全县2018年春季开学工作报告.docx

全县 2018 年春季开学工作报告 同志们： 人勤春来早，心齐泰山移！浓浓的年味还没散去，我 们又在这里聚集，开始新一年的征程。首先，请让我代表 县教育局全体班子成员，向在座的各位拜个年：祝福大家 新的一年身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意！ 根据会议议程，现在由我对上一年的教育工作作个简 单的总结，并就新一年的工作进行布置，等会儿李部长、 蔡县长将对新一年的教育工作作重要指示，希望大家认真 领会，并结合实际抓好落实。 一、XX 年工作回顾 （一）把握党建工作要点，真抓实干，系统党建掀起 了新高潮 .抓实组织归建，系统党建实现了全覆盖。以成立教育 局党委为契机，全面贯彻落实江西省委组织部、省委教育 工委关于加强全省中小学校党的建设工作实施意见精 神，紧扣“围绕教育发展抓党建,抓好党建促教育发展”的 工作思路,科学筹划，精心安排，顺利实现了县域内基层学 校党组织归口管理的转接，实现了党的组织和党的工作在 所有学校的全覆盖。截止目前，全县所有乡镇中小学都成 立了党支部，局党委整建制接转乡镇学校党组织 78 个、接 转党员 2039 人；组建了 7 个民办学校党支部，8 个民办幼 儿园党支部。系统党组织的凝聚力、战斗力和创造力进一 步提升,党员先进性作用得以充分发挥。 2.强化督导检查，学习教育实现了常态化。下发了 xx 县教育系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化 实施方案 ，要求各校党支部坚决按照“3+X”模式深入开 展“两学一做”学习教育；制定了xx 县教育系统党的十 九大精神宣讲工作方案 ，突出抓好十九大精神的宣讲工作， 做到十九大精神“进教材、进课堂、进学术、进培训、进 头脑” 。召开了三级学校校长和党支部书记参加的系统“党 建工作会” ，对各学校支部党务专干进行了业务培训。先后 4 次组织人员对各级各类学校“两学一做”学习教育情况进 行了督查。 3.打造工作亮点，因地制宜塑造了新品牌。着力抓好 “党建示范校”和“育人先锋”创建活动。根据系统和学 校教育工作实际，因地制宜，创新开展“党建+校园文化” “党建+教育扶贫”等工作，重点做优“万师访万家”等具 有教育特色的党建品牌，进一步激发了学校党建工作活力。 实验小学、局机关党支部被确立为“两学一做”市级示范 点。 （二）抓住教育工作主业，开拓创新，教育内涵式发 展迈上了新台阶 .积极开展县域名师团队建设，创新了教师培训的工作 举措。XX 年，我县的教师培训在做好“规定动作”的同时， 还精选了 200 名县域名师和 400 名具有培养潜力的青年教 师组建了 20 个名师工作团队，确定了 10 所名师培养基地 校，积极开展县域名师团队建设。一年来，各名师工作团 结合送教下乡、片区教研、名师工作团教学展示、课堂教 学竞赛等活动，以师徒互相听课、师傅指导徒弟研课、师 徒结对竞赛和网络研修等方式，坚持“四有”标准（有主 题，有主持，有主讲，有主评） ，扎扎实实开展培训研修， 以星火燎原之势掀起了全县教学研究和名师打造的新高潮， 并取得了喜人成果:20 个名师工作室共完成展示活动 30 次， 送教下乡 112 次，研修主题 4981 个，交流发帖 10000 余条， 编撰xx 教研2 期;名师团成员在各级各类竞赛中获国家 级三等奖 1 人次；获省级一等奖 2 人次，二等奖 1 人次， 三等奖 1 人次；获市级一等奖 9 人次，二等奖 4 人次；承 担省级培训任务 2 人、市级培训任务 1 人、县级培训任务 18 人。此外，在 XX 年全国教育教学信息化竞赛中，我县有 两位教师代表省市参赛，获得一等奖。 2.全面创新高中教师全员培训，努力破解了高中教育 的发展瓶颈。