关于我县家长学校的几点思考.docx

关于我县家长学校的几点思考 为促进_县家庭教育工作的深入开展，提升家长学校 办学水平和质量，近日，_县妇联联合县教育局组织家庭 教育考察小组 10 余人赴武汉考察家庭教育。考察组先后考 察了武汉市江岸区英才幼儿园、洪山区街道口小学、洪山 区卓刀泉中学、武汉市香江新村社区、武汉市家长报 等单位，听取了他们的办学经验介绍，观看了家庭教育的 台帐资料和多媒体录像、家庭教育的各种上墙制度及有关 专刊，交流了办学成功做法和存在的有关问题等。 武汉市的各级家长学校办得好，办得实。 1、领导重视，认识到位。考察组考察后感受到：上至 武汉市的高层领导，下至学校、社区的具体工作者都高重 视家庭教育，把家庭教育工作纳入各级的工作议事日程， 把办好家长学校作为学校、社区份内的事情来抓。有计划、 有部署地开展工作，家庭教育指导中心给予家长学校业务 指导，行政机构给予家长学校经费保障，使得许多家长学 校越办要气越足，越办思路越广，越办效果越佳。 2、办学规范，工作扎实。武汉市的家长学校办学规范， 真正做到家长学校办学 10 个“有”：一有校务委员会组织 且分工明确；二有家长学校校牌，明示张挂职；三有经费 投入，保证正常运转；四有教材，市编统一；五有教师， 专兼职明确；六有学年度计划，严格执行；七有活动，丰 富多彩；八有考评，全面系统；九有总结，交流提高；十 有特色，重视效果。 3、制度完善，抓好落实。武汉市家长学校建立了考勤 考核制度，评优表彰制度，学员结业制度，授课登记制度 等一系列行之有效、便于操作的制度。并做到“三个必须” ，即家长学校的性质、任务、学习制度、管理制度必须上 墙；家长学校的教学实施方案必须有计划、年底有总结； 家长的来访必须有记录，有回复。 在交流和探讨的过程中，他们也谈了办学的困难和不 足：一是家庭学校办学经费来源渠道还不顺畅，二是积水 地的办学水平还不平衡等。 20 世纪 80 年代初，_县创办了全国第一所家长学校， 拉开了“三结合”教育的序幕，在社会各界的支持关心下， 目前已发展到 50 多所。上半年_县教育局会同_县妇联对 全县的 59 所家长学校作为了一次全面的检查考评，达到一 类标准的 17 所占 28.9%，二类标准的 22 所占 37.3%，三类 标准的 15 所占 25.3%，四类标准 5 所占 8.5%。从中看出存 在的问题，少花钱多办事，需要理顺的环节很多。为了切 实办好_县家长学校，提高办学效率，为营造良好育人氛 围，构建和谐社会作出贡献，我们建议： 一、要加强家长学校老师和管理者队伍的建设，保持 队伍的相对稳定。组织专业培训和工作交流，切实提高家 长学校管理者的水平和管理水平。 二、组织有关家教专家和家庭教育兼职研究员编写适 合本地实际的家庭教育读本。解决家长学校无系统教材、 教学随意性、零碎性的现状。家长学校读本要有针对 性，注重科学性、实用性。 三、建立较为完善的考核和奖励制度。明确考核内容、 评分标准、考核级别、考核方式。两年一次对家长学校作 全面评估、考核。确立县级示范家长学校，在此基础上推 荐市级、省级示范家长学校。对于获县示范家长学校的予 以表彰和奖励。 四、根本全国妇联、教育部妇字X