六年级上册 unit 8 my singing is louder than yours教案分析.docx

六年级上册 Unit 8 singing is luder than urs 教案分析 六年级上册 Unit8singingisluderthanurs 教案分析 8、singingisluderthanurs Perid 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词 garden,grund,hle,pleased,sall; 2、能听懂、理解、会说本故事； 3、能理解形容词比较级的用法； 4、教育学生不要欺负弱小。 二、教学重点及难点 重点：形容词比较级的用法。 难点：理解句子“Itatestfthefd,leavingnlalittle trthesallerbird” 。 三、教学准备 一幅花园图（图中两只鸟正在看着地上的一个洞） 、气 球三只、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step1 aringup 1、师生问候。 2、唱已学的英语歌曲。 Step2 Presentatinanddrill 1、出示花园图。 T:hatsthis? Ss:Itsa garden 教单词 garden。 T（指着洞）：hatsthis? Ss: Itsahle 教单词 hle。 T：es,thereisahlenthegrund 教单词 grund。 T：harethebirdslingatthehle? 鼓励学生充分发挥想象，自由回答。 2、拿出一只气球，将其吹成一个很小的球。 T：hatduthinftheballn？ Ss:Itsversall T:Letsaeitbigger,?（用手势表示，帮助学生理解单 词 bigger 的含义。 ） Ss:! 让一名学生上台来吹气球。 T:Heisbling,Theballnisbeingbiggerandbigger 让两名学生上台吹气球。 T:hihballnisbigger?hihballnissaller? 教单词 saller 和 bigger。 3、出示单词卡片 angr,pleased,bigger,saller T（指着单词卡片 angr）:Isheangr? Ss:es,heis 教单词 angr T:hisheangr? Ss:Beausehisappleissaller T:Isheangr? Ss:N,heisnt,Heishapp T:es,helspleased 教单词 pleased T：hishepleased? Ss:Beausehisappleisbigger Step3 Exerise 1、快速阅读文 A 部分，回答问题。 hsesingingisluder? hsesingingisseeter? hsesingingdesthegirlliebettet? 2、听文 A 部分录音，进一步理解文；模仿其语音、语 调，掌握新词难句的读音。 Step 4 intensive reading 1、帮助学生理解句子 “Itatestfthefd,leavingnlalittlefrthesallerbird”。 然后让学生们精读文，讨论回答下列问题。 （可事先写在小 黑板上） heredidthebirdslive? hatdidthetbirdsllie? hgavefdtthebirds? hdidthebiggerbirdrefd? hathappenedtthesallerbird? Hdidthegirlhelpthesallerbird? hdidthebiggerbirdflaa? 2、完成文部分练习。 3、听文 A、部分录音，跟读。 Step nslidatin 1、练习。 （见练习册P29-30） 2、家庭作业。 1）听磁带，背文。 2）复述故事。 3）抄写新单词。 4）准备故事不要欺负弱小 。 Perid 2 一、教学目标 1、能熟悉形容词比较级的形式； 2、能运用形容词比较级比较两事物。 二、教学重点及难点 重点：运用形容词比较级比较两事物。 难点：形容词比较级的构成。 三、教学准备 教学磁带等。 四、教学步骤 Step1 aringup 1、师生问候。 2、唱已学的英语歌曲。 3、复述故事“Thesehrnsaretbig” 1、让一胖、一瘦两名学生上台来。 T：S1isfatterthanS2S2isthinnerthanS1 教学单词 ftter 和 thinner。 2、让一高、一矮两名学生上台来。 T:S3istallerthanS4S4isshrterthanS3 教学单词 taller 和 shrter。 Step 3 Pratie 1、两人一组完成文 D 部分