围绕“应对新高考，提升一本率”这一核心， 启动了“借力跨越”高中教师培训，由县局和浙江大学、 省教研室“三方合作” ，以邀请全国知名专家教授和一线名 师开展新课标与教材解析、课堂教学艺术研讨以及派出教 师到教育发达省市的名校跟班学习等形式，引领我县高中 教师学习先进经验，更新教育教学理念，掌握先进教育技 术，提高基本素养。截止 XX 年底，已开展集中培训 4 期， 培训教师 3000 余人次；外派跟岗学习两期共 32 人次。去 年 11 月份，全省高中优秀教学课例现场展示交流活动在我 县举行，此次活动为首次在县里举办，我县获得了 3 个一 等奖、4 个二等奖的好成绩。 3.大力倡导师生校园“悦读” ，夯实了学生成长的智慧 基础。去年，我县大力开展了师生校园“悦读”活动：全 面建设班级图书角，各年级开设阅读课程，积极开展形式 多样的读书活动。经过近一年的努力引领与推广，潜心阅 读已成为广大师生的自觉行动，在周边县市引起了较大的 反响。实验小学和长征源小学的古诗文诵读分别获省级一 等奖和三等奖。 4.扎实推进校园文化内涵建设，提升了学校发展的内 在品质。结合“两城同创”及“乡风文明建设”工作，积 极引导各学校开展校园文化内涵建设，不断提升办学品质。 开展了学校校园文化建设调研，分批组织三级学校校长赴 兄弟县市考察学习，召开了校园文化建设现场会。XX 年， 县城关小学、二中、车溪中心小学等 8 所学校被评为市级 文明校园；实验小学、xx 中学初中部、第五中学等 6 所学 校被评为市级校园文化建设示范校；长征源小学还荣获了 “首届全国文明校园”称号。 5.始终坚持立德树人根本原则，把准了教育发展的统 领主线。先后组织全县各级各类学校开展了“社会主义核 心价值观进教材、进课堂、进头脑” “校园文化艺术节” “第二十届全国青少年五好小公民主题教育” “追古抚 今寻访 xx 研学旅行” “三个 90 周年主题教育”等活动。 在第二十届全国青少年五好小公民主题教育读书活动中， 县城关小学、第六小学、明德小学被教育部关工委评为示 范学校，县局获“优秀组织奖” 。此外，县局还被省教育厅 评为 XX 年全省中小学红色、绿色和古色文化教育活动先进 单位。 （三）扣住年度工作重点，攻坚克难，义务教育均衡 发展“迎国检”准备工作实现了新提速 .科学谋划，强化了工作引领。XX 年初，根据国家教 育督导条例和江西省教育督导规定以及省、市、县 教育工作整体要求，出台下发了xx 县义务教育均衡发展 “迎国检”工作实施方案 ，拟定了“迎国检”工作日程安 排，细化了每一阶段工作，使全年“迎国检”准备工作计 划周全、目标明确。 2.高位推动，压实了工作责任。成立了全县“迎国检” 工作领导小组，召开了不同层次的“迎检攻坚”动员大会， 各乡镇、各部门签订了工作责任状，建立了“四套班子” 领导挂点联系乡镇学校制度，进一步压实了责任，营造了 浓厚的迎检工作氛围。县委、县政府主要领导坚持每月一 线调度“迎国检”工作，实现了迎检准备工作的高速推进。 3.认真摸排，找准了工作差距。各迎检学校对本校的 教育资源进行了详细摸排，记录造册，汇总制成了工作 备忘录 。制定了“一校一策”解决方案和任务清单。 4.加强整改，补齐了工作短板。一是师资队伍进一步 均衡。顺利完成了新教师补充和校长教师交流轮岗工作： 新招聘了教师 380 人，跨县选调了教师 40 人；校长和其他 教育管理干部交流轮岗 67 人，教师交流轮岗和转岗分流 371 人。二是办学基础进一步完善。全力推进了 104 所农村 中小学征地工作，96 所学校已签订了征地协议。全力推进 了 133 所学校旱厕改造工作，79 所已完工并投入使用，41 所在建，13 所已准备开工。全力推进了塑胶篮球场和运动 场建设，将新建硅 PU 篮球场 157 个，塑胶运动场 49 个， 足球场 18 个。全力推进了“一校一策”新建功能室、 “穿 衣戴帽”校舍维修、场地硬化等项目建设。