优秀教师代表在xx年教育工作会议上的发言.docx

优秀教师代表在 XX 年教育工作会议上的发 言 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好！ 我叫 xx，是 xx 镇一中一名普通的初三数学老师，在教 师这个工作岗位上已经走过了 23 个春秋。尽管在当下，教 师这个职业并不为许多人所向往，但我却无怨无悔，始终 没有放弃自己执着的追求。“年年岁岁花相似，岁岁年年 人不同。”在平凡单一的工作中，我年复一年兢兢业业的 埋头苦干，也一次次收获着让自己幸福和甜蜜的那份硕果。 从教 23 年来，我时时刻刻严格要求自己，努力钻研业 务，不断提高自己的教学水平和综合素质，时时处处把学 校的利益放在首位，关爱学生，淡泊名利。XXXX 学年 我校中三有两班数学无人代理，学校领导找到我，要求我 代上三三、三四班的数学，尽管我有好多年没有再担任初 三的课程，但考虑到学生的功课一天也不能耽搁，我便不 顾自己的种种困难，毫不犹豫的答应了下来。每周 20 多节 课，负担之重可想而知。尽管如此，我仍然无怨无悔地勤 奋工作着。XX 年春，我 75 岁的婆婆得了重病，在县医院住 院，我晚上在医院照顾老人，白天该上课时还坚持到校上 课，婆婆住了 21 天院，我硬是坚持上班，没耽误学生一节 课。十几年来，我校实行数学教师双班制，作为班主任， 还要教两个班的数学，压力之大自在不言之中。但我想： 人生的价值是什么？不就在于拼搏、在于奉献吗!23 年来， 我就是这样默默无闻、无私耕耘在三尺讲台上，不过令我 欣慰的是我校中招考试一年一个台阶，今年中招更是成绩 喜人，重点高中上线人数突破 400 人大关。我所教的两个 班升入重点高中人数达 50 余人，我为能参与创造这些成绩， 为能给这一份辉煌增光添彩，感到由衷的高兴和骄傲，为 自己人生的价值能在教育这片沃土上得到体现而自豪！ 在班级管理方面，我更是孜孜以求，从不懈怠，每天 早起晚归，经常蹲守班级，常常利用课前饭后、课间等休 息时间向班里学生了解情况，如发现有个别同学闹矛盾或 思想开小差，我就积极主动的找他们谈心，帮助他及时转 变态度；如有个别同学家庭经济困难，我就慷慨解囊，予 以资助。上个学年，我班有个同学叫李丽，家住石村一偏 僻山村，经济状况十分拮据，她知道自己家里穷，所以在 校十分节省，也十分用功。一次，她母亲生病住院了，缺 少生活费，她不仅饭没吃好，而且上课精神恍惚，注意力 不集中。得知这一情况后，我当即从口袋里掏出一百元， 交到她手中，并告诉她一定要安心学习，有什么困难老师 会帮助她的，她听后感动的泣不成声，不知说什么好。后 来我常常送给她一些衣物及学习用品，帮助她完成了初中 学业。现在，她经常给我来信，我们之间就像母女一样亲 密无间，无话不谈。我想这种浓浓的师生之情是我一生中 最为宝贵的财富，我会永远珍藏在心中! 在对待学生方面，我从来不以命令的口吻和学生讲话， 也不是以家长的口气和他们谈心，而是以朋友的身份和他 们交流思想，探究学问。因此，学生有什么心里话，都愿 意跟我说，我真正成了他们的大朋友、贴心人。每年教师 节来临前夕，我都会收到无数往届学生发来的祝福信息， 我感到无比的光荣和幸福！我深信：只要捧出自己的一颗 爱心，只要能对学生多一些关心，只要肯付出自己足够的 耐心，就是石头也能捂热，就是坚冰也会融化，还有什么 样的学生不能教好呢，怎么不会迎来学生的尊敬和爱戴呢！ 这正是我 23 年教学生涯中悟出的深刻的体会。 在教学方面，我总是刻苦钻研，精心备课，积极参与 我校“131”课堂模式的探索与实施。备课时，我认真研读 教材、不但站在教师的角度去备课，同时还设身处地站在 学生的角度去读教材，然后根据教材内容找出重点和难点 分梯度的安排习题，课后我还积极的反思这节课失败的地 方并想方设法加以改进。“一分耕耘，一分收获”， 多年 来我所教班级的数学成绩年年名列前茅，在中招中年年超 额完成学校分配的升学指标。多次代表学校上公开课、示 范课，并到市里讲授优质课，荣获“xx 县教学能手”称号。 每年我辅导的学生都在省、市、县举行的各种竞赛中获奖。 08 年被评为 xx 县“模范班主任”， XX 年被评为县骨干教 师，XX 年被县教育局评为“数学学科带头人”，XX 年被评 为“洛阳市优秀教师”。 当然，荣誉的背后都包含了无数的辛酸和汗水。夜晚， 当他人悠闲自在地畅游在滨河公园、或全家人围在电视机 前尽情享受天伦之乐时 ，我却在教室里上自习或伏案备课、 改作业；当他人有个头疼脑热，可以躺在家里安然休息时， 我却在带病坚持工作。为了搞好教学和班主任管理工作， 我不怕飞扬的粉末染白自己乌亮的鬓发，绵延的期盼苍老 自己荣光的面颊，高摞的作业本压弯自己健壮的腰肢，不 夜的灯光昏花自己炯烁的双目