2017年度义务教育均衡发展自查报告

2017 年度义务教育均衡发展自查报告 为了全面贯彻落实义务教育法、教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见精神，进一步巩固我镇义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程 ;深化教育改革，加速学校发展 ;加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据城教 206 号、城政发 20 号等文件通知精神和教育督导评估相关要求，现将自查情况汇报如下： 一、 学校基本情况 中心小学奠基于 20 7 月， 20 8 月投入使用。占地 是灵宝市市占地最大的一所小学。一次规划两期建设，现已建成教学楼 4500 平方米，宿舍楼 3500 平米，餐厅 750平米及厕所、大门 300 余平米，总计建筑面积约 9000 余平米，已投资 1300 余万元，现在正在施工的是 300 米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约 160 余万元。足球场的建成将会是三门峡市市唯一的校园足球场。我校在 政府及各级领导的大力支持下，已光辉起步，现有教学班 13 个，在校学生 611名，住校生 410 名，教师 43 名，工作服务人员 20 名。教学设施一流，教 室全部实现了班班通网络多媒体。图书室、阅览室、微机室、科学实验室、舞蹈室、学术报告厅等功能室齐全。生活设施先进， 90 间宿舍可容纳 720 学生住宿，间间配有空调、窗帘、楼层配有电热饮水机，洗澡有大功率的太阳能浴室，餐厅可同时满足 1000 名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒，灶具用的是电气化没有污染，没有垃圾。 中心小学高标准的建设，为 四村居民及五龙工业市的职工子弟提供了优质教育资源，提升了北市的城市品位。在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳 步提高 ;校园绿化美化，功能室设备齐全，班班通的使用使教育教学环境逐步得到改善优化 ;教师全部积极参与继续教育、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后有多名教师被评为市级镇级优秀教师。教师全部大专学历以上，本科学历 38 人， 20， 20，连续两年获镇教育教学质量先进单位。 (一 )普及程度： 1、近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为 100%，毕业生合格率为 100%，优秀率居全市领先水平。 2、我校所有毕业生均对口升学到灵宝市第二初级中学，对口升学率为 100%。 (二 )师资水平： (1)学校设有校长 1 人，副校级干部 2 人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为 100% 。 (2)20年全校在职教职工 43 人，专任教师 43 人，其中取得大专学历 5 人，本科 38 人，教师学历合格率达 100%。 (3)学校有党支部、总务处、教导处、安全室、德育室、教科室、工会、少先队等组织机构，组织机构健全、层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。 (三 )办学条件： (1)学校占地面积 方米，生均 方米，建筑面积 8918 平方米，生均 方米。 (2)学校图书馆中共有 11930 余册，生均 18 册。 (3)学校有办公用机 62 台， 13 个教学班均配备了 “班班通 ”设备，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。 二、开展的主要工作 (一 )打造特色校园文化品牌，丰富校园文化底蕴，用良好的校园文化氛围来夯实教育均衡发展的文化基石。 良好的校园文化环境是孩子们均衡发展的最基本保证。我们将特色文化作为我校文化建设的品牌，我们把特色文化作为对全校学生进行感恩教育、挫折教育、理想教育、爱国教育之 “博爱教育 ”的切入点，使特色情与学生梦在未成年思想道德建设中达成完美的吻合，我们作了较新的尝试。 我们在开展特色放飞系列活动的同时大力挖掘特色文化内涵，画特色、做特色、放特色，学校活动因特色而多彩 ;写特色、谈特色、品特色，校园文化因特色而丰富。建特色文化走廊、做特色电子博物馆、提炼班训、校训等等，校园文化建设在 “特色文化 ”的引领下，教师、学生因特色而更灵动，学校也因特色而更有品位。 “特色文化 ” 的构建，带给学生的是自信与拼搏 ;带给教师的是团结与奉献 ;学校领悟的是创新与发展。去年的 9 月 17 日，在全市的科普 日宣传展中，我校的特色文化应邀参加与展览。今年4 月 3 日市电视台到我校开展的 “孝园亲子 ”活动中展示的特色文化在灵宝教育电视台播出后，受到了社会的一致好评。我们在特色文化建设的基础上我们再深入开展班级特色文化建设，打造特色班级，以书香班级、卫生班级、文明班级、文艺班级、温馨班级等形式积极倡导优秀文化的形成。正是因为有了这种优秀文化对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习氛围。可以说，良好的校园文化氛围夯实了教育均衡发展的文化基石。 (二 )不断改善办学条件，优化校园环境，为教育均衡发展提供有力的物质 保障。 1、政府不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改善提供了有力保障。我校一次规划两期建设，现已建成教学楼 4500平方米，宿舍楼 3500 平米，餐厅 750 平米及厕所、大门 300 余平米，总计建筑面积约 9000 余平米，已投资 1300 余万元，现在正在施工的是 300 米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约 160 余万元。 20我校预算内教育拨款为 1300 多万元， 20我校预算内教育拨款为 200 多万元， 20生均公用经费 530 元，比上年增长均高于全省平均水平，且逐年增长。 为了解决教师在 校的住宿条件，在全市的教师周转房建设规划中，我校已被纳入 2013 年教师周转房建设计划，计划新建教师住房 500 平方米。 2、立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园校园周边环境。把学校建设发展与镇发展相统一，把校园环境改造升级与学校可持续发展相结合。做到校园环境美化，校园周边不断优化。绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。 3、我们极力改善办学条件， 20投资 60 多万元购买了教学设备或仪器，这些仪器和设备，不仅有利于教师改变教学方法和手段，更有利 于学生的全面均衡发展。目前，我校的 13 个教学班都有 “班班通 ”设备，并将学校局域网、互联网与本校资源库互联互通。我们还加强对教师班班通设备的使用培训，班班通设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。体、音、美及科学仪器和实验室多媒体白板多功能室的投入使用，极大地改变了我校小学科的教学现状，提高了学生的参与性及教学内容的规范性，有利于学生的全面发展。 4、加强舆论宣传，打造正面育人基地。加强广播室建设，保持课余 时间有音乐，加大宣传橱窗、版报的使用管理，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。 (三 )精细化学校内部管理，夯实教育均衡发展的过程管理。 1、贯彻落实义务教育法，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进教育均衡发展紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，努力提高教育质量，为培养 经济发展的后备人才打下坚实的基础。