给中产阶级的教子方案

给中产阶级的教子方案 很多父母认为有钱、有时间了，教育孩子就有 保障了。其实，有钱的中产家庭面临教育孩子的困 惑甚至更多，尤其在个性培养、欲望教育和挫折教 育等方面。 个性培养 案例：周小姐 2 岁半的女儿，每天早晨一定要 穿自己喜欢的衣服。幼儿园里规定穿园服，她就是 不愿穿，每次都闹到要迟到了，她才很不情愿地穿 上园服去上幼儿园。妈妈对此很困惑。 专家指导：孩子在审美上的发育是对世界认知 的一项重要内容。孩子还不会讲话的时候，就已经 表现出对某种颜色和样式的偏爱。成人应该承认孩 子的审美自由，为他开始独立做决定感到高兴。该 阶段的孩子一般想像力极为发达，穿上公主裙就感 觉自己是公主，穿上超人的服装就认定自己是超人， 而往往不顾及场合或天气等客观因素。 给家长的几点建议： 购买衣服时尊重孩子在颜色和样式上的意见， 不必一定将自己的审美观强加于孩子，有时孩子在 寒冷的天气想穿裙子，在裤子外套一条裙子也未尝 不可。 把家里的旧衣物，比如爸爸的衬衣、帽子， 妈妈的长裙、围巾等收拾在一个化装筐里，供孩子 随时模仿打扮使用。这样既能满足孩子爱模仿的特 点，同时也会渐渐让孩子懂得，不同的场合需要穿 着不同的衣装。 当孩子提出的要求过高、过多时坚决拒绝。 讲道理行不通时，可采取不理睬的办法，但事后应 当和他就该问题进行一次补救性的讨论。 欲望教育 案例：郑小姐对孩子无休止的要求感到头痛。 每次领着孩子上街或者到公共场合，孩子总不停地 要买这买那。这样的问题出现已经不是一次两次了。 现在儿子拥有一堆玩具火车、赛车、汽艇模型，却 好像都不能满足他。凡是车模他都喜欢，同样款式 的车他还要买不同颜色和不同型号的，而且见到别 的孩子有什么玩具他也会不停地吵着要，但买回来 后，没几天就又扔到一边去了。 虽然郑小姐自己有足够的经济能力给孩子购买 他的最爱，但长期下去会不会惯成孩子要什么就必 须得到什么的毛病? 专家指导：这种教育肯定会造成许多不良后果。 但是归根到底问题仍然出在家长身上，因为孩子表 达自己的愿望无可非议，而是否满足孩子愿望的权 利掌握在家长手里。也许很多家长认为这是金钱教 育，其实这是一种内涵深刻而广泛的欲望教育。 不同年龄段的孩子会有不同的欲望，而幼儿时 期实际上就是要奠定孩子对欲望的基本态度，它决 定了孩子今后是否能够正确面对各种诱惑，包括情 感、物质方面的，还有很多消极的东西，如烟、酒、 毒品等等。 实际上，欲望本身并没有错，但是满足欲望要 受时间、地点和数量的限制，不然，就会为他的成 长造成障碍。等到孩子发现现实不是这样的时候， 他内心的痛苦远比幼年时来得更强烈。 给父母的几点建议： 当孩子只关注自己的欲望时，便公开一些家 中其他成员的欲望，几个欲望摆在一起后，与孩子 探讨各种欲望的缓急轻重，最后征求孩子的解决办 法。 上街之前，有言在先。比如买什么不买什么， 使孩子有一定的思想准备。这样做的好处是，孩子 会尽量按照协议去做，一旦食言，也不会追究。 给孩子买东西最好有一个合理的理由，比如 过生日，奖励一个好的行为等等。很多成人喜欢随 心所欲，常常弄得孩子摸不着头脑，无由可寻。 孩子因为欲望得不到满足，情绪受阻，有时 会有激烈的言语或行为出现。家长应尽量保持冷静， 让孩子发泄，不要被他的气话激怒、大打出手。谈 话需待孩子平静时再进行。 挫折教育 案例：韩女士今年 36 岁，原在外企工作，自 从有了孩子后就一直在家做全职太太，儿子今年 6 岁。丰衣足食的环境中成长的儿子今年即将上小学。 但妈妈却日渐发现儿子无法面对失败，比如与别的 孩子一同赛跑时落了后，或者和妈妈下跳棋连输两 盘，他都会哇哇大哭甚至做出过激的举动。妈妈非 常担心，孩子上了小学或将来进入社会将要面临很 多竞争和失败，如此这般如何是好? 专家指导：大部分的孩子如果生理和心理正常 的话，都能够接受一定的失败和挫折。有一部分孩 子的承受力比同龄人表现得差或幼稚，也不应当认 为是问题，因为成长速度总是有快有慢，越是早期 差别越大。 给父母的几点建议： 不要在孩子面前表现出过度同情或难过的情 绪，否则孩子会无限夸大自己的行为。 用描述他的痛苦代替用暴力惩罚他的行为， 这样使孩子感到有人与自己同感。 