县教育局长在全县教育工作会议上的表态发言.docx

县教育局长在全县教育工作会议上的表态 发言 尊敬的各位领导，同志们， 大家上午好！ 按照大会安排，就如何贯彻本次会议精神，如何落实 XX 县中长期教育改革和发展规划纲要，如何提高我县 教育发展水平，我代表教育局从以下三个方面作表态发言。 一、领会精神，珍惜机遇，履行提高教育发展水平的 神圣职责 县委县政府印发的教育规划纲要和陈书记的主题 报告是指导我县教育改革和发展的纲领性文件。一是强调 了教育在我县经济社会全局中的基础性、先导性、民生性 的地位。二是对我县教育发展阶段有了新定位。我县教育 发展进入了提高教育发展水平、推进教育现代化进程的新 的历史阶段，提出了 2020 年基本实现教育现代化宏伟目标。 三是教育改革发展有了新思路。坚持以“育人为本”为追 求，以优质、公平、均衡为主题，以改革创新、优化发展 为保障，以人民满意为目标。四是县委县政府和社会各界 重视支持教育形成新气象。陈书记张县长等四大家领导多 次深入教育调研，半年内县政府召开两次常务会研究教育 工作，今天陈书记亲自作主题报告，全面深刻，振奋人心， 市局王局长莅临会议并作重要讲话，殷切希望又语重心长， 张县长亲自部署召开本次会议并主持大会还将作重要指示， 县委常委及四大家领导全程出席，两个职能部门代表还将 作表态发言。县委县政府的重视、领导的的关怀、部门的 支持可谓空前。五是我县教育发展面临新机遇。全国、全 省、全市教育工作会议相继召开，建立了教育优先发展的 政策体系；综合实力的增长为教育的发展提供了物质支撑； 各地纷纷提出了“建设教育强市强县，推进教育现代化进 程”的奋斗目标，竞争态势正悄然形成；随着国家中部地 区崛起规划实施，我县既是大别山创新创业先锋区，又是 大别山片区扶贫开发区，新一届县委县政府提出了我县发 展的新战略，为教育发展注入了新动力。机遇难得。我们 将把贯彻落实会议精神作为当前的首要任务，组织学习， 制定方案，有序实施，狠抓落实，把推进教育现代化进程、 提高教育发展水平、办人民满意教育作为自己的神圣职责。 二、突出主题，稳步推进，明确提高教育发展水平的 目标任务 第一要通过提高育人水平促进教育优质化。办优质教 育是我们的根本追求，也是我们永恒的主题。一是深人持 久地实施质量建设工程，提高教学质量。坚持“学前要规 范、小学要振兴、初中要教改、高中要突破”的质量建设 任务，切实规范学前教育管理，克服“小学化”倾向。小 学要立足常规，用 3 年时间实施小学质量振兴行动计划。 初中尽快制定教改方案，以数学学科为先导，构建高效课 堂，整体推进课堂教学改革。高中以落实新课程改革为重 点，科学备考，用 2 年的时间实现高中质量的进位和突破。 二是实施学校文化建设工程，提高育人品位。学校文化建 设一直是我们的薄弱环节。在突出主题文化的同时，精心 规划，加大投入，切实加强校园环境建设。今年办好试点， XX 年典型推进，XX 年全县验收。通过推进学校文化建设工 程，着力提升环境育人水平。三是实施优化管理工程。坚 持“以人为本，教育之本”的工作理念，不断规范、优化 和创新，提高管理育人的水平。四是实施县本教师培训工 程，用 4 年时间完成全县所有教师的轮训，达到“内练素 质，外塑形象”，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、 结构合理、充满活力”的高素质教师队伍，提高广大教师 教书育人的水平。通过以上思路和措施，着力提高教育优 质化水平。 第二要通过坚持统筹协调促进教育均衡化。一是加快 发展学前教育。抓紧落实 XX 县学前教育三年行动计划。三 年内完成 55 所公办幼儿园建设工作，今年完成 9 所。在每 个乡镇建设一所公办幼儿园，构建独立办园、小学附设办 园、社会力量办园，连锁式办园的学前教育网络。今明两 年完成幼儿园园长的培训和学前教师转岗培训工作。以奖 代补支持和鼓励社会力量举办幼儿园。XX 年三年学前教育 毛入学率要达到 70%。二是均衡发展义务教育。巩固提高义 务教育成果，确保适龄儿童少年入学率达到 100%、巩固率 达到 97%以上。今年全面完成义务教育学校标准化建设，完 成中心小学和初中的“班班通”建设，为全县义务教育学 校学生配置标准课桌椅，让自带课桌上学成为历史。全县 统一标准建设实验室、图书室、阅览室、微机室等功能室， 统一标准配置体育、艺术器材设备。在管理上实行城乡一 体化评价。三是大力发展职业教育。加快整合县职教资源， 推进县职教中心建设，今年完成规划方案。加强品牌专业 建设，积极探索人才培养模式，完善职教招生机制。大力 开展实用技术培训和劳动力转移培训，每年培训不少于 6000 人次，为县域经济发展提供智力保障和人力支撑。四 是优质发展普通高中。按照教育部指导意见合理调整高中 布局，XX 年以前由 6 所调整为 3 所，2020 年前由 3 所调整 为 2 所。