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文档简介

丰富多样的情绪说课稿 丰富多样的情绪说课稿 伽师总场中学 李素云 尊敬的各位评委、各位老师: 大家好,今天我要说课的内容是:丰富多样的情绪 。我的说课是这样设计的: 一、说教材 1、本课在教材中的地位和作用 丰富多样的情绪是人教版七年级思想品德第六课 的第一框,它是中学生培养良好心理品质的重要内容之一, 在本课中具有承上启下的作用。是培养中学生怎样调控情 绪,为下一节教学奠定基础。 本框题共由“情绪万花筒”“情绪与生活”两目组成。 第一目:“情绪万花筒”,主要介绍情绪的基本类型和情 绪的丰富多样性;第二目:“情绪与生活”,主要介绍情 绪对人的不同作用;让学生在平时的学习中努力把消极情 绪转化为积极情绪,从而健康、快乐的成长! 2、教材的处理 根据新课标的要求以及七年级学生的学情,结合我校 “学、研、展、导、达”的教学模式,我对教材内容设计 为:以学生“学”为主体,在老师的组织和帮助下,学生 进行自主合作学习、主动探究。具体通过导学案的方式, 让学生自己阅读、思考、小组讨论,最终在老师的适当引 导下得出结论。 二、说学情分析 七年级学生对自己刚踏入中学的一切变化都是好奇的。 这当然也包括了情绪的表达。他们可能在生活中遇到各种 不同的情绪多变,那如何认识情绪的基本类型和作用,这 对于他们的成长来说是极其重要的。 对策:我会通过一系列的学习活动来发挥他们的主体 作用,让学生了解情绪的基本类型和对人产生的不同作用。 三、说教学目标 1、知识目标:知道情绪的基本类型,认识人类情绪的 丰富多样性。 2、能力目标:掌握情绪的不同作用。 3、情感态度价值观目标:通过学习,使学生懂得积极 的情绪有助于形成健全的人格,并在今后的发展中扬长避 短,努力培养积极、乐观、向上的情绪状态。 四、说教学重难点 1、情绪的基本类型是本课的重点。 理由是:从教学内容看,该问题既是本框题的重要组 成部分,又在学会调控情绪上具有重要的位置。 2、情绪对人会产生不同作用是本课的难点。 理由是:从教学意义看,认识情绪对人所产生的积极 与消极作用就是为了使学生懂得调控情绪的重要性,从而 学会把消极情绪转变为积极情绪。 五、说教法 根据教学内容,我主要采用以下教学方法: 1、启发式教学法:目的在于调动学生的主观能动性, 使学生由被动学习转为积极探索与主动思维。 2、情景教学法:出示情景,并且运用多媒体教学手段, 实现直观教学、兴趣教学。 六、说学法 根据教材的内容和学生年龄特点,我在学法指导时紧 紧围绕教学目标,突出重点,突破难点,我将采用以下学 法指导: 1、阅读发现法:这是学习间接知识的有效方法,教材 中观点让学生自己阅读、思考、归纳。 2、合作学习探究法:通过小组同学间的合作,充分发 挥团体合作的精神,让学生在合作中学习,在合作中竞争。 3、归纳总结法:让学生在设置的问题情境中想方设法 解决问题,并及时归纳,形成正确舆论导向,进一步强化 认知水平。 七、说教学过程 根据本课时的教学目标、重难点及学生的认知规 律,我的教学过程是这样设计的: 一、 创设情境,导入新课 设计意图:由问题入手,引导学生认识到,生活中会 产生各种不同的情绪,不同的情绪表现了人们的不同心情, 让学生产生学习本节课的兴趣。 二、讲授新课 丰富多样的情绪 情绪万花筒 1、检查导学案中的自主探究学习问题。 2、当场进行情绪词语接龙表演。 设计意图:激发学生自主学习兴趣,引出情绪的分类。 同时为了让学生对四种情绪有一个更深的了解,充分发挥 个人的记忆力,懂得知识积累的重要性;还可以体现小组 间的合作精神、团队精神及集体荣誉感。深化学生对情绪 多样性的认识,了解情绪是随着情景不同而发生变化的。 从而突出本课的重点知识。 情绪与生活 1、情绪的神奇作用 指导学生继续阅读课本,分析课本 P62 的插图,完成 导学案中的第 2 问题。 设计意图:通过学生自主学习和分析插图,深化学生 对积极情绪和消极情绪的认识,从而坚定克服消极情绪的 决心。 2、情绪对生活的影响 发动学生回忆情绪曾对自己生活、学习带来的影响, 完成导学案中的第 3 题。在学生回答表格的基础上,分析 材料,交流拓展提升难点问题,从而得出结论: 设计意图:让学生进一步体验情绪对人身体健康的积 极作用和消极作用,从而突破本课难点部分。 三、学生小结: 让学生谈谈这节课的收获与不足。 设计意图:主要启发学生思考,归纳所学知识。这要 考虑上课时间的不可预料性,可机动把握。同时要预测到 学生可能回答的知识点,进行整理归纳。 四、说板书设计 本节课我采用了观点式的板书,这样的板书简洁明了, 易于准确把握教学内容的思路、层次和特点,也易于学生 理解和复习。 丰富多样的情绪板书设计 一、 情绪万花筒 1、 情绪的基本类型:喜、怒、哀、俱 2、 情绪是复杂多样的 二、 情绪与生活 1、 情绪对生活的影响 2、 情绪分为积极情绪和消极情绪 五、歌曲欣赏明天会更美好 设计意图:让学生在轻松愉快的音乐声中体验丰富多 样的情绪,从而进一步升华本课知识。这要考虑上课时间 的不可预料性,可机动把握。 总之,本节课我根据中学生心理特点,以认知发展为 主线,情意发展为内容,

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