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分式的基本性质（2）导学稿 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 八年级数学下册 导学稿 课 题 6.1.2 分式的基本性质（2） 课型 预习课 执笔人 审核人 八年级备课组 级部审核 讲学时间 第 周第 讲学稿 教师寄语 今日事，今日毕。不要把今天的事拖到明天。 学习目标 理解分式的基本性质. 2会用分式的基本性质将分式通分。 教学重点 理解分式的基本性质.掌握通分。 教学难点 灵活应用分式的基本性质将分式变形。 教学方法 自主学习、合作探究 学生自主活动材料 一、前置自学（自学课本 7-8 页内容，并完成下列问 题） 1判断下列约分是否正确： （1）= （2）= （3）=0 2通分 和 、 和 明确：（1）分式的通分与分数的通分类似； 分式通分的依据 。 （2）最简公分母的确定：（1）系数取最小公倍数； （2）字母取所有不同字母；（3）所有字母的最高次幂。 特别强调，当分母是多项式时，应先将各分母分解因式， 在确定最简公分母。 二、合作探究 、下列分式的最简公分母是（ ）？ （1） （2） （3） （4） 2、通分： （1） ； （2） ； （3） 三、拓展提升 通分： （1）和 （2）和 （3）和 （4）和 四、当堂反馈 .不改变分式的值，把分式 中分子、分母各项系数化成整数为_ _. 2.分式的最简公分母是_ _. 3通分： （1） 、 （2） 、 （3） 、 4某人骑自行车匀速爬上一个斜坡后立即匀速下坡回 到出发点，若上坡速度为 v1，下坡速度为 v2，求他上、下 坡的平均速度为 （1） （2） （3） （4） 5.已
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