北师大版五年级英语下册教案第三单元教学计划.docx

北师大版五年级英语下册教案第三单元 教学计划 单元教学计划。单元主题 Unit9Afootballgame（特殊 疑问句）单元目标技能目标 1、能够用“whos？when s？wheres？”询问对方或他人是谁，某物品在哪里， 询问某事的时间等内容 2、通过阅读能够理解故事短文 3、 学生能够在 keywords 和 keysentences 帮助下完成对课文的简单复述 4、能用 whose 和 which 完成交际知识目标 1、语音：掌握字母 u、o 和 a 在单词中 的发音；能基本准确朗读本单元涉及单词及句子。2、词汇： 语意词汇 cheer，suddenly，score，atthesametime 语音词汇 goal，sportsstar，team，goalkeeper，cornerkick 核心词汇 basketball，badminton，tabletennis，tennis，volleyb all，game，row，win，atlast3、句型 whosthat? Thatswhosepen? Itswhereis? Itswhens? Itswhichrow? Its情感态度目标 1、能通过结合学生生活实际的 语言运用活动让学生体验成功的愉悦感受英语学习的乐趣 2、通过单元故事学习，启发和教育学生应学会欣赏和赞赏 他人 3、通过单元故事学习，培养学生对体育运动的兴趣与 爱好学习策略目标 1、通过本单元内容学习，引导学生学会 自己归纳 wh引导的特殊疑问句的用法 2、通过举例引导 学生归纳以前学过的缩略形式文化意识目标了解跨文化知 识，文明观看体育比赛，为运动员加油的友好态度单元教 学内容分析单元话题：体育比赛（特殊疑问句）核心内容 （blackboard）整体展现（故事教学）基础 （wordstolearn）口头表达 （Talktogether，Askandanswer，Letssing， ）听力 训练（Listentothis，Listenandwrite，Let ssing）书面表达 （writethesport，Listenandwrite，Let sfindout，Readandwrite，Selfassessment）语音 练习（Listenandpractice）拓展阅读 （Storytime，Readandwrite）单元教学重点 1、掌握本单 元关于体育运动的表达 2、能够初步掌握 who s?wheres?whens?等特殊疑问句的用法。掌握 whoswhois；whenswhenis 的缩略形式和完全形式 单元教学难点掌握 whos?wheres?whens?等特 殊疑问句的用法学困生教学重难点的突破措施 1、分层教学， 教学目标、内容、要求、活动设计均考虑不同层次学生的 需求 2、创设条件让尽可能多的学生参与学习活动 3、鼓励 性评价机制的运用 4、倡导小组合作学习教学方法情景教学 法、目标导教法、任务型教学法课时的划分共六课时，分 别为新授课，阅读课，巩固课，复习课学情分析本单元主 要内容与音乐相关，其中涉及部分常见乐器。由于音乐普 及水平的限制，现实生活中提供音乐活动的限制，除部分 经济条件好，重视孩子全面素质培养的家庭中孩