实事求是地表扬，客观地判断孩子身边发生 的人和事。只有这样才有助于培养孩子得到真实的 自信而不是虚假的自信。 不强迫孩子马上改变自己尚未认识到的行为， 比如不许哭、不许发脾气等。 很多父母认为有钱、有时间了，教育孩子就有 保障了。其实，有钱的中产家庭面临教育孩子的困 惑甚至更多，尤其在个性培养、欲望教育和挫折教 育等方面。 个性培养 案例：周小姐 2 岁半的女儿，每天早晨一定要 穿自己喜欢的衣服。幼儿园里规定穿园服，她就是 不愿穿，每次都闹到要迟到了，她才很不情愿地穿 上园服去上幼儿园。妈妈对此很困惑。 专家指导：孩子在审美上的发育是对世界认知 的一项重要内容。孩子还不会讲话的时候，就已经 表现出对某种颜色和样式的偏爱。成人应该承认孩 子的审美自由，为他开始独立做决定感到高兴。该 阶段的孩子一般想像力极为发达，穿上公主裙就感 觉自己是公主，穿上超人的服装就认定自己是超人， 而往往不顾及场合或天气等客观因素。 给家长的几点建议： 购买衣服时尊重孩子在颜色和样式上的意见， 不必一定将自己的审美观强加于孩子，有时孩子在 寒冷的天气想穿裙子，在裤子外套一条裙子也未尝 不可。 把家里的旧衣物，比如爸爸的衬衣、帽子， 妈妈的长裙、围巾等收拾在一个化装筐里，供孩子 随时模仿打扮使用。这样既能满足孩子爱模仿的特 点，同时也会渐渐让孩子懂得，不同的场合需要穿 着不同的衣装。 当孩子提出的要求过高、过多时坚决拒绝。 讲道理行不通时，可采取不理睬的办法，但事后应 当和他就该问题进行一次补救性的讨论。 欲望教育 案例：郑小姐对孩子无休止的要求感到头痛。 每次领着孩子上街或者到公共场合，孩子总不停地 要买这买那。这样的问题出现已经不是一次两次了。 现在儿子拥有一堆玩具火车、赛车、汽艇模型，却 好像都不能满足他。凡是车模他都喜欢，同样款式 的车他还要买不同颜色和不同型号的，而且见到别 的孩子有什么玩具他也会不停地吵着要，但买回来 后，没几天就又扔到一边去了。 虽然郑小姐自己有足够的经济能力给孩子购买 他的最爱，但长期下去会不会惯成孩子要什么就必 须得到什么的毛病? 专家指导：这种教育肯定会造成许多不良后果。 但是归根到底问题仍然出在家长身上，因为孩子表 达自己的愿望无可非议，而是否满足孩子愿望的权 利掌握在家长手里。也许很多家长认为这是金钱教 育，其实这是一种内涵深刻而广泛的欲望教育。 不同年龄段的孩子会有不同的欲望，而幼儿时 期实际上就是要奠定孩子对欲望的基本态度，它决 定了孩子今后是否能够正确面对各种诱惑，包括情 感、物质方面的，还有很多消极的东西，如烟、酒、 毒品等等。 实际上，欲望本身并没有错，但是满足欲望要 受时间、地点和数量的限制，不然，就会为他的成 长造成障碍。等到孩子发现现实不是这样的时候， 他内心的痛苦远比幼年时来得更强烈。 给父母的几点建议： 当孩子只关注自己的欲望时，便公开一些家 中其他成员的欲望，几个欲望摆在一起后，与孩子 探讨各种欲望的缓急轻重，最后征求孩子的解决办 法。 上街之前，有言在先。比如买什么不买什么， 使孩子有一定的思想准备。这样做的好处是，孩子 会尽量按照协议去做，一旦食言，也不会追究。 给孩子买东西最好有一个合理的理由，比如 过生日，奖励一个好的行为等等。很多成人喜欢随 心所欲，常常弄得孩子摸不着头脑，无由可寻。 孩子因为欲望得不到满足，情绪受阻，有时 会有激烈的言语或行为出现。家长应尽量保持冷静， 让孩子发泄，不要被他的气话激怒、大打出手。谈 话需待孩子平静时再进行。 挫折教育 案例：韩女士今年 36 岁，原在外企工作，自 从有了孩子后就一直在家做全职太太，儿子今年 6 岁。丰衣足食的环境中成长的儿子今年即将上小学。 但妈妈却日渐发现儿子无法面对失败，比如与别的 孩子一同赛跑时落了后，或者和妈妈下跳棋连输两 盘，他都会哇哇大哭甚至做出过激的举动。妈妈非 常担心，孩子上了小学或将来进入社会将要面临很 多竞争和失败，如此这般如何是好? 专家指导：大部分的孩子如果生理和心理正常 的话，都能够接受一定的失败和挫折。有一部分孩 子的承受力比同龄人表现得差或幼稚，也不应当认 为是问题，因为成长速度总是有快有慢，越是早期 差别越大。 