党员教师爱国演讲.docx

党员教师爱国演讲 教师党员演讲稿-风景这边独好 各位评委、各位党员： 下午好！在火热的八月，我们重温我们党的风云历史， 在众多文章、报告和文件中，再次聆听来自高处的心声， 每一个人仿佛置身于熔炉之中。在这一次声势浩大的教育 活动中，我们既能听见我们党初创时期的枪林弹雨，又能 听见 1944 年延安窑洞前对“为人民服务”这句举世名言的 真诚阐述，也能听见二十世纪八十年代以来急骤的步伐， 不远处，“人民的利益高于一切”、“群众利益无小事” 的阵阵表白犹在耳畔；我们党始终秉持着优良的作风，理 论联系实际，每一代党的领导人都善于针对当时形势提出 务实的理论，指引着千千万万的党员以及亿万群众为崇高 的事业而奋斗。 具体到每一位党员自身，党中央的号召和决策就是永 不衰竭的力量源泉，一个个渺小的个体在最先进的思想武 装下汇聚成一个无往不胜的党，在党的光晖照耀中，每一 位党员都沐浴着积极向上的朝气。大到一个国家，小到我 们这个学院，无处不弥漫着浓烈的学习气息。在我看来， 保持共产党员先进性教育活动的核心精神之一，就是提倡 一种学习和反思的氛围，就是要求每一位党员成为马不停 蹄的学习型工作者。而对于教师这个行业、这种职业而言， 学习不仅有益于个人，而且能够通过我们的言行举止反哺 更年轻的学生，“学习”作为一种迫切的使命，对于每一 位教师都提出了严格的要求。我们学院提出的“为人师表 作表率，爱岗育人当先锋”这一倡议，恰好是对这种使命 的出色诠释。 “为人师表”是中华民族约定俗成的经典古训，是儒 家文化的谆谆教诲，对它的著名注释就包括曾经担任过袁 州刺史的韩愈所撰写的师说，“古之学者必有师，师 者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？ 惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固 先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾 从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故， 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”在这一 次彪炳史册的论述中，韩昌黎酣畅地揭示了每位教师自身 学习与教人学习的双重使命。 由此，我想从两个角度来阐释“为人师表作表率”的 含义。第一，它要求每一位教师善于示范，懂得如何做楷 模，也就是说，教师的品德修养、学科知识和工作技能也 是在众目睽睽之下不断自我完善，反复学习，在持续学习、 利用最新资讯方面，敢为天下先。第二，在我们的学生面 前，每一位教师所展示的素养、精神面貌，甚至是某些生 活习惯、口头禅，都极有可能影响学生们的思维和判断力， 这就要求我们既要活泼，又要严肃，时刻保持警觉。在教 师这一边，是“为人师表”如明镜高悬，而在学生意识中， 是“一日为师，终生为父”这种尊师重道的传统，在这种 双边的约束下，我和我的同行们将历经一个个灵魂的锻造 过程。 如果说“为人师表作表率”是精神上的自我准备，是 上联，那么下联“爱岗育人当先锋”则浓缩着我们的工作 方向：热爱自己的岗位，并在普通的岗位上做到“传道授 业解惑”三结合。“先锋”一词最早来自于军事领域，它 表明了一种上级的指派，指派我们去冲锋陷阵，在未知的 前进道路上施展自己的聪明才智，逢山开路，遇水搭桥。 作为一名专职教师，我深深懂得自己站在讲台上的意义。 如果我不珍爱这个人生位置，就等于是在尸位素餐，就将 使我的人生失去必要的重心，也违背了我在入党誓词中的 耿耿忠心。熟悉我的同事、学生，都知道我有一句口头禅： 享受工作。当我端着茶水，走入课堂，面对那些年轻的面 孔时，我乐于把接下来的师生相处的时间变成快乐的创造 活动。 转眼间，我在讲台上度过了十一载光阴，这也是我人 生中的黄金岁月。我始终抱以感恩的心，平静而清澈地工 作着、创造着，今天，我站在这一个小小讲台，用几分钟 来概述十一年的时光流转，不由得感慨万千；1934 年，同 样在一个燥热的夏天，一位意气风发的共产党员在江西会 昌县写下了