六年级下册《统计与概率》学案.docx_第1页
六年级下册《统计与概率》学案.docx_第2页
六年级下册《统计与概率》学案.docx_第3页
六年级下册《统计与概率》学案.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册统计与概率学案 教学目标： 1、经历收集数据、整理数据、分析数据的活动，体现 统计在实际生活中的应用。 2、在运用统计知识解决实际问题的过程中，发展统计 观念。 教学重点和难点：发展统计观念。 教学准备：投影片。 复习过程： 一回顾与交流 收集数据，统计表。 师：我们班要和六（1）班建立手拉手班级，你想向手 拉手的同学介绍哪些情况呢？ 学生可能回答： 姓名、性别。 身高、体重。 兴趣爱好。 （1）调查表。 为了清楚地记录你的情况，同学们设计了一种个人情 况调查表。 姓名性别 身高/体重/g 最喜欢的学科最喜欢的运动项目 最喜欢的图书长大后最希望做的工作 最喜欢的电视节目特长 填一填 用语言描述清楚还是表格记录清楚? （2）统计表 为了帮助整理和分析全班的数据,同学们又设计了一种 统计表。 你认为用统计表记录数据有什么好处?你对统计表还知 道哪些知识,与同学进行交流。 2统计图。 （1）你学过几种统计图？分别叫做什么统计图？各有 什么特征？ 条形统计图。 特征：清楚表示出各科数量的多少。 折线统计图。 特征：清楚表示数量的增减变化情况。 扇形统计图。 特征：清楚表示各种数量的占有率。 （2）教学例题。 认真观察例题中的图表。 指出各统计图的名称。 从图中你能得到哪些信息？ 如：从扇形统计图看出，男、女生占全班人数的百分 率； 从条形统计图看出，男、女生分别喜欢运动项目的人 数。 3平均数、中位数和众数。 （1）什么是平均数？什么是中位数？什么是众数？ （2）出示例题。 身高/14014314614912118 人数 13101263 体重/g3033363942448 人数 24121043 在上面两组数据中,平均数、中位数和众数各是多少？ 如果在全班学生中任意抽取一人，体重在 36 千克及以下可 能性大还是 39 千克及以上可能性大？ a 找出中位数和众数。 b 计算平均数。 不用计算，你能发现上面两组数据的平均数，中位 数和众数之间的大小关系吗？ 学生在小组中交流，说一说各自的思维过程和结果。 你认为用什么数表示上面两组数据的一般水
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论