全力推进了城 区学校建设,各重点项目建设进度不断加快。全力推进了电 教装备配置:由县财政统筹资金 8874.47 万元，为 301 所迎 检中小学完成采购、配备学生计算机 6300 台、多媒体设备 68 套、中小学学生课桌椅 83750 套、学生床架 6652 付、录 播教室 7 个、贫困村专递课堂接收教室 4 个、小学科学实 验室 246 间、中小学语英品学科仪器 326 套；完成了思源 实验学校、站前小学通用和学科教学装备采购；为全县各 初中、中心小学接入了校园宽带，实现了网络覆盖学校所 有班级,班班通网络宽带接入率达 100的预定目标。 5.强化督导，提高了工作实效。开展了义务教育办学 标准化学校评估工作和“全面改薄”二十条底线专项督查。 21 所中小学接受了义务教育办学标准化学校市级评估，49 所中小学接受了“全面改薄”二十条底线市级专项督查， 接受了“迎国检”市级复查和市级复查问题整改专项督查， 迎检准备工作实效不断提升。 （四）聚焦扶贫攻坚难点，抓实抓细，行业扶贫取得 了新业绩 一是多渠道宣传教育扶贫政策，强化了源头释疑。通 过多种宣传渠道，对xx 教育扶贫学生资助政策进行了 宣传和解读。二是全方位落实贫困资助政策，确保了教育 民生。据统计，一年来，全县资助贫困学生 60153 人次， 资助资金 5743.39 万元，其中建档立卡贫困家庭学生 34083 人次，资助资金 3722.6165 万元；农村义务教育营养改善 计划实现全覆盖，受益学生达 9.2 万人。三是网格化推进 “控辍保学” ，杜绝了因贫失学。四是精细化落实驻村扶贫， 助力了县域攻坚。认真落实了因户施策帮扶活动，精准扶 贫工作全面完成了年度预定目标。 一年来，在取得成绩的同时，也还存在不足，一是校 建项目点多面广，特别是重点项目牵涉征地拆迁等问题， 推进速度还有待加快；二是校园文化建设上热下冷，不少 基层学校主动性、创新性不强，办学品位整体提升有限； 三是高考缺乏亮点。 二、2018 年工作计划 2018 年，我县将迎接国家“义务教育基本均衡县”评 估认定，据于此，xx 教育工作新一年的总体要求是：以党 的十九大精神为指导，深入贯彻习近平总书记治国理政新 理念新思想新战略，全面落实 2018 年县委常委会年度工作 要点和县政府工作报告要求，围绕县域义务教育均衡发展 “迎国检”工作目标，纵深推进“1266”工程，固基础， 强队伍，显成效，出亮点，同心协力，开拓创新，努力夺 取县域义务教育均衡发展攻坚战的全面胜利，提升教育质 量，提升办学品质，提升办人民满意教育工作水平。 （一）围绕一个中心，强化两项攻坚，全面彰显“和 谐教育”工作成效 .打造工作亮点，强化组织保障。要全面贯彻党的十九 大精神，切实加强党对教育工作的领导，以出色的党建工 作引领最和谐的 xx 教育。要以基层党组织标准化建设为着 力点，进一步压实党建工作责任，完善党建考核体系，全 面夯实系统党建工作基础。要严格执行“三会一课”生活 制度，提高党务干部履职能力；要重点突出思想政治建设、 意识形态建设，继续开展“两学一做”学习教育,广泛开展 党建带群建工作；要突出抓好十九大精神的宣传工作，做 到十九大精神“进教材、进课堂、进学术、进培训、进头 脑” 。要充分发挥先锋模范作用，引领系统全体党员教职工 “亮明身份、亮出承诺、亮出才艺、亮出业绩” ，重点打造 4 个市级学校基层党建示范点、18 个县级学校基层党建示 范点，全面打造 xx 教育系统党建工作亮点，为 xx 教育发 展提供坚强的组织保障。年内，党办要牵头组织好全系统 “先锋杯”党的知识竞赛和教学业务竞赛。 2.提高政治站位，聚力中心工作。新的一年，系统全 体干部要紧紧围绕县域义务教育均衡发展“迎国检”这个 中心任务，切实提高政治站位，强化思想认识，狠抓工作 落实，全面提升人民群众对教育的获得感和满意度，确保 高质量通过上级评估，不辜负党委政府的重托。 一是“迎检办”要当好参谋。