半年顶岗实习总结.docx

半年顶岗实习总结 人们都说时光飞逝，其实时间是静止的，而流逝的是 我们。不知不觉顶岗实习已经接近尾声。回顾这半年实习 之路，是我在大学里经历的最美的时光。像烙印一样在我 记忆中永存，又如彩虹般绚烂多彩，酸甜苦辣尽在其中。 四个月，渐渐由一名懵懂的大学生变成了一位从容教学的 老师；四个月，曾经上台说话紧张的我讲课变的有模有样， 游刃有余；四个月，从只是在大学里吹气球的我到自己举 办全校活动。在这里，见证了我的成长，也使我趋向成熟， 对我来说是一次特别宝贵的经历。这一路走来，我深深地 明白了一份耕耘就会有一份收获，将青春的热血和激情挥 洒在这片充满希望的土地上。 我很平凡，但是我在 XX 年收获了一份伟大的感动，这 份感动于我参加了第 17 期 XX 师范大学顶岗实习。作为一 名师范生，顶岗实习对我们来说是一个非常重要的实践教 学环节。在顶岗实习期间，谨记实习守则，遵守学校的各 项规章制度，严格要求自己，尊重学校领导和老师，并虚 心听取他们的意见和建议，积极主动的完成学校交给的任 务。并顺利完成了近 300 课时的教学任务。能够妥善的处 理和学生之间的关系，和学生打成一片。又获得了一份友 谊。并积极开展各种活动，丰富学生的课外生活，也极大 的增强了校园文化氛围。给当地老师留下了美好的印象， 也得到了学校领导的好评。 .在教学方面上，取得了显著的成绩 在顶岗实习期间，我担任八年级四班的英语老师。初 次当老师的我，体验到了第一次登讲台的紧张，第一次批 改作业的热情，第一次吵学生的愤怒。正是因为这么多的 第一次，让我得到了成长和锻炼。 我所任教的班级是八年级最揪心的一个班级，不用说， 成绩自然就不是很好。尤其是英语成绩，我接他们班的时 候。看他们期末考试成绩是年级倒数第一名。当看到这种 现象的时候。虽然很生气，但当冷静下来思考的时候。我 就暗自下定决心。一定要教出个样子来。于是开始了自己 自制教具，只为能够唤起学生学习英语的兴趣；自己出题， 只为能够帮助学生对课堂知识更好的把握；自己为全班学 生制作英语小单词本，只为增强学生自信心，在跑操的时 候，拿出独一无二的单词本进行记忆；习惯了每天晚上 12 点之前没有睡过觉；习惯了早读和学生一起背单词；习惯 了每天穿梭于教师，办公室，宿舍之间。这期间，学生有 坚持不下来的，我就给学生观看邹 XX 感恩主题演讲的视频， 再一次的激起了学生的斗志。 我相信一分耕耘，一份收获，在期中考试的时候，由 最后一名上升到了第二名。并超过了其中的一个重点班级。 这种感觉是超棒的，得到的不仅仅是学校的认可，更重要 的是我在这里找到了我的价值，看见学生高兴的笑容，昂 首挺胸的走路。我的心里乐开了花，因为所有的付出都是 值得的。 经过这次考试，得到了学校领导的极大肯定，在调研 活动中，代表学校参加 XX 市英语调研活动，并在评课的过 程中，得到了 XX 市调研员的认可和鼓励。这种幸福感是我 所未曾受过的。 四个月的顶岗实习，让我在这里找到了自己的价值， 这四个月见证了我的成长。经历这四个月，提高了我的教 学技能，也让我的教学取得了优异的成绩。 2.在班主任工作中，深受学生的爱戴 经过这段时间的实习，我懂得了班主任并不只是每天 按时按点的查班签字；班主任并不只是每天上完课就可以 安心的备下一节课；班主任并不是每天必须严厉的对待自 己的学生。回想这半年的顶岗实习，我不敢说，我变成了 一名优秀的班主任，我也不敢说我具备了做一名初中班主 任所有的品质。但我敢说我对得起我的学生，我对得起我 自己的良心。尤其是对于一些学困生和特困生，更是倾注 了更多的关注。 郭瑞杰，七年级的一名普通的学生，虽然是小小的个 子，整天却不停的打闹，叫喊，并严重影响了课堂纪律。 