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文档简介

二年级语文下册复习计划 北师大版二年级语文下册课文，语文知识归类分为五 部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口 语交际和写话。 复习目标： 、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正 音。 2、认识 400 个字，会写 300 个字。要求认识的字能读 准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能 读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和 书面语言表达之中运用。 3、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意 思。 4、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。 5、初步掌握和运用反义词、近义词。 6、能恰当准确地进行词语搭配。 7、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四 字词等）的习惯。 8、能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读 中主动积累句子。 9、继续学习不同的句子表达方式。 0、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。 1、培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课 文片段。 2、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受 和想法。 3、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。 4、能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人 交谈，讲述简短的故事和见闻。 5、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹 号等标点符号。学习写日记，看图写话。 6.将多音字进行整合，进行系统复习。 7搜索优美词语，进行摘录。 复习措施： 、紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的 查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆 力。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足 不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐 进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读 概念，培养学生的阅读
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