迎检办要及时掌握上级 开展督导检查的相关信息，科学细化工作安排，确保迎检 准备工作有条不紊，及时完成。要打好提前量，在省检国 检前各精心组织一次模拟评估；要加强整改督导，要把所 有问题解决在上级检查评估之前；要加强内页资料的建设， 确保资料建设工作在检查评估中不扣分。3 月份，将分片区 组织召开“迎国检”工作流动现场会，工作落后的学校要 作表态性发言。 二是各学校要把好关。各学校在计划新一年的工作时 要突出重点，删繁就简，集中力量做好迎国检工作。要切 实做到“三个带头” ，即：迎检的责任，校长要带头承担； 迎检的工作，校长要带头参与；迎检的困难，校长要带头 解决。要切实做到“三个服从” ，即：绝对服从县委政府的 统一指挥，绝对服从县局的统一安排，绝对服从县“迎检 办”的统一协调。做好迎国检准备工作，只有努力去解决 问题，绝对没有“讨价还价”！各学校校长还要切实练好 两项基本功一项是日常督查中发现问题的基本功。各 校校长要多到工作一线去督导检查，发现问题，解决问题， 全面掌握迎检准备工作的进展情况，确保迎检不出状况。 要切实练好汇报解说的基本功。国检一个很重要的方式是 看现场、听解说，因此，新的一年，各位校长务必要认真 演练好汇报解说工作，要力争迎检汇报解说条理清晰、主 题突出、简明扼要、特色鲜明，既展示出 xx 教师的精气神， 又展示出 xx 教育的特点与成绩。在模拟评估时，我们将查 看各位校长这项功夫练到了“几成火候” 。 三是各机关股室要助好力。基教、督导、电教、校建、 教研、人事、财务、体卫艺等业务股室要切实加强对基层 迎检学校对口业务的指导，齐心协力做好迎检准备工作。 要进一步精减非必要活动，减少对学校迎检准备工作的干 扰。 3.加强两项攻坚，彰显民生实效。一是要加强校建项 目攻坚。要继续强化校建项目的高位推动，实行每周动态 直报，确保校建难点问题能及时解决。特别是学校扩建征 地工作，学校要主动作为，开足马力，及时向当地党委政 府请示汇报，力争新学期开学前把用地权拿到手。要建立 健全校建工程安全管理、质量跟踪体系，始终坚持把工程 质量和安全摆在首要位置。要进一步明确“迎国检”建设 项目各项工作时间节点，倒排工期，责任到人，确保各个 项目能如期推进。二是要强化“教育扶贫”攻坚。要认真 落实县委政府扶贫工作要求，强化调查摸底，规范工作程 序，准确把握资助数据，全面杜绝底数不清、漏助错助现 象，实现贫困学生资助全覆盖。要严格实行属地管理制度， 进一步压实工作责任，创新工作措施，做好新一年的“控 辍保学”工作。要继续推进好义务教育营养改善计划，确 保义务教育阶段学生无因贫因困辍学。 （二）坚持立德树人，强化课程开发，全面升华“人 文教育”工作品质 要始终坚持“立德树人”的办学方向，强化课程开发， 突出“人文”熏陶，抓实抓好校园文化建设，在加强科学 知识教育的同时，以良好的文化熏陶全面提升师生的人文 素养，提升学校办学品位。 .加强课程开发，常态化推进校园文化建设。各学校要 在全面完善了载体文化建设的基础上再进一步，切实把精 神文化建设（行为文化建设）抓起来，把校园文化内化成 师生的行动自觉，形成独特的校园精神积淀。要因校制宜， 组织精干力量，加强校园文化课程的建设开发，特别是要 以开展社团活动为抓手，建立社团活动课程体系，以课程 资源的科学性和全面性避免校园文化建设的随意性、碎片 化。要结合文明城市创建和乡风文明建设，加强师生社会 主义核心价值观建设，积极开展文明校园创建。4 月份，基 教股要组织好一次全县校园文化建设评比，评选出县级校 园文化建设示范校。要继续办好校园文化艺术节活动，进 行一次优秀社团活动课程建设的评选，要在县级文明校园 评比的基础上，力争 6 所以上学校评为市级文明校园。 2.加强课程开发，精品化推进校园“悦读”活动。要 在“悦读”活动已开展得有热度、有广度的基础上，以优 秀的中华传统文化为载体，以“悦读”课程开发为抓手， 切实强化“悦读”活动的深度和效度。