县教育系统创先争优活动方案.docx

县教育系统创先争优活动方案 教育局机关、各中小学、幼儿园党支部： 为加强教育系统基层党组织建设，切实提高基层党组 织在推进教育科学发展中的执行力，努力把基层党组织建 设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍 建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，推动我县教育 事业又好又快发展，根据中共 XX 县委关于在全县基层党 组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见，为进 一步做好深入开展创先争优活动的各项工作，经局党委研 究，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以 “筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，以 “推动教育科学发展，办好人民满意的教育”为目标，以 “学纲要，促发展，创先争优上水平”为主题，突出“创 新创业创特色、提速进位快发展”主基调。从实际出发， 巩固和拓展深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活 动成果，统筹推进党的建设，充分发挥基层党组织的战斗 堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，与时俱进，改革创 新，在推动科学发展、促进校园和谐、服务人民群众、加 强基层组织的实践中建功立业。 二、主要内容 开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组 织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。 先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成 效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个 好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，全面 贯彻党的教育方针，认真落实党建工作责任制，团结协作， 求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力。 二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能 够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完 善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。各 项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是 群众反映好。基层党组织在师生员工中有较高威信，党员 在群众中有良好形象。 优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的各 项义务，努力争当“五带头”。一是带头学习提高。认真 学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学 文化知识，认真钻研业务，提高技能，成为本职工作的行 家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感， 爱岗敬业、埋头苦干、开拓创新、无私奉献，带头完成各 项工作任务，在本职岗位上有显著成绩。三是带头服务群 众。宗旨意识强，主动关心群众、服务群众，积极帮助群 众解决实际困难，自觉维护群众正当利益。四是带头遵纪 守法。自觉遵守党的纪律，坚决执行党的路线方针政策， 维护党的权威；模范遵守国家法律法规和单位各项规章制 度。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不 良风气、违纪违法行为作斗争。 三、活动目标 1、局机关和各学校的党组织要以建设人民满意、社会 满意学校为主题，结合教育综合改革的实际，加强教师队 伍和学生党员队伍建设工作，深入开展“树立良好师风， 争当育人标兵；树立良好学风，争当学习标兵 ;树立良好 作风，争当服务标兵”的“三树立三争当”主题实践活动。 2、在全县中小学、幼儿园继续深入开展“继承革命传 统，热爱美好家园”教育，通过设立党员科研和后勤服务 岗、党员学科带头人，开展党员结对助学、党员志愿服务， 争创“优秀共产党员师德标兵”等发挥党员作用，努力 办人民满意的教育。 3、推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展 观和“干部作风建设年”活动成果，进一步解决影响和制 约教育科学发展的突出问题，自觉在解决热点难点问题、 促进教育改革发展上台阶、上水平，当先锋、作表率。 4、促进校园和谐。深入开展社会主义核心价值体系教 育、师德师风教育，营造崇尚先进、积极向上的风气，努 力创建文明校园、和谐校园。 5、服务人民群众。牢固树立服务师生、服务社会意识， 普遍推行党组织和党员联系、帮扶办法，努力解决师生员 工最迫切、最集中的实际问题，进一步融洽师生之间、党 员与群众之间、学校与社会之间的关系。 6、加强基层组织。实施“固本强基”工程，优化组织 设置，扩大组织覆盖，选好配强基层党组织带头人，推进 学习型党组织建设。 四、方法步骤 开展创先争优活动，要围绕迎接建党 90 周年、向党的 十八大献礼两个重大节点展开。着力加强和改进机关、学 校党的基层组织建设，真正把机关、学校基层党组织建设 成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。开 展“争做五个好基层党组织，争当五个带头优秀共产党员 大讨论”活动，通过“大讨论”切实找准在创建“五个好” 先进党组织中存在的问题，明确每名党员与“五个带头” 优秀共产党员存在的差距。从自身实际出发，围绕中心工 作，进一步细化活动载体，把广大党员吸引到创先争优活 动中来，以创促建，以争促提。 整个活动分四个步骤进行。 广泛发动，安排部署。主要抓好三项工作：一是动员 部署。召开动员大会，进行安排部署，通过悬挂横幅、书 写标语、黑板报等形式搞好宣传发动，营造社会氛围。二 是制定方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对党 组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。