在工作中，我们严格按照义务教育法的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同村组居委会 干部千方百计帮助他们克服困难，区域内适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率均达到 100%，辍学率为 0。 2、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。 (1)、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，校长李安民亲任组长，确定政教处副校长周亚琴为安全工作分管副校级领导，政教主任吴红霞为安全室主任，工会主席杨锁朝共同协查。形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。 (2)、层层落实安全责任。每学年都要修订完善学校安全事故应急处理 预案，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照 “谁主管，谁负责 ”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了安全管理责任书，给学生下发了学生安全公约。和家长都签有安全责任书，学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。 (3)、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文 件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请黄河路派出所法制副校长和镇中心卫生院同志进行法律法规、卫生健康知识讲座。 (4)、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀具、火种等危险玩具，对于其他诸 如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练，防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。 (5)、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，学期开始即和家长签订安全责任状，明晓安全职责，每学期放假前，向全体家长印发了致家长的一封信，确保学生度过安全、有意义的假期。 (6)、落实值班巡夜制度，值日领导、值日教师校内安全巡查、学生入学放 学时校门口 2 名教师值班 (一名校领导和一名教师 )维持、 24 小时巡防专班巡夜值岗、学生宿舍管理员全程辅助学生就寝。 (7)、较远学生校车接送制度，我们专门与市公交公司协商，由他们为这部分学生提供校车服务。学校通过与市公交公司签订责任状，来明确彼此的责任 ;市公交公司和学校分别与乘车学生的家长签订责任状，充分发挥家长对学生安全的监管作用 ;同时市公交公司也与校车驾驶员签订了责任状，以确保司机做到按章行驶。为了加强对学生在校车上的管理，学校每次都有两名教师在车上，负责清点学生人数，对学生进行安全教育和管理。 由 于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。学校已成功创建成市级平安校园。 3、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。 一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。 (1)、抓德育管理，做好管理育人 我们根据小学德育纲要的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德 育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。 20我校成功创建市级最佳文明单位。二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。 地震、 玉树地震我们为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为灾市人民献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。三是加强学生日常行为规范、小学生守则、校纪校规的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。四是以少先队为阵地，以 “五爱 ”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。五是通过家长学 校、家访等形式和家长建立经常性联系。我们积极深入开展课外访万家活动，建立健全家访机制，取得家长对学校工作的支持，收集家长对学校工作的意见，并积极对家长所提出的意见进行整改。并把整改情况及时反馈与家长。为提高家长们家庭教育的水平，我们定期开展了家长学校集中授课，这些措施提高了家长们的育人水平，把学生的均衡发展的时空扩展到了学生家中。 (2)、抓行政管理，做到服务育人。 学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转 ;实行计划决策，稳步推进学校工作 ;有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练 ;完 善各种制度，依法按章治理学校 ;严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。 (3)、强化教学常规管理，做到教书育人。 一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。 二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严， 评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。 三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的社团活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，第一节后的阳光大课间，课外活动的个性特长书法、剪纸、舞蹈、音乐等社团特色小组，着眼素质，培养能力。 四是加强教研活动，积级开展高效课堂研究，推行新课改教案，开展网上备课，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到 “六个一 ”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论 书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。我们实行教研工作常态化管理，每周二、三定为教研活动日，周二语文教研活动，周三数学教研活动，开展听课议课评课，集体备课，观看教研光盘，网络教研、白板使用培训系列的教研活动。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和教学标兵能手示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。 五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍 ;坚持 “三为主 ”，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重 “四基 ”又培养能力。我们坚持教师基本功训练不放松，实行每周听一节好课，每学期读一本好书，写一篇论文，参加一个课题，完成一本校本教研手册的 “五个一 ”工程。 六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定