要根据学生、学校 的实际情况，开发出有“实施指导性原则” 、有“评价方法 与标准” 、有“内容载体”等具体指标体系的悦读课程，从 而确保学生有时间读、有书本读、有兴趣读，又引领学生 有目的读、有效果读、循序渐进地读。要通过课程的引领 和规范，保障学校教师在推进“悦读”活动中方向明、目 标清、评价实，实现我县“人文教育”主打品牌之一的这 项工作由泛化向精品化转变，真正让学生受益，让教师受 益，让 xx 教育受益。 3.加强课程开发，多样化、专业化推进优秀传统文化 进校园活动。要根据立德树人工作目标，加强校园优秀传 统文化学习新课程的开发，以课程学习的标准来保障学习 的时间、学习的内容和师资的配备，切实提高优秀传统文 化进校园的实效和档次。要借鉴长征源小学被教育部认定 为“中华优秀文化艺术（唢呐）传承学校”的成功做法， 抓特色、抓坚持、抓课程开发、抓种子师资培养，让优秀 传统文化进校园具有可持续性和专业化水平。要充分利用 寒假“传统文化种子师资培训”的成效，切实加大传统文 化进校园的推进力度。团工委要有机整合教育系统的团队 建设，以学习优秀传统文化为动力，牵头组建好“教育志 愿者”队伍，助力于提升优秀传统文化进校园的社会效益。 （三）深化教育改革，强化开拓创新，全面夯实“快 乐教育”工作基础 .深化教育人事制度改革，努力提升教师从教的内生动 力。要在认真总结义务教育学校教师交流轮岗、县城骨干 教师下乡对口支教和超编学校教师转岗分流优化配置试点 工作的基础上，修订好xx 县义务教育学校教师交流轮岗 工作考核方案 ，健全和完善xx 县超编学校教师转岗分流 优化配置工作实施方案 。要按照“县管校聘”的原则,稳 妥推进教育人事制度改革,建立“职务能上能下、人员能进 能出” 、充满生机和活力的新型教育人事制度。要进一步贯 彻落实校长负责制、岗位责任制、教职工聘任制和绩效工 资制，强力推动义务教育教师交流轮岗和超编学校教师转 岗分流工作，有序引导教师县域内合理流动，促进教师资 源均衡配置，提高教师从教的内生动力。 2.深化课堂教学改革，努力提升学生的学习兴趣。积 极应对新高考改革和县域城乡学校办学规模的变化，从培 养和发展学生核心素养出发，以县域名师工作团为“改革 先锋” ，从教学设计、教学组织和教学资源入手，继续探寻 “变教为学，以学定教”课堂教学的有效模式，全面深化 中小学课堂教学改革。教研室要在完成常规研讨活动同时， 牵头分片区组织开展好“变教为学”课改展示、 “小学复式 课堂教学”研讨活动和名师工作团建设成果展示。要认真 总结 XX 年高中教师全员培训工作，充分发挥培训效益，力 争 2018 年县域高考上总量、出亮点。 3.深化学校德育模式改革，努力保障学生健康成长。 一是要继续强化“身教” 。各学校要持续开展好以“做四有 好老师”为主题的师德师风建设活动，引导全体教职工以 身作则，为人师表，让学生在学校学有“导师” ；要继续开 展好家庭教育，引导学生家长树立正确的教育观念，以身 示范，让孩子在家里做有“榜样” 。二是要大力开展研学旅 行活动。要结合我县特有的红色、绿色、古色文化资源， 因地制宜组织研学旅行。基教股要制定好县域研学旅行的 总体规划和实施方案，争取用两到三年的时间，精心打造 一批示范性研学旅行精品线路，如以中央长征出发地纪念 园为主的红色之旅，以屏山牧场为主的绿色之旅，逐步形 成布局合理、互联互通的研学旅行网络。要通过研学旅行， 让全县广大中小学生走进自然、亲近自然，充分体验人与 自然、人与社会、人与自身的关系，在快乐活动中学习， 在快乐学习中成长。 （四）立足教学实际，强化与时俱进，全面优化“智 慧教育”工作环境 .继续加大投入，进一步优化智慧教育基础环境。全面 完善中小学校校园监控、校园智能广播系统；逐步更新普 通教室“班班通”多媒体教学设备、计算机教室、录播教 室设备；积极探索以“云桌面”技术为基础的信息化教学 设备建设。