六下英语 unit 4 b let’s read教学设计.docx

六下英语 Unit 4 B Lets read 教 学设计 PEPB8 Unit4B Letsread 学习目标语言知识语言技能情感态度能够 听说认读句子： ItasalnghlidaeleftBeiingnFebruar1standgttHarbinnthe 2ndFrthelastdafthehlida,erelaxedandpreparedtgbatrrs hl1能听说认读 Letsread 部分的内容，完成相应的练 习，并能依照范文进行仿说或仿写。2能够完成 Let sfindut 部分的活动。3能够完成 Letshe 部分的练习。 能科学合理有效地安排假日活动，并能运用动词过去时描 述自己丰富的生活经历。重点听说认读句子： ItasalnghlidaeleftBeiingnFebruar1standgttHarbinnthe 2ndFrthelastdafthehlida,erelaxedandpreparedtgbatrrs hl 难点认读以下单词和短语： relaxed,preparedt,gba,frthelastdafthehlida 教具录 音机，磁带，相关词卡，图片等教学过程环节师生活动设 计意图 Preparatin 准备活动 Presentatin 新知呈现 Pratie 巩固练习 nslidatinandextensin（巩固与拓展）板书设计 教学反思师出示 A，B 部分 Letslearn 的短语卡片和地名 卡片，学生就卡片内容进行问答练习。 （一）分步学习阅读 中的重点语言 1 呈现 leave 过去式 left，get 过去式 gt（1）师询问学生，自然引入部分新单词和句子。 T:heredidugnurhlida?S:IenttShanghaiT:hendidugtShang hai?S:Ienttherena2ndT:ThateansuleftPingi/na2ndhen didugettShanghai?S:Igttherena3rd 师板书 left 和 gt， 写出它们的原形 leave 和 get leave-left get-gtT:hendidueba?（教师帮助引导） S:Iaebana9thT:Itasalnghlida 教师板书句子 “Itasalnghlida”并领读。2 教学 relaxed 和 prepared 师引言： IleftPinginFebruar1standentbanthe6thItasalnghlidaFr thelastdafthehlida,hatdidId?Larefull 师坐在椅子上休 息，边伸懒腰边说：Irelaxed 引导学生跟说跟做。突然教 师起身收拾书本，并说： TdaasthelastdafthehlidaIpreparedtgbatshl 教师板书 relaxed 和 prepared，并写出它们的原形，随后领读。 （二） 教学 Letsread1师呈现以下问题，学生集体读一遍，然 后阅读 Letsread 部分。 hendidtheleaveBeiing?hendidthegettHaibin?hendidthed nFebruar2nd?hendidthednFebruar3rd?hendidthednFebrua r4th?hendidthednFebruarth?hendidthednFebruar6th?hen didthedfrthelastdafthehlida?学生回答以上问题，可以 以抢答方式进行。教师播放 Letsread 部分的录音，学生 跟读，并提出不理解的句子，教师解惑答疑。2 读，划知识 点。3 再听录音，学生听录音跟读短文。4 师指导学生完成 填充句子的练习。 1Readandfillintheblanshenie_tHarbinnherhlidaS he_Beiing_a1stShegttHarinna2_Sh eplaed_herfriendShe_batBeiing_ the7th 答案：ent,left,n,nd,ith,gt,n2学生自主选择某 个假期日期，与别人交流后做好记录，如： nSepterber10th,EnglishteahersaafilSherelaxedUnit4Hl idaBLetsreadleaveleft getgtItasalnghlidarelaxrelaxed prepare-prepared 用问答的形式由旧知自然引出新知， 突破难点，由易到难，层层深入。片断情景表演使障碍性 词汇教学变得生动有趣，有利于学生的感知和理解，有利 于提高学生的学习积极性。 “抢答”是最受学生欢迎的方式，它能激起学生的好 胜心，激发学生的学习兴趣；而让学生质疑和与老师进行 探讨，能充分培养其自主学习的能力。Unit4hlidaB Letsread 一、选择： （ ）1eleftBeiing_Feb1st Ain Bn at 2Ienttapar_parents Aith Bfr b 3nthe_da Ane B1 first 4I_abinthebstrelasteeend Ab Bbued bught Ibughtpresents_friends Aith Bfr abut 二、读短文，判断正误： LilhasabushlidaSheenttQingdaithhisparentsTheleftina nna1standgtQingdanthesaedaThelibedauntainnthe2ndThe entttheparnthe3rdTheategdfdlastdanightThegtbatinann the4th1L