给父母的几点建议： 不要在孩子面前表现出过度同情或难过的情 绪，否则孩子会无限夸大自己的行为。 用描述他的痛苦代替用暴力惩罚他的行为， 这样使孩子感到有人与自己同感。 实事求是地表扬，客观地判断孩子身边发生 的人和事。只有这样才有助于培养孩子得到真实的 自信而不是虚假的自信。 不强迫孩子马上改变自己尚未认识到的行为， 比如不许哭、不许发脾气等。 很多父母认为有钱、有时间了，教育孩子就有 保障了。其实，有钱的中产家庭面临教育孩子的困 惑甚至更多，尤其在个性培养、欲望教育和挫折教 育等方面。 个性培养 案例：周小姐 2 岁半的女儿，每天早晨一定要 穿自己喜欢的衣服。幼儿园里规定穿园服，她就是 不愿穿，每次都闹到要迟到了，她才很不情愿地穿 上园服去上幼儿园。妈妈对此很困惑。 专家指导：孩子在审美上的发育是对世界认知 的一项重要内容。孩子还不会讲话的时候，就已经 表现出对某种颜色和样式的偏爱。成人应该承认孩 子的审美自由，为他开始独立做决定感到高兴。该 阶段的孩子一般想像力极为发达，穿上公主裙就感 觉自己是公主，穿上超人的服装就认定自己是超人， 而往往不顾及场合或天气等客观因素。 给家长的几点建议： 购买衣服时尊重孩子在颜色和样式上的意见， 不必一定将自己的审美观强加于孩子，有时孩子在 寒冷的天气想穿裙子，在裤子外套一条裙子也未尝 不可。 把家里的旧衣物，比如爸爸的衬衣、帽子， 妈妈的长裙、围巾等收拾在一个化装筐里，供孩子 随时模仿打扮使用。这样既能满足孩子爱模仿的特 点，同时也会渐渐让孩子懂得，不同的场合需要穿 着不同的衣装。 当孩子提出的要求过高、过多时坚决拒绝。 讲道理行不通时，可采取不理睬的办法，但事后应 当和他就该问题进行一次补救性的讨论。 欲望教育 案例：郑小姐对孩子无休止的要求感到头痛。 每次领着孩子上街或者到公共场合，孩子总不停地 要买这买那。这样的问题出现已经不是一次两次了。 现在儿子拥有一堆玩具火车、赛车、汽艇模型，却 好像都不能满足他。凡是车模他都喜欢，同样款式 的车他还要买不同颜色和不同型号的，而且见到别 的孩子有什么玩具他也会不停地吵着要，但买回来 后，没几天就又扔到一边去了。 虽然郑小姐自己有足够的经济能力给孩子购买 他的最爱，但长期下去会不会惯成孩子要什么就必 须得到什么的毛病? 专家指导：这种教育肯定会造成许多不良后果。 但是归根到底问题仍然出在家长身上，因为孩子表 达自己的愿望无可非议，而是否满足孩子愿望的权 利掌握在家长手里。也许很多家长认为这是金钱教 育，其实这是一种内涵深刻而广泛的欲望教育。 不同年龄段的孩子会有不同的欲望，而幼儿时 期实际上就是要奠定孩子对欲望的基本态度，它决 定了孩子今后是否能够正确面对各种诱惑，包括情 感、物质方面的，还有很多消极的东西，如烟、酒、 毒品等等。 实际上，欲望本身并没有错，但是满足欲望要 受时间、地点和数量的限制，不然，就会为他的成 长造成障碍。等到孩子发现现实不是这样的时候， 他内心的痛苦远比幼年时来得更强烈。 给父母的几点建议： 当孩子只关注自己的欲望时，便公开一些家 中其他成员的欲望，几个欲望摆在一起后，与孩子 探讨各种欲望的缓急轻重，最后征求孩子的解决办 法。 上街之前，有言在先。比如买什么不买什么， 使孩子有一定的思想准备。这样做的好处是，孩子 会尽量按照协议去做，一旦食言，也不会追究。 给孩子买东西最好有一个合理的理由，比如 过生日，奖励一个好的行为等等。很多成人喜欢随 心所欲，常常弄得孩子摸不着头脑，无由可寻。 孩子因为欲望得不到满足，情绪受阻，有时 会有激烈的言语或行为出现。家长应尽量保持冷静， 让孩子发泄，不要被他的气话激怒、大打出手。谈 话需待孩子平静时再进行。 挫折教育 案例：韩女士今年 36 岁，原在外企工作，自 从有了孩子后就一直在家做全职太太，儿子今年 6 岁。丰衣足食的环境中成长的儿子今年即将上小学。 但妈妈却日渐发现儿子无法面对失败，比如与别的 孩子一同赛跑时落了后，或者和妈妈下跳棋连输两 盘，他都会哇哇大哭甚至做出过激的举动。妈妈非 常担心，孩子上了小学或将来进入社会将要面临很 多竞争和失败，如此这般