按照“做强做精而不在大”的思路建设好县一中， 支持一中立足现址并购科文中学创建省示范高中，XX 年前 完成创建任务。通过分步实施，逐步缩小差距，到 2020 年 基本现实县域内教育均衡化。 第三要通过 实施关爱工程促进教育公平化。一是切实 缩小城乡学校差别。实施薄弱学校改造计划，加强合格学 校建设，XX 年完小以上学校合格率要达到 100%。努力改善 办学条件，缩小城乡之间、校际之间的差别，实现全县义 务教育学校办学水平一体发展，整体提升，今年将全部消 除义务教育学校 D 级危房。计划在“十二五”期间建设好 4 所农村寄宿制学校。二是切实关爱弱势群体。认真解决进 城务工人员、贫困家庭、外来人员子女平等接受教育问题， 落实好贫困学生资助政策，建立救助机制，不能让一个孩 子因贫困而流失。加强特教学校建设，落实智障儿童少年 的保障机制，完成年度招生任务，残疾儿童入学率 XX 年要 达到 90%。三是切实关心留守儿童。继续做好留守儿童的教 育与管理，让特色更鲜明，影响更深远。四是切实关心所 谓“双差生”。积极开展“差生”转化实验，关心“学困 生”，坚持“有教无类”、循序渐进、正面引导为主，不 因歧视和教育方法不当让一个学生失学。五是正确对待和 处理教育热点问题，如学习负担、重复教育、大班额、择 校等问题，为促进教育公平建立正确导向。 三、改革创新，多措并举，实现提高教育发展水平的 有效突破 提高教育发展水平争取在以下五个方面有所突破： 第一、实施素质教育在育人方法上要有新突破。在全 面贯彻教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展的同 时，要把课堂教学当作实施素质教育的主渠道。贯彻落实 启发式教学原则，推行教学改革，打造高效课堂。教学改 革主要是方法领域的改革，要坚持“理念引领、试点先行、 全面推广”的工作思路，扎实推进我县高效课堂建设，争 取用 3-5 年时间在提炼本土化课堂教学模式与方法上实现 突破。 第二、坚持规范创新在体制机制上要有新突破。要进 一步规范办学思想、规范教学、规范管理，同时要大胆改 革开拓创新，在部分领域实现体制机制的突破。一是落实 乡镇中心学校建制，赋予其管理职能，并在此基础上积极 探索乡镇教师一体化管理机制。二是建设九年一贯制学校。 保留现有学校建制，视生源增减实行动态学制。三是根据 相关条例全面落实干部竞争上岗机制，增强干部队伍建设 活力。四是探索新机制下教师有效管理。逐步建立和完善 教师的流动、成长、支教、走教机制。会同相关部门于 XX 年以前完成离岗教师的清理工作。五是创新评价机制，科 学评价学生的发展、教师业绩、学校的办学水平。 第三、创建示范特色在办学水平上要有新突破。加强 窗口示范学校建设，大力支持特、幼、小、初、高、职各 类学校的示范创建工作，XX 年实现省级示范零的突破。特 色建设是一项系统工程，切实加强教师培训工作、德育模 式研究、留守儿童教育管理、学校文化建设、传统项目等 领域特色建设。通过实施示范特色建设工程，实现全县办 学水平更高、办学特色更浓的目标。 第四、 整合教育资源在优化结构上要有新突破。要以 县城为中心、乡镇为次中心统筹教育资源，优化教育结构， 完善教育体系，使之与提高教育发展水平，加快教育现代 化进程相适应。一是优化城区教育结构。整体迁建理工中 专，结合思源学校统筹城区学校布局，解决城区学校过挤、 过小的现状。二是全面完成义务教育学校布局调整和优化 工作。按照就近入学原则合理设置教学点，XX 年以前完全 小学由 54 所调整为 41 所，初中由 13 所调整为 9 所。三是 加强乡镇中心幼儿园、中心小学和初中的建设，XX 年以前 初步建立覆盖乡村的教学点和学前教育体系。 第五、拓宽保障渠道在项目建设上要有新突破。这是 提高教育发展水平的根本保障。坚持以政府投入和国家项 目为主体，支持民间资本发展职教和学前教育。组织实施 好校安工程、义务教育学校标准化建设工程、农村学校食 堂改造计划、农村学前教育发展计划、教师周转房建设、 全省义务教育教师队伍建设等大型项目。今年将完成 160 个标准化考室的建设。会同发改、扶贫等部门争取农村寄 宿制学校建设项目、职教基础能力建设项目和大别山片区 教育扶贫项目落户 XX，落户职教，落户一中，争取实现大 型专项建设项目落户教育的突破。 尊敬各位领导，同志们，今天的会议开得振奋人心， 我们在倍受鼓舞的同时，深知创新创业责任重大，改革发 展使命光荣！回顾历史，我们确实有过骄人的业绩，我们 不因此孤芳自赏；面对现实，我们的发展水平与时代的要 求，与人民的期盼还有差距，我们不因此而气馁；展望未 来，虽然蓝图已经绘就，目标已经明确，但前进的道路上 依然有困难和挑战，我们不因此而畏缩不前。我们将坚持 以科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，坚持走素 质教育的道路