六年级上册《蓝天向我们召唤》教案分析.docx

六年级上册蓝天向我们召唤教案分 析 蓝天向我们召唤教学设计 教学目标 通过模唱的方法，唱好四分休止符、八分休止符和 顿音，使演唱更加生动。 2两声部合唱，做到节奏和音准基本准确。 3从神舟六号、七号的成功发射，引出歌曲蓝 天向我们召唤 。激发学生树立远大理想，树立为国争光的 远大志向。 教学重、难点 学唱合唱部分的第二声部，学习的方法同第一声部， 但要特别注意“#4”和“#”的音准。歌曲两个声部声音要 统一，注意二声部每个乐句的第一小节两个声部节奏错开 对应，要求学生要掌握好。 教材分析 歌曲蓝天向我们召唤为大调式，二段体。第一乐 段音区较低，曲调具有叙述性，两个乐句并不对称，但具 有平衡感。第二乐段为合唱，在每个乐句的第一小节两个 声部节奏错开对应，其他各处节奏均相同，甚至连旋律也 有多处相同，为支声性的二部合唱。歌曲的难点在合唱的 第二声部，即“#4”和“#”的音准，教学时应特别注意。 教学过程（一份供任教师参考的完整教案） 一、导入新 观看宇宙飞船飞天视频。 教学要求：介绍神州六号航天飞船和航天英雄杨利伟， 激发学生向往蓝天的激情。 二、歌曲学习 初听歌曲蓝天向我们召唤 。 教学要求：感受歌曲的情绪。划分乐曲的段落。 师：请同学们说说歌曲的情绪，歌曲划分为几个段落？ 生：歌曲活泼欢快，演唱时节奏感很强有一种很自豪 的感觉。 生：乐曲分为两个乐段。前四句是第一乐段，分声部 的部分是第二乐段。 师：感觉很到位。分析得很准确。 2学习歌曲第一乐段。 教学要求：了解第一乐段特点。弱起小节，旋律中出 现了四分附点、八分附点和切分音等节奏，指导学生演唱。 师：请同学们观察第一乐段的节奏有哪些特点？ 学生自由回答。 师：其中四分休止符、八分休止符和顿音的运用使旋 律更加生动，但也增加了学唱的难度，我们来随录音模唱。 学生进行练习。 老师指导学生跟随琴声划拍子学唱。 3学习歌曲第二乐段及二声部。 师：学唱合唱部分的二声部。 （从 2 音开始，高声部向 上级进到 3，低声部向下级进到 1，如此，高低声部形成三 度和声音程。两个声部保持三度音程不变，同时下行。两 个声部音程距离较大的地方需要重点练习。 ） 师：合唱部分注意二声部每个乐句的第一小节两个声 部的节奏是错开对应，我们来练习。 师：还要特别注意“#4”和“#”的音准。 （引导学生 练习。 ） 4两个声部合唱练习。 教学要求：启发学生用活泼跳跃的声音演唱歌曲。通 过两个声部的和谐演唱，更加完美地表现歌曲内涵，表现 出少年儿童积极向上、立下远大志向为国争光的精神面貌。 两声部合唱，做到节奏、音准基本准确。 师：这首歌曲的情绪活泼有一种紧张积极向上的感觉， 让我们注意附点音符的唱法，使我们的歌声有一种向前推 动的感觉，请同学们体会一下。 学生进行演唱。 师：演唱“飞吧飞吧”时，两个声部怎样利用力度的 变化把歌曲的层次表现出来？ 生：轮唱时第一声部强一些，第二声部弱一些；合唱 时两个声部按照旋律线的起伏变化运用力度变化表现歌曲 的音乐特点。 跟随蓝天向我们召唤伴奏