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文档简介

“阳光假期，快乐成长”主题教育活动 总结 我校根据教育教育局关于阳光假期、快乐成长主题教 育活动的要求认真落实，在收到活动通知，我校根据实际 情况制定了相关的活动方案和系列活动材料。据阳光假期” 活动一览表要求，我校逐一落实工作内容，细化工作分工、 责任，成立了以校长为组长的活动领导小组，以班主任为 组长的活动实施小组，准备印制了实验小学“快乐假期， 快乐成长”主题教育活动完成情况登记表，并发给每一个 小学生。并根据实际情况，安排所有学生参加活动。 本次活动分成两个部分： 第一部分为知识类作业。 综合性作业是根据“阳光假期，快乐成长”主题教育 活动的要求，将课堂作业精简为轻松寒假 一本作业， 这样让学生在活动中暨复习了课堂知识，又不使学生过于 疲劳的应付成堆的作业，给快乐假期提供充足的时间，使 他们能充分的感受到快乐的假期。 第二部分为实践活动部分。 这一部分是学校根据学生的实际情况，安排的一系列 社会实践活动。这包括读书活动单元、慰问老人单元、运 动键身单元、科技制作单元、修身立德单元四个部分，为 学生社会实践活动的顺利开展我校进行了细仔的准备。 一、将所有教师的电话号码公开给学生，让他们有什 么问题能及时与老师取得联系和帮助。 二、对班主任进行要求，要随时了解学生在假期的情 况，并随时给学生进行指导。 三、通过学校网站，公开活动过程的要求形成联系平 台。 四、开放学校运动场，使学生能有键身煅练的地方。 五、联系乡政府和敬老院，对学生在假期进行社会实 践活动进行帮助。 在假期活动中，学生将实践活动通过过程记录、心得 体育、读书笔记、实物、制作作品、家长反馈等成果交回 学校，学校并对活动的先进事迹进行总结和表彰，使本次 活动取得了圆满的成功。 通过本次主题教育活动的开展，我校阳光假期活动取 得了良好的效果，学生的各种能力得以彰显。学生创新能 力得到提高。在阳光假期中，学校以成立假日科技小分队、 开辟假日科技活动基地等各种形式开展了系列科技创新活 动，培养了孩子们的动手动脑和创新能力。培养了学生的 责任心与爱心。 “关爱他人，关注社会”是贯穿“阳光假期” 工作方案的德育理念。在“做个好孩子，学会关爱父母” 思想的指导下，阳光假期中孩子们拿起了拖把、端起了盆 子、举起了衣架。家长们觉得孩子懂事了，家庭更幸福更 温馨了。学生实践能力得到提高。孩子们通过在社区的实 践活动中、在商场、餐厅等服务岗位的体验、在担任社区 负责人的角色尝试中，真正的融入了社区、了解社会。学 生认识社会的能力得到了提高。 “阳光假期”的活动中有一 些主题生动、鲜明，内容新颖，符合儿童特征，强调实践、 体验为主的亮点活动频频闪现，孩子们在活动中近距离地 接触社会、了解社会，表现出了高度的社会责任感。为课 改中学生评价多元化提供了新思路。通过“阳
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