最严重的一次是在上课的时候，由于随口说了句不文明的 话，并被我听见，当然，我是特别生气的，我没有说话。 这时，全班同学让他和我道歉，班里及其的安静，但奇怪 的是，他忽然就哭了起来，并马上冲出教室。在这种情况 下，我先让班长维持好班级的纪律，随后跟着他出来，并 上前跟上他，我没有吵他，而是说，我一直感觉你是一个 特别勇敢的孩子。敢于面对自己，敢于承认自己的错误， 老师为你感到自豪。并告诉他，勇敢的孩子都会敢于面对， 敢于接受，而不是选择逃避。最后，我们俩一起回到了教 室。从此以后，他也不再上课打闹了，反而还会问我几道 题，见面说声老师好。走路也变得坚实有力，最重要的是 成绩从 42 名，提高到 26 名，这就是进步，这就是成长。 除此之外，我还时常和班里的学生谈心聊天，分析学 生早恋的害处，分析学生的学习情况，分享彼此的梦想和 欢乐，探讨人生路，解决生活中学生的烦恼。有时候还和 他们一起上体育课。一起丢沙包，一起踢毽子，真正的融 为一体，走进他们的心灵。在这里，我找到了我自己的价 值。因为在没来实习之前，我只是一个学生，而在这里我 变成了学生的靠山。能得到学生的信任是一件多么幸福的 事。这半年的班主任工作虽然真的是很辛苦，但是我真的 是很幸福，想想送给我的小礼物，虽然很丑陋，但是我看 着却很是开心。 回顾副班主任这半年的点点滴滴，回想自己摸黑起床 去看看那个学生又迟到了；回想自己每天晚上去查宿舍， 就怕那个学生晚上出什么事；回想自己借别老师的电动车 载着生病的学生去打针；回想我们一起在课余活动中那灿 烂的笑容；回想我们在感恩节那感动的眼泪；回想我告诉 他们我将要离开时，第二天上课时那以双双哭红的双眼； 从这一点上，我感觉这半年，我的付出是值得的。 3、在课外活动上，取得了累累硕果 在实习期间开展了形式多样的课外活动，丰富了学生 的课余生活。在实习之初，指导全校学生开展了一次以 “科技引领美好生活”为主题的科普手抄报大赛。得到了 老师的好评，并将展牌拿到市里进行展览。科普活动周的 开展，不仅传播了科普知识，科学精神，更重要的是培养 了学生勇于探索，敢于创新意识，为学生在今后学习和生 活中营造了一个更好的氛围。在 10 月份开展“我的中国梦 书法大赛”激起了学生的爱国之心。此次活动不仅丰富了 XX 中学举办大型活动的经验，更让大家对书法文化、书法 艺术有了更深的认识，促进了书法爱好者之间的交流，丰 富了学生课余生活，在 11 月份开展“感动中国，感谢有你” 征文比赛，在观看感动中国的同时，传播感恩之心。通过 活动，让学生们明白了生活中有许许多多值得我们感恩的 人和事，我们要乐于付出从身边做起，用自己的行动去感 恩他人，善待他人。这些活动的成功举办，丰富了学校的 文化生活，营造了良好的校园艺术环境和文化艺术氛围， 促进校园的文化建设。 4.在团日活动上，促进了我的成长 在担任实习队组长期间，积极组织小队内的各种团日 活动。在实习之初为了提高大家的教学技能在小队内召开 互听互评课活动，大家集体备课，听课，评课，使得各队 员的教学技能在短时间内获得很大进步。九月份，在教师 节活动中，帮助学校制作教师节展牌的制作。并响应河北 师范大学顶岗办文件，组织了全校科普手抄报大赛，并取 得了好评。十月份，举行“我的中国梦书法大赛”培养学 生爱国情感。十一月份，组织实习队成员积极开展师德教 育实践活动“五个一”工程，在下旬，举行“感动中国， 感动你我”征文大赛。在实习队各成员之间还经常举办一 些小活动，如集体包饺子活动等，丰富大家的业余时间， 增进组内成员相互之间的感情，增强小队的凝聚力。 离别的钟声已经敲响，回顾这半年的点点滴滴，一个 孤单的身影已经变得坚实有力，一个胆怯的女孩已经变的 胸有成竹，一个未曾世面的大学生已经变的从容淡定。回 想我们在教室里的书声