六年级下册《海洋——21世纪的希望》导学案苏教版.docx

六年级下册海洋21 世纪的希望 导学案苏教版 型：自学探究 总时：第一时 学习小主人： 学习目标： 、我能把正确、流利地读给我的合作伙伴听。 2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本的生 字、新词。 3、我能初步感知的主要内容，理清脉络。 学习重点 、我能把正确、流利地读给我的合作伙伴听。 2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本的生 字、新词。 学习难点 我能初步感知的主要内容，理清脉络。 【学案引导，自主学习】 一读文：放声读文，圈画生字词，我能读正确、通顺。 本要学会的生字有： 我想提醒大家注意字形的字有：_ 注意读音的字有： 二读文：学会新词（不动笔墨不读书） ，边读边用喜欢 的方式理解新词。 （在相应的词语旁边批注） 三读文，我能感知内容，理清脉络，尝试用词语概括 每部分的主要内容。 四读文，我能读正确、流利。 【组内交流，合作提高】 、与合作伙伴朗读文，相互指导。 2、以小组为单位交流预习收获。 3、选择本组学习精彩的内容预展： 展一：字词学习 展二：文朗读 展三：内容感知 展示：读文感悟 【展示互动，评价激励】 展示要求： 、展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。 2、展内容，讲解清晰，重点突出，内容补充。 3、展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。 4、展板书，字体端正，行款整齐，富于创新。 【引导探究，拓展延伸】 写一写关于保护海洋的广告语。 【练习巩固，达标测评】 根据文内容填空。 （1）文是介绍海洋的一篇 。 A 议论文 B 说明文 记叙文 （2）文第二部分是第 48 自然段，主要写 。 A 人类与海洋关系密 B 人类敬畏海洋 人类迎来了开发、利用海洋的新时代 （3）文第 4 自然段，承接上文，总结下文，它在全文 中的作用是 。 A 点明中心 B 过渡 总领全文 海洋21 世纪的希望 本周习惯养成：学会批注、大胆表达 科目：语 文 主备教师： 执教师： 型：自学探究 总时：第二时 学习小主人： 学习目标： 、我能正确、流利、有感情地朗读文。 2、我能了解海洋与人类社会的密切关系。 3、我能认识保护环境的重要性。 学习重点 知道人们热爱海洋，又敬畏海洋的原因，领悟过渡段 的表达作用。 学习难点 围绕中心句，了解海洋与人类社会的密切关系，认识 保护环境的重要性。 【学案引导，自主学习】 、海洋与人类的关系怎样密切呢？朗读文的 1、2、3 小节，用笔画出描写海洋与人类关系密切的句子。 （学习方法提示：阅读文画出句子品析词语 体会关系） 2、读读第 4 自然段，你发现这段有什么特点，起什么 作用？是肾功能原因让跨入 21 世纪的人类不再“望洋兴叹” ？ 3、默读第8 自然段，思考：二十一世纪，人类将从 哪些方面对海洋进行开发、利用？圈划关键词语，并进行 简单的批注。 4、交流为什么人类要开发、利用海洋资源呢？ 、本文值得我借鉴的写法有： 【组内交流，合作提高】 、与合作伙伴有感情诵读文。 2、以小组为单位交流学习收获。 3、选择本组学习精彩的内容预展。 展一：人海关系 展二：开发利用 展三：写法探究 【展示互动，评价激励】 展示要求： 、展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。 2、展内容，讲解清晰，重点突出，内容补充。 3、展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。 4、展板书，字体端正，行款整齐，富于创新。 【引导探究，拓展延伸】 写一写：结合文内容，搜集相关资料，