中学“一师一优课、一课一名师”活动方案.docx

中学“一师一优课、一课一名师”活动 方案 根据X 江省教育厅办公室关于开展 XX 年度“一师一 优课、一课一名师”活动的通知 （X 教电传XX411 号） 、 XX 市教育局办公室关于开展“一师一优课、一课一名师” 活动的通知 、 XX 市开展“一师一优课、一课一名师”活 动方案相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本 方案。 一、活动目标 （一）总体目标： 在全校普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动， 并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促 进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有 效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、 教学反思等环节活动，促教师教学技能提升；引导教学全 校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技 术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性 和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。 引导每位教师至少上好一节优课（代表自己最高水平 的优秀课例） ，并积极参与市省级“优课”晒课活动，创造 性地学习借鉴省教育资源公共服务平台“一课一名师”系 例优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。 （二）阶段性目标： .至 XX 年 5 月，全校有 30%的任课教师（含兼教学职员） 在省教育资源公共服务平台上“晒课” ，从中评选出 XX 学 年市级“优课”16 节，并推荐参加市“优课”评选； 2.至 XX 年 5 月，全校累计有 60%的任课教师（含兼教 学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课” ，从中评选 出 XX 学年市级“优课”42 节，并推荐参加市“优课”评选； 3.至 XX 年 5 月，全校累计有 80%的任课教师（含兼教 学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课” ，从中评选 出 XX 学年市级“优课”52 节，并推荐参加市“优课”评选。 二、参加对象 全校所有专任教师及兼职教学的职员。 三、活动组织 校“一师一优课、一课一名师”活动领导小组由周 XX 校长任组长，黄 XX 副校长为成员，领导小组负责活动的组 织领导；活动的具体组织实施与协调由教务处丁 XX、高 XX、干 XX 负责，具体组织协调各教研组、信息中心等相关 部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开 展活动。 四、活动方式 整个活动分“晒课”和“优课”两个部分， “晒课”主 要是教学设计、 、教学相关资料的展示， “优课”需提供课 堂实录视频资料，并推荐参加市评比。 活动应该有这么几个步骤：选题、备课、 “晒课” 、上 课、 “优课” 、评课 等。这个过程都包括磨课。 （一）平台注册（3 月 20 日前） 本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置，学 校全体教师都要到 XX 教育资源公共服务平台” （http:/XXX.） ，完成注册，使用浙江省教师培训 管理平台的账号和密码实现登陆。具体见附件。 （二）教学设计评比阶段（3 月 27 日前） .布置教学设计评比活动任务 市学科教研员给教研组会有任务，还没有接到任务的， 教研组要联系教研员，确定好本组老师教学设计评比的课 题。如果没有分配到任务，由教研组自己确定两个左右的 课题。组内教师男 55 岁，女 50 岁以上，高三高考科目老 师可以自主选择参加，其它教师均要参加。 教学设计基本要求（自己教研组定的课题）：以现行 教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期 教学进度和校级公开课。 设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、 教学过程（有多课时，写多课时的设计） ，字数在 XXXX 字 左右。 2.3 月 27 日前，上交教学设计和电子稿，交王 XX 老师 处（会统一设置 FTP 文件夹） 。上交的同时，教师也可以自 己将相应资料上传 http:/XXX.。可以不断修改的。 （三）网上“晒课” （4 月初） 3 月底组织评审，每组推荐 2 到 3 名教师的教学设计， 并由教研组组织（师徒结对）团队进行教学设计修改，优 秀教学设计和相应材料，通过登陆 http:/XXX. 后 进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课” 进行报名登记和晒课。 （四）录像、磨课，视频制作阶段（4 月中旬） 磨课优秀的教师，结合校级公开课，利用微格教室， 开出公开课，交由组里磨课、加工。 4 月中旬，在信息老师协助下，完成视频制作。 （五） “优课”评选（4 月中旬） 在“晒课”基础上，每个学科每个年级每个版本的每 节课提供 1 个“优课”推荐参与上一级评选。 内容应包括一节完整课的教学设计、所用及相关资源 （或资源链接） 、课堂实录（指教学过程视频，可选，拟参 加市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。课 堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。 建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源 呈现画面，保证资源呈现画面清晰。 课堂实录拍摄及后期剪辑由信息中心负责（姜洋、金 森林等） 。 拟推荐参评市“优课”的教师须将“晒课”资料（拟 参评市级“优课”的须有课堂实录）以光盘形式上交校级 管理员（干方田） ，校级管理员将本校教师参评光盘汇总后 报送市教研院备份，市教研院评出市直“优课” ，并推荐参 加市“优课”评比。 教师选课、 “晒课”要查看与利用国家和省教育资源公 共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课” ，但同一教师 原则上只推荐 1 个“优课”参加省市级评选。 六、激励保障 （一）为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所 用及相关资源（或资源链接） 、课堂实录和评测练习等，XX 省教育教学资源应用平台设立有“一师一优课、一课一名 师”专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。 （二）教师注册账户时自动获得网络补助金 10 元，可 在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有 效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使 用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为 20 元。 （三）入选校级“优课”的享受校级获奖待遇，市级 “优课”的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市 教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级“优课”由省里给予 相应的奖励。 （四）按照参与的比率来计算教研组组织的情况，对 于工作