第二分校教师学习科学发展观汇报材料汇总-

第二分校教师学习科学发展观汇报材 料汇总 时间 11 月 3 日 地点 第二分校校长室 参加人员 许志良 陈先祥 戚再军 李天生 施佳萍 沈燕芳 徐建明 教师学习科学发展观体会汇总 座谈会上，我校 5 位党员和 2 位教师各自谈了自己 学习科学发展观的心得体会，汇总如下： 1、许志良校长从坚持以学生为本，促进学生的全 面发展这一高度，谈了自己如何将科学发展观落实 到工作中。许校长觉得，教师首先要成为一个学习 型的教师，要做一个实干型的教师，做一个有事业 心，有责任心，对社会有意义的教师。其次，教师 应以学生为本，关注每一个孩子的成长，时时处处 为每一位学生的发展着想。 2、陈先祥老师学了科学发展观后觉得，社会上， 党员学习科学发展观是为了让老百姓得实惠；学校 里，教师学习科学发展观，就应该让学生得实惠。 陈老师觉得教师应以学生为本，让学生德智体各方 面都得到发展；教师在传授知识的同时，还应该对 学生进行品德教育。让我们第二分校的所有学生有 高尚的品德，有创新的精神，更有全面的素质。 3、戚再军老师觉得，教师首先要用一种发展的眼 光看待自己，要不断地学习新的，最前沿的教育教 学思想，要不断地更新自己的观念，做一个不断发 展的教师。其次，教师要用发展的眼光看待学生， 教师不应该只将眼光放在学生的学习上，尤其是只 放在考试的分数上。应该以学生未来的发展为重， 站得高些，看得远些。 4、其他教师学了科学发展观后感触也非常深刻， 他们都觉得：作为一名教育工作者，要自觉地用科 学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作， 认认真真完成各项任务。从做人、做事，当好学生 的引导者、做学生的知心朋友做起，爱岗敬业，无 私奉献，把自己的一腔热血奉献给益农的教育事业， 为益农的腾飞添砖加瓦。 教师对益农教育所提的建议 座谈会上，第二分校的教师对益农镇小的教育提出 了几点建议： 1、许校长建议益农镇小的教师资源要得到有效共 享，年青教师的分配要向我们第二分校倾斜。最近 三年，我校一共只分配了三位年青教师，这三位教 师经过一、二年的磨练，已经成为了我校各项工作 的主力军。但是，我校公办教师的比例与兄弟学校 相比，还远远落后，这种情况希望能够得到有效改 善。另外，许校长还建议要向我们第二分校分配支 教老师。镇小向分校分配支教老师，这项活动在益 农镇小已搞了好几年，效果也非常突出，但是，因 种种原因，一直都没有支教老师被分配到我们第二 分校，许校长希望这一点能在以后也得到改善。 2、戚再军、李天生等教师建议学校每年为教师购 100 至 200 元的书籍，供教师阅读。更多地开展一 些教师读书活动，通过阅读，提高教师的自身素质。 其实，教师自身素质得到发展，就是学生素质得到 发展，也是学校得到发展。 时间 11 月 3 日 地点 第二分校校长室 参加人员 许志良 陈先祥 戚再军 李天生 施佳萍 沈燕芳 徐建明 教师学习科学发展观体会汇总 座谈会上，我校 5 位党员和 2 位教师各自谈了自己 学习科学发展观的心得体会，汇总如下： 1、许志良校长从坚持以学生为本，促进学生的全 面发展这一高度，谈了自己如何将科学发展观落实 到工作中。许校长觉得，教师首先要成为一个学习 型的教师，要做一个实干型的教师，做一个有事业 心，有责任心，对社会有意义的教师。其次，教师 应以学生为本，关注每一个孩子的成长，时时处处 为每一位学生的发展着想。 2、陈先祥老师学了科学发展观后觉得，社会上， 党员学习科学发展观是为了让老百姓得实惠；学校 里，教师学习科学发展观，就应该让学生得实惠。 陈老师觉得教师应以学生为本，让学生德智体各方 面都得到发展；教师在传授知识的同时，还应该对 学生进行品德教育。让我们第二分校的所有学生有 高尚的品德，有创新的精神，更有全面的素质。 3、戚再军老师觉得，教师首先要用一种发展的眼 光看待自己，要不断地学习新的，最前沿的教育教 学思想，要不断地更新自己的观念，做一个不断发 展的教师。