找准努力 方向，明确活动主题，并采取适当方式向群众公布，进行 承诺，接受群众监督。三是组织学习。各基层党组织和广 大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发 展观活动总结大会上的重要讲话、相关文件和省、州、县 “创先争优”动员大会精神，切实把学习贯彻国家中长 期教育改革和发展规划纲要贯穿始终，切实把进一步解 决影响和制约教育事业科学发展的突出问题贯穿始终，切 实把推进教育综合改革、全面提升教育发展质量、更好服 务经济社会发展贯穿始终。进一步统一思想认识，积极投 入到创先争优活动中来。做到“三严三保”，即严格考勤， 保证学习人数；严格纪律，保证集中学习时间；严格内容， 保证学好必读篇目。党组织负责人要至少进行一次学习辅 导。全体党员要认真撰写读书笔记，领导班子成员要撰写 心得体会。开展“我为组织建一言”活动，每名党员为党 组织至少提一条合理化建议，集思广益，共谋发展。 全面争创，扎实推进。将创先争优活动与正在开展的 “基层组织建设提高年”紧密结合起来，通过“基层组织 建设提高年”，为创先争优活动夯实组织基础，以“基层 组织建设提高年”活动的扎实成效，检验创先争优活动成 果。 1、重点开展好“五项活动”。 一是“党性教育”活动。结合实施党员“双育工程”， 采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的 方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性 教育。今年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一 次党性分析，通过座谈会、谈心交心、专题组织生活会等 形式认真查找自身存在的问题，开展批评和自我批评，在 职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。 二是“岗位奉献”活动。对广大党员普遍进行师德师 风教育，组织党员开展讲课比赛、演讲比赛、岗位练兵等 活动，发挥好党员的先锋模范作用，在本职岗位上创一流 业绩。 三是“服务群众”活动。组织党员开展结对帮扶、走 访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会 工作。围绕办人民满意的教育，着力解决教育、教学和管 理方面的突出问题，教师党员要充分发挥模范带头作用， 带头提升教学水平，带头创新教学方式，争创“教学标兵” 。 四是“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、 党员先锋岗等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先 锋模范作用。有计划地确立一批党员示范岗位，发挥带动 作用。 五是组织创新活动。加强基层党组织班子、阵地、活 动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织 功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考 核、评议制度，健全党领导的基层民主自治机制，推进党 建工作创新。 2、开展“双争双做”活动，着力打造先进典型群体。 以争创“五个好”先进基层党组织，争当“五个带头”优 秀共产党员,做“又好又快发展”的排头兵为主要内容，一 是树立基层党组织先进典型，二是培育共产党员先进典型， 推进党建工作创新。 XX 年“七一”前，局党委要对先进基层党组织、优秀 共产党员和优秀党务工作者进行表彰奖励。 对标定位，晋档升级。发挥先进典型示范带动作用， 提升整体工作水平。主要抓好三项工作： 1、树立先进典型。以受表彰的对象为重点，确定一批 优秀团队和师德标兵、教学标兵，采取先进典型报告会、 观摩学习等形式，扩大典型的影响力。 2、搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照 优秀团队和师德标兵、教学标兵，对照工作标准，查找自 身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形 成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。 3、实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升， 加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间 状态的规范提高、相对后进的改变面貌，各个层面“五个 好”党组织、“五个带头”党员的比例都有较大幅度提高。 系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，这一 阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争 优活动图片展、理论成果研讨会等多种形式，全面回顾开 展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通 过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。对开展创先 争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一 步研究制定改进措施。三是考核评议。上级党组织要对基 层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况进行 考核，各级党组织要组织党员、群众对自身开展创先争优 活动情况进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动 中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优 的长效机制。 五、强化组织领导 1、明确领导责任。局党委成立由党委主要负责同志任 组长的活动领导小组，构建党委统一领导的工作机制。局 领导干部和领导小组成员要建立创先争优活动联系点。 2、加强督查指导。教育局机关、学校要根据自身实际 情况和党员的岗位特点，明确活动的目标任务，确定具体 活动主题，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，找 准开展活动的着力点。努力调动党员提高教学水平和创新 能力、促进学校科学发展的积极性，通过提高教师