名师工作室全市公开展示活动策划方案.docx

名师工作室全市公开展示活动策划方案 XX 年 12 月 1 日，XX 市名优班主任工作室-XX 工作 室成立，在已经过去的 XX 马年，XX 工作室成员在 XX 老师 的引领下全力以赴，抱团取暖，互相学习，共同提高，有 效辐射 XX 初中各校德育工作，取得了显著成效。 XX 工作室主持人于洁，下属成员共 15 人，来自 XX 初 中各校。XX 年共开展 10 次交流活动，1 次案例大赛。其中 3 位成员为 XX 市年轻班主任开设专题讲座，3 位成员为 XX 市市直属学校年轻班主任开设专题讲座，XX 老师 XX 年利用 周末和假期在全国各地开设讲座 58 场。有效发挥了辐射作 用。XX 年 8 位工作室成员分别获得 XX 市级、XX 市级优秀 班主任称号。XX 老师获得“全国模范教师”称号，受到习 近平主席、李克强总理等接见。 工作室成员每月针对本班教育教学情况撰写工作案例 和反思，在 XX 工作室博客和 XX 市名优班主任网站发表德 育案例 284 篇，获得苏州教育局政宣处好评。其中 9 篇发 表于省级付稿费刊物，2 篇获得省级奖。 为了让昆山各校的年轻班主任们获得更快成长，除了 开设讲座专题辅导外，XX 工作室还发放工作室内部刊物 荷风 莲韵到各校，提供工作室成员班级管理经验， 便于年轻教师学习尝试。 受 XX 市文明办邀请，工作室成员编写 XX 市中小学生 “八礼四仪”教育读本学礼初中篇，于 XX 年 10 月发 放到昆山初中各校。 应 XX 省班主任研究中心主任、XX 师范大学齐 XX 教授 和源创教育邀请，工作室成员参与编写优秀班主任都是 沟通高手一书，于 XX 年 9 月由中国人民大学出版社正式 出版。成为全国中小学教师培训用书，并入选班主任不 可错过的 10 本书 。 应江苏省教科院教师书院邀请，工作室全体成员编写 最好的教育在哪里一书， 班主任杂志社社长、主编 赵 XX 写下热情洋溢的序最好的教育在这里 ，于 XX 年 12 月由南京大学出版社正式出版。 于洁工作室接受全国各地老师的来电来信咨询，建有 “抱团取暖树洞”进行专题答复。每周三晚上两个小时的 “于洁沙龙”进行主题讨论，研究目前德育工作中的一些 现实问题，受到全国各大德育杂志社欢迎。 目前，XX 工作室建有一个工作室博客，两所 XX 小学实 验基地学校，两所 XX 初中实验基地学校，在 XX 设有两所 初中实验基地学校，XX 设有一所实验基地学校，带班主任 徒弟 10 人，把工作室的德育管理经验加以推广并不断修正 创新。 XX 年，XX 工作室将继续努力，发挥更大作用。 XX 工作室 XX 年 3 月 5 日星期四 附：四月份于洁工作室面向全市公开展示活动策划方 案 1、 XX 老师做一次 45 分钟的讲座差班变形记 2、 XX 工作室 3 位成员每人做 20 分钟左右讲座，每人重点 讲一个主题，讲自己目前做得最擅长最好的一块班主任工 作。 （上学期期末已经报名的 3 位成员） 3、 目前为止还没有做过 XX 市、XX 市讲座的，也没有要进 行本次讲座的 6 位成员，准备好一堂主题班会课（内容自 定，3 月 20 号把班会课主题和上传李中霞） （主题班会可以 选择初一年级或者初二年级） ，届时在 XX 中学借班上课，6 节课同时进行，供全市班主任骨干和德育主任、分管德育 副校长观摩。于洁老师负责听取反馈意见。 4、 组织一次全市德育案例评比活动，幼儿园、小学、初 中、高中各校每校自行评比后上交 XX 工作室 2 篇，编好号 码后交由工作室成员投票选出一二三等奖。 工作室成员注意 其他备注： 1、 本次活动四月中旬在葛江中学进行。具体时间由基教 科沈 XX 副科长决定后发文。 2、 李 XX 负责主题班会课主题催问和记录，负责收取主题 班会课，并帮助开课教师完善。 3、 张 XX 负责签到工作。 4、 3 位做讲座成员在 3 月 20 日前完成主题确定和制作， 之后由 XX 老师负责辅导成员多次试讲。试讲地点：XX 中学 6 号楼 5 楼于洁工作室。张 XX 老师届时负责好工作室的投 影。 5、 俞 XX 老师在展示日当天负责后勤工作。包括会场音响 设备以及供水和开课教室外空凳子准备。 6、 钟 XX 老师负责在收到的案例电子稿上编号，并把每个 号码相应的学校教师名字制作表格。 7、 已经做过讲座的，还可以申请开主题班会公开课。 8、 凡是已经做过讲座的（XX 的和 XX 的）在 3 月底将进行 一次全体工作室成员讲座展示，并且两个讲过的重点辅导 一个没讲过的。 9、 所有讲座和公开课均有全市开课证书。工作室成员不 得懈怠，不得缺席。