简论“师爱”

简论“师爱” 今天下午上班时，我在办公桌上看到一封信， 信封上工工整整写着“陈老师 收” 。看着这娟秀的 字迹，我马上猜想是满慧琳同学。想是这样想，我 还是迫不及待地打开信封，信的落款写着“您的学 生：满慧琳”果真如此，再看看那信“尊敬的的陈 老师：您好！我要回湖南老家了，我舍不得离开生 活了六年的母校，舍不得离开朝夕相处的同学，更 舍不得离开您陈老师和您相处的近一学期， 您给了我关爱，给了我信心，给了我勇气。在您的 认真修改和帮助下，我的三篇习作借池店教育信 息网的学生园地与大家见面。谢谢您这一学期来 对我无微不至的关心与帮助” 看着这一封充满离别情感的信，我心里说不出 是激动，还是不舍。我，只是一个普通的老师，忠 诚地履行着教书育人的职责，没想到能受到学生这 么尊敬、这么信任。我想这一定是师爱的真谛吧！ 教育家夏丏尊曾说:“教育之没有感情没有爱， 如同池塘里没有水一样，没有水就不能成为池塘， 没有爱就没有教育。 ”教育只有付出深沉博大的爱, 才能赢得学生的信赖和爱戴。师爱是一种信任、一 种尊重、一种督促、一种宽容、一种期待；而对于 我们教师来说，只有真正地热爱自己的教育事业， 才会去真心地爱学生，才会去理解学生，宽容学生， 也才能得到学生发自内心的爱。 爱心，是师德的核心。 “爱满天下”是陶行知 先生的名言，也是其行为准则。作为教师，要爱生 如子，用自己的实际行动做到爱岗敬业，用一颗博 爱之心关心学生、爱护学生，这是对“师爱”内涵 的真正诠释，也是高尚师魂的真正体现。 实际上，师爱还表现在我们平时的教学里一言 一行，表现在与学生课内、课外的相处里。它往往 在一个不经意间就能自然地流露出。例如：亲切的 教学态度，在学生取得成绩时所给予的一个微笑， 一次鼓励，甚至是不经意的牵手间的温暖，都可以 让一个孩子取得向上的力量。 曾经有人说“师爱不同于一般的爱，它高于母 爱，大于父爱，胜于情爱。 ”而我真想说，师爱是 一种崇高的壮举，它能春风化雨，它也能引发爱心， 它是学生成长的呵护。 今天下午上班时，我在办公桌上看到一封信， 信封上工工整整写着“陈老师 收” 。看着这娟秀的 字迹，我马上猜想是满慧琳同学。想是这样想，我 还是迫不及待地打开信封，信的落款写着“您的学 生：满慧琳”果真如此，再看看那信“尊敬的的陈 老师：您好！我要回湖南老家了，我舍不得离开生 活了六年的母校，舍不得离开朝夕相处的同学，更 舍不得离开您陈老师和您相处的近一学期， 您给了我关爱，给了我信心，给了我勇气。在您的 认真修改和帮助下，我的三篇习作借池店教育信 息网的学生园地与大家见面。谢谢您这一学期来 对我无微不至的关心与帮助” 看着这一封充满离别情感的信，我心里说不出 是激动，还是不舍。我，只是一个普通的老师，忠 诚地履行着教书育人的职责，没想到能受到学生这 么尊敬、这么信任。我想这一定是师爱的真谛吧！ 教育家夏丏尊曾说:“教育之没有感情没有爱， 如同池塘里没有水一样，没有水就不能成为池塘， 没有爱就没有教育。 ”教育只有付出深沉博大的爱, 才能赢得学生的信赖和爱戴。师爱是一种信任、一 种尊重、一种督促、一种宽容、一种期待；而对于 我们教师来说，只有真正地热爱自己的教育事业， 才会去真心地爱学生，才会去理解学生，宽容学生， 也才能得到学生发自内心的爱。 爱心，是师德的核心。 “爱满天下”是陶行知 先生的名言，也是其行为准则。作为教师，要爱生 如子，用自己的实际行动做到爱岗敬业，用一颗博 爱之心关心学生、爱护学生，这是对“师爱”内涵 的真正诠释，也是高尚师魂的真正体现。 实际上，师爱还表现在我们平时的教学里一言 一行，表现在与学生课内、课外的相处里。它往往 在一个不经意间就能自然地流露出。例如：亲切的 教学态度，在学生取得成绩时所给予的一个微笑， 一次鼓励，甚至是不经意的牵手间的温暖，都可以 让一个孩子取得向上的力量。 曾经有人说“师爱不同于一般的爱，它高于母 爱，大于父爱，胜于情爱。 ”而我真想说，师爱是 一种崇高的壮举，它能春风化雨，它也能引发爱心， 它是学生成长的呵护。 今天下午上班时，我在办公桌上看到一封信， 信封上工工整整写着“陈老师 收” 。看着这娟秀的 字迹，我马上猜想是满慧琳同学。想是这样想，我 还是迫不及待地打开信封，信的落款写着“您的学 生：满慧琳”果真如此，再看看那信“尊敬的的陈 老师：您好！我要回湖南老家了，我舍不得离开生 活了六年的母校，舍不得离开朝夕相处的同学，更 舍不得离开您陈老师和您相处的近一学期， 您给了我关爱，给了我信心，给了我勇气。在您的 认真修改和帮助下，我的三篇习作借池店教育信 息网的学生园地与大家见面。谢谢您这一学期来 对我无微不至的关心与帮助” 看着这一封充满离别情感的信，我心里说不出 是激动，还是不舍。我，只是一个普通的老师，忠 诚地履行着教书育人的职责，没想到能受到学生这 么尊敬、这么信任。我想这一定是师爱的真谛吧！ 教育家夏丏尊曾说:“教育之没有感情没有爱， 如同池塘里没有水一样，没有水就不能成为池塘， 没有爱就没有教育。 ”教育只有付出深沉博大的爱, 才能赢得学生的信赖和爱戴。师爱是一种信任、一 种尊重、一种督促、一种宽容、一种期待；而对于 我们教师来说，只有真正地热爱自己的教育事业， 才会去真心地爱学生，才会去理解学生，宽容学生， 也才能得到学生发自内心的爱。 爱心，是师德的核心。 “爱满天下”是陶行知 先生的名言，也是其行为准则。作为教师，要爱生 如子，用自己的实际行动做到爱岗敬业，用一颗博 爱之心关心学生、爱护学生，这是对“师爱”内涵 的真正诠释，也是高尚师魂的真正体现。 实际上，师爱还表现在我们平时的教学里一言 一行，表现在与学生课内、课外的相处里。它往往 在一个不经意间就能自然地流露出。例如：亲切的 教学态度，在学生取得成绩