配” 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 6 附件 2： “移动 4G 杯”第九届安徽省大学生职业规划设计大赛淮北师范大学赛区 参 赛 作 品 职业目标： 姓名： 5通过对外部环境的分析，能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响 6环境评估理论、模型的应用 职业目标 路径设计 1职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现 2职业发展路径符合逻辑和现实、对实习目标而言具有可操作性和竞争力 3要用长远的眼光设定职业目标，并将总目标划分成几个阶段性目标来实现 规划与实施计划 1行动计划清晰、 可操作性强 2行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性 3近期计划详尽、中期计划清晰并具有灵活性、长期计划具有方向性 评估与备选方案 1对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么 2对职业路径进行可行的、与时俱进地灵活调整，备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选路径设计与主路径要有相关联系性 参赛作品 设计思路 作品完整性 内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划 。 作品思路和逻辑 职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。 作品美观性 格式清晰，版面大方美观，创意新颖 。 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 7 性别： 学院： 专业班级： 联系电话： 电子邮箱： 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 8 目录 一、 二、 三、 四、 五、 结束语 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 9 引言 一、自我分析 结合大赛指定的人才测评报告以及 对自己进行了全方位、多角度的的分析。 1、职业兴趣 喜欢干什么； 我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是 我的具体情况是 2、职业能力 能够干什么； 我的人才素质测评报告结果显示， 我的具体情况是 3、个人性格 适合干什么； 我的人才素质测评报告结果显示 ，我的具体情况是 4、职业价值观 最看重什么； 我的人才素质测评报告结果显示前三项是 我的具体情况是 5、主观分析自我 （ 1） （ 2） 3600测评 自我分析小结： 二、职业分析 参考人才素质测评报告建议以及通过 对影响职 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 10 业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析： 1、家庭环境分析 如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响 2、学校环境分析 如学校特色、专业学习、实践经验等 3、社会环境分析 如就业形势、就业政策、竞争对手等 4、职业环境分析 1）行业分析 （如 业匹配分析） 2）职业分析 （如 工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析） 3）企业分析 （如 业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析） 4）地域分析 （如 化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析） 职业分析小结： 三、职业定位 综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 11 得出本人职业定位的 内部环境因素 优势因素（ S） 弱势因素（ W） 外部环境因素 机会因素（ O） 威胁因素（ T） 结论： 职业目标 将 来从事（ 职业发展策略 举例：进入 职业发展路径 举例：走专家路线（管理路线等） 具体路径 举例： 初级 中级 高级 、计划实施 计划实施一览表 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 （参考） 策略和措施 （参考） 备注 短期计划 （大学计划） 200如大学毕业时要达到 如：大一要达到 大二要达到 . 或在 如专业学习、 职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一 以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主 ，或为了实现要 大学生职业规划的重点 中期计划 （毕业后五年计划） 200如毕业后第五年时要达到 如毕业后 第一年要 第二年要 或在 如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等 省略 大学生职业规划的重点 长期计划 （毕业后十年或以上计划） 200 如退休时要达到 如毕业后 第十年要 第二十年要 如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等 省略 方向性规划 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 12 详细执行计划如下：本人现正就读大学（研究生） 的大学计划是 。 五、评估调整 职业规划设计是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。 1、评估的内容： 1）职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如 发生变化，那么我将 2）职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现 的时候，我就 3）实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果 ，我就 4）其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估） 2、评估的时间： 一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划； 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 3、规划调整的原则 结束语 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 13 附：职业规划参赛作品要求 参赛选手结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知，职业认知，职业目标路径设计，规划与实施计划，评估与备选方案”五个步骤进行职业规划设计。 1、 客观认识自我，准确职业定位 通过职业测评等 客观分析 的方法分析 自己的职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观、个性特征等， 通过 3600测评等主观方法 了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？ 个 人与 工作 岗 位 是否匹配？作为设定职业目标和策略的基础，做出准确的职业定位。 2、 评估职业机会 通过多种途径，尽可能获取目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的家庭环境 、学校环境、 专业情况、社会 岗位 需求 及 就业机会等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。 3、 择优选择职业目标和路径 在知己、知彼的基础上，选择 合适 自己