其次，教师要用发展的眼光看待学生， 教师不应该只将眼光放在学生的学习上，尤其是只 放在考试的分数上。应该以学生未来的发展为重， 站得高些，看得远些。 4、其他教师学了科学发展观后感触也非常深刻， 他们都觉得：作为一名教育工作者，要自觉地用科 学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作， 认认真真完成各项任务。从做人、做事，当好学生 的引导者、做学生的知心朋友做起，爱岗敬业，无 私奉献，把自己的一腔热血奉献给益农的教育事业， 为益农的腾飞添砖加瓦。 教师对益农教育所提的建议 座谈会上，第二分校的教师对益农镇小的教育提出 了几点建议： 1、许校长建议益农镇小的教师资源要得到有效共 享，年青教师的分配要向我们第二分校倾斜。最近 三年，我校一共只分配了三位年青教师，这三位教 师经过一、二年的磨练，已经成为了我校各项工作 的主力军。但是，我校公办教师的比例与兄弟学校 相比，还远远落后，这种情况希望能够得到有效改 善。另外，许校长还建议要向我们第二分校分配支 教老师。镇小向分校分配支教老师，这项活动在益 农镇小已搞了好几年，效果也非常突出，但是，因 种种原因，一直都没有支教老师被分配到我们第二 分校，许校长希望这一点能在以后也得到改善。 2、戚再军、李天生等教师建议学校每年为教师购 100 至 200 元的书籍，供教师阅读。更多地开展一 些教师读书活动，通过阅读，提高教师的自身素质。 其实，教师自身素质得到发展，就是学生素质得到 发展，也是学校得到发展。 时间 11 月 3 日 地点 第二分校校长室 参加人员 许志良 陈先祥 戚再军 李天生 施佳萍 沈燕芳 徐建明 教师学习科学发展观体会汇总 座谈会上，我校 5 位党员和 2 位教师各自谈了自己 学习科学发展观的心得体会，汇总如下： 1、许志良校长从坚持以学生为本，促进学生的全 面发展这一高度，谈了自己如何将科学发展观落实 到工作中。许校长觉得，教师首先要成为一个学习 型的教师，要做一个实干型的教师，做一个有事业 心，有责任心，对社会有意义的教师。其次，教师 应以学生为本，关注每一个孩子的成长，时时处处 为每一位学生的发展着想。 2、陈先祥老师学了科学发展观后觉得，社会上， 党员学习科学发展观是为了让老百姓得实惠；学校 里，教师学习科学发展观，就应该让学生得实惠。 陈老师觉得教师应以学生为本，让学生德智体各方 面都得到发展；教师在传授知识的同时，还应该对 学生进行品德教育。让我们第二分校的所有学生有 高尚的品德，有创新的精神，更有全面的素质。 3、戚再军老师觉得，教师首先要用一种发展的眼 光看待自己，要不断地学习新的，最前沿的教育教 学思想，要不断地更新自己的观念，做一个不断发 展的教师。其次，教师要用发展的眼光看待学生， 教师不应该只将眼光放在学生的学习上，尤其是只 放在考试的分数上。应该以学生未来的发展为重， 站得高些，看得远些。 4、其他教师学了科学发展观后感触也非常深刻， 他们都觉得：作为一名教育工作者，要自觉地用科 学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作， 认认真真完成各项任务。从做人、做事，当好学生 的引导者、做学生的知心朋友做起，爱岗敬业，无 私奉献，把自己的一腔热血奉献给益农的教育事业， 为益农的腾飞添砖加瓦。 教师对益农教育所提的建议 座谈会上，第二分校的教师对益农镇小的教育提出 了几点建议： 1、许校长建议益农镇小的教师资源要得到有效共 享，年青教师的分配要向我们第二分校倾斜。最近 三年，我校一共只分配了三位年青教师，这三位教 师经过一、二年的磨练，已经成为了我校各项工作 的主力军。但是，我校公办教师的比例与兄弟学校 相比，还远远落后，这种情况希望能够得到有效改 善。另外，许校长还建议要向我们第二分校分配支 教老师。镇小向分校分配支教老师，这项活动在益 农镇小已搞了好几