关于实践科学发展观三走进三破解的工作报告.docx

关于实践科学发展观三走进三破解的工作 报告 县委学习实践活动领导小组办公室: 在深入学习实践科学发展观活动中，*县扶贫办把学 习实践活动与部门工作紧密结合，认真开展“三走进、三 破解”活动，用工作实效检验学习成果。现将活动情况报 告如下： 在学习实践活动中，我办结合队伍建设和扶贫工作实 际，精心组织，认真开展“走进基层，破解制约科学发展 的瓶颈问题；走进企业，破解企业发展难题；走进群众， 破解人民群众关注的难点问题”的主题实践活动。在积极 主动抓好面上扶贫工作的同时，还着重兼顾非“866”建设 村和扶贫联系点的工作，使全县各族贫困群众均能感受到 扶贫政策的温暖。主要领导亲自带队，多次深入到“866” 建设村的村组中，就工作中的重点、难点、薄弱环节进行 走访，听取群众意见，商议解决问题的最佳方案，把问题 解决在基层，解决在萌芽状态。为进一步搞好县内主要交 通沿线的文明村建设，使过境公路两侧的自然村成为推动 全县新农村建设的示范村，外地人士了解认识*的窗口， 进一步提升*的形象和知名度，我办召开专题会议研究， 组织全办人员和雄壁、丹凤、五龙、高良 4 个扶贫工作站 人员深入实地，对国道 324 线、省道以马线*段沿线两 条交通主干道沿途所有自然村的情况进行了全面的摸底排 查，并就下一步的建设工作向县委政府提出了切实可行的 意见和建议。4 月 28 日，姚留福主任带领部分干部职工， 深入到扶贫联系点龙庆乡笼杂村委会，采取进村入户走访、 座谈、书面征询意见等多种形式，同步开展专题调研、民 情恳谈和助农闹春耕活动，对该村的经济社会发展情况进 行调研，与干部群众交心谈心，也为该村的 6 户残疾群众 和贫困群众送去了春耕生产及时雨。当得知完小校舍拥挤 不堪并已成危房、新校建设正在规划中的情况时，姚主任 亲自到校查看，书声琅琅的教室还兼有宿舍和餐厅的功能， 大部分学生不能寄宿，教师多人合住，在查看新选择的校 址时，表示将竭尽全力帮助解决新建校舍的缺口资金问题。 在历年帮扶的基础上，扶贫办 6 名干部职工购买价值近 XX 元的烤烟专用复合肥 12 包，送给结对帮扶的 6 户残疾群众 和贫困群众。办领导鼓励他们要树立信心、克服困难、抓 好生产，并表示将会一如既往地关心、支持和帮助他们。 上补勒村肢体重度残疾的周子云是家中唯一的劳动力，他 激动地说：“又送化肥来扶持我栽烟，请你们放心，我会 努力搞好生产，感谢你们对我的关心！” 我办在“三走进三破解”活动中，全体干部职工先后 深入 10 个基层单位，走访群众 32 人，破解制约科学发展 的瓶颈问题 4 个，其中，涉及保增长的问题 3 个，保民生 的问题 1 个，破解人民群众关注的难点问题 4 个，其中， 涉及农业生产的问题 2 个，教育问题 1 个，人居环境问题 1 个。通过“三走进三破解”活动的开展，我办更详细地了 解和掌握了基层情况，使我们在做好项目储备工作的同时， 还要根据村情民意精心谋划为群众解决困难和问题的思路； 使全体工作人员再一次认真思考如何立足本职、提高自身 素质、在工作中树立良好部门形象的问题；