推进音乐、美术、书法等功能教室信息化建设， 完善电子阅览室信息化终端设备。力争到 2018 年年底，全 县中小学校实现“班班通”全覆盖，逐步实现中小学一线 教师人手一台电脑，完成教师教学终端配备。 2.促进优质资源共享。进一步强化教师教育信息化应 用能力提升工作，培养、评选出 xx 县首批教育信息化骨干 教师并建成示范性信息化教学“名师工作室” ，推动“专递 课堂” “名师课堂” “名校网络课堂”建设。为中心小学以 上学校建立录播教室，为村小教学点配备一定数量互动式 录播教室或高清摄像头，实现优课录播、远程课堂、网络 教研、视频会议等多种功能。推广“一校带多校、强校带 弱校”的教学教研模式。 3.推进智慧校园建设。各学校要积极利用互联网、云 计算、人工智能和下一代互联网等技术对校园网络进行智 能化改造，配备移动终端、网络教学、移动学习等信息化 终端和智能校证系统，构建课堂教学、教师教研、学生学 习、行为评价、安全管理、设备管理等功能一体化、智能 化的校园环境。今年，力争城区所有学校达到省级信息化 示范校标准（城关小学、实验小学、xx 中学、二中已评定 为省级示范校） 。 （五）加强学习教育，强化底线意识，全面提升“法 治教育”工作水平 .要以“既入耳朵又入心”的扎实劲加强教师法治教育。 一是各学校要结合“七五”普法，深入学习宣传习近平总 书记关于全面依法治国的重要论述，增强走中国特色社会 主义道路的自觉性和坚定性，增强干部职工厉行法治的积 极性和主动性。要坚持开展好“集中向宪法宣誓”活动， 上好每天 20 分钟的德育法制课。局师训办、幼教办要在新 一年的教师培训中，适当加大法治教育的学习内容。二是 局监察室、人事股、督查室等相关股室要结合“教师负面 清单”制度，主动出击，定期或不定期对学校教职工遵规 守纪情况进行明查暗访，及时通报督查情况，加大对教师 队伍中极少数违法违纪者的惩处力度，坚决杜绝赌博、买 码、在教却言商等歪风邪气对教育形象的影响。三是要切 实加强财务管理。义务教育公办学校服务性收费和代收费 必须坚持学生和家长自愿的原则，从 2018 年春学期开始不 允许代收现金，全面推行“学生校园服务银行卡”代扣代 收费业务，实现家长、学校缴收费的安全、便捷、快速。 各学校要提高认识、统一思想，要站在安全、规范收费的 高度对待此项工作，抓好落实，确保顺利实施。服务性收 费和代收费严禁学校或者个人以任何理由截留、挪用、挤 占。各校在新学期开学前要进行一次全面的财务清理自查， 发现问题，在开学前整改到位。如开学后还发现财务管理 问题的，校长和具体经办人一律停职检查。四是党办要牵 好头，联合人事、监察等股室，每学年开展好系统全体干 部职工“过关”活动（社会诚信关、家庭和谐关、民主评 议关、组织考核关） ，确保教师法治教育既入耳朵又入心。 2.要以“不负教育不负卿”的责任感加强青少年学生 法治教育。基教股要好牵头，做好学校法治教育的顶层设 计，积极探索建立起学校法治教育独立课程。各校要根据 青少年学生身心特点，积极开展寓教于乐的法治宣传教育 活动；要以完善学校法治副校长、法治辅导员聘任工作为 抓手，主动联系公检法司等兄弟单位，大力开展“送法进 校园”活动；要格外注重对农村留守青少年学生、家教失 范青少年学生、进城务工人员子女等重点群体的法治教育， 全力杜绝在校青少年学生违法犯罪事件的发生。新的一年， 各学校每学期至少要举办一次全校性的法治宣传教育活动、 一次重点学生法治教育活动。各学校还可精心组织一次以 “与法同行”为主题的研学旅行。 （六）注重疏堵结合，强化日常防控，全面筑牢“平 安教育”工作保障 .要紧紧盯住校建安全这个关键领域，强化日常防控。 今年，我县校建项目多、工程大、时间紧，校建办和各项 目学校要在保质量、保工期的同时，务必切实保证施工安 全。要进一步强化校建安全责任制，落实建设项