图书馆中心论：高校文化环境建设浅析.docx

图书馆中心论：高校文化环境建设浅析 (淮阴师范学院 图书馆，江苏 淮安 223300) 摘 要： 文章主要从加强图书馆文化环境意识教育、 制订图书馆文化环境建设规划、努力发 挥读者对图书馆文 化环境建设的主动性、建设具有民族特色和学校特色的图 书馆文化环境， 以及强化图书馆文化环境的追求是以人为 本等五个方面对“图书馆中心论”加以阐述，并探 讨了图 书馆文化环境建设。 关键词：文化环境；建设；高校图书馆；以人为本 中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1007 6921(XX)03037002 图书馆价值观是高校图书馆文化的核心，它所确定的 共同目标和共同信仰，能够激发起广大 读者为理想奋斗的 激情和忘我工作、学习的精神，促使大家追求更加卓越的 目标。作为高校 ，要高度重视图书馆价值观对引导和约束 人们行为方面的重要价值，对提升高校读者人格、 气质、 修养等内在品质，培养读者的创新精神，教育引导读者正 确处理人与人、人与社会、 人与自然的关系，以及对在读 者中树立起追求公平正义、民主法治、安定有序、宽容和 谐的 良好氛围方面应起的不可替代的作用。 1 图书馆文化环境建设的作用 人的发展及才能的养成，是遗传、教育、环境共同作 用的结果。人不仅受他们所处的环境的 影响，同时也在不 断地改变环境。这个环境又进一步地影响他人和自己。就 学校而言，这种 对人的发展以及才能的养成产生影响的环 境，就是图书馆文化环境，图书馆文化环境对学校 的教育 工作及读者的学习、生活有着不可低估的作用。 1.1 陶冶的作用 良好的图书馆文化环境，能够陶冶读者的道德情操， 塑造人们美好的心灵。我国历代名人都 非常重视环境对人 的感化、熏陶作用。荀子劝学篇有“蓬生麻中，不 扶而直”的说法 ，就是讲的环境对人的陶冶作用。中国传 统文化中，简练、概括，抽象思维的能力是西方人 不可企 及的，尤其在空间功能布局中，以家具、植物、等陈设， 分隔出不同的功能空间和景 观情趣。我国古代书院大多建 造在依山傍水，景色宜人的风水之处。如宋代的岳麓书院 (湖 南大学内)，清代的武汉大学等。借山光以悦人性，假 湖水以静心情，使学生获得超然世外 之感，在万籁俱寂之 中悟通皈真，到了近、现代和当代，人们不仅注重选择良 好的自然环境 作为学校的校址，而且积极地把自然环境创 建成为理想的学习、工作场所。在这些学校里， 图书馆的 环境建设都是精心设计、合理安排的，一切都整齐有序， 到处都充满生机，有一股 浓郁的文化气氛，使人流连忘返。 正如王正兴研究馆员所描述的那样：在他所到的台湾大学 图书馆里都设计各有千秋，发挥淋漓尽致。台湾大学图书 馆一楼大厅门禁两边空间设计成博 古架，既不影响视线， 又充斥着传统的文化书香气，甚是巧妙。该馆所有的家具 都是在大陆 定制的花梨木制品，传统的国漆工艺，造型重 视线条的简明流畅，做工讲究精细拙朴，颇具 明清遗风。 其最高规格的接待室，更是一式的明式家具，古朴典雅， 进得室内，恍如隔世， 令人陶醉于中国传统文化之博大精 深之中。以现代尖端科学电子信息学科著称于世的交通大 学图书馆，其馆内的空间布局，则处处是中国传统文化精 华的展示，进入有数百平方米的一 楼大厅，由四根立柱支 撑着一个圆形吊顶，上方似繁星点点的灯火，西安交通大 学赠送的两 米多高的秦兵马俑“铜车马”复制品赫然在目， 两边陈列着敦煌石窟、XX 石窟等中国著名 历史文化遗址代 表作的复制品，现代建筑的灿烂，古代文化的辉煌，交相 辉映，图书馆功能 的意义昭然若揭。交通大学图书馆的许 多功能区交汇点空间，都陈列了仿制的明式家具，清 代文 物，中国文化之精粹，随处可见。在文化大学图书馆、高 雄大学图书馆厅前柱间，廊边 墙面，中国传统的国画、书 法作品点缀其间，可谓三步一传统，五步一国粹。广大读 者，置 身于这样的环境里，通过耳濡目染，在不知不觉中 陶冶了情操。不少同学在回顾大学生活时 ，总是十分留恋 那既像艺术殿堂，又如秀丽河山的图书馆文化环境。 1.2 激励作用 处在良好的图书馆文化环境中，会给人以无形的力量， 激励人们开拓进取、积极上进。学校 图书馆、传播媒介构 成的文化环境和校风等构成的文化氛围，以及学校组织的 和读者自发开 展的文化活动，共同构筑成一种文化效应场。 学生置身于这一文化效应场内，会不知不觉地 获得一种特 殊的熏陶和感受，并进而内化为信念，激励人们奋进。以 办第一流学校，培养第 一流人才为宗旨的 XX 大学，就十 分强调学校要创设培养第一流的人才的整体环境，并注意 发挥这个环境的激励作用。教育不只是在课堂和实验中才 能获得，它同时从一个人与同事一 起生活的经验中获得， 他所生活的环境必须能激发智力活动并有利于培养社会责 任感，我们 要进一步创造这样的环境，使这种环境本身就 具有最广泛意义上的教育功能，并且不是用被 动的形式发 挥作用。 1.3 约束作用 良好的图书馆文化环境，对于控制人们的不良行为和 图书馆的不良风气，有着很强的约束作 用。它是一种无声 的命令，告诉人们应该怎样做，不应该怎样做。它又是一 种精神的力量， 制约着读者的思想和行为。山西省平定县 西锁篑小学，图书馆干干净净，整齐有序，令人耳 目一新。 学校是傍山而建的，校舍成梯形层次。从第一层到第二层 有个通道，墙壁上挂着装 饰讲究的书、画作品，使人仿佛 进入艺术的殿堂。校舍墙壁非常干净，桌椅板凳保护得很 好 。任何一个孩子，一到那个环境里就不会调皮捣蛋，不 会随地吐痰，不会乱扔纸屑果壳。这 就是图书馆文化环境 的约束作用。在这种优美的图书馆文化环境中，有一种无 形的力量在感 染、吸引着你，同时也约束着你，连那雪白 的墙壁也似乎在。说活。在告诫你不要破坏这 美的环境。 一所学校经过多年辛勤劳作形成的良好校风，人际关系， 健康心态，具有很强的 凝聚力和奋发向上的精神，它有形 无形地影响和规范着广大读者的思想和行为。弘扬正气， 对一些人的不良言行又具有一定的约束力，会使他们有所 收敛乃至改正。比如，一所学习风 气很正的学校，就容不 下那些得过且过、整天混日子等着拿文凭的学生，往往会 促进和教育 他们幡然改悔，积极上进。 1.4 调适作用 图书馆文化环境还具有调适作用。这种调适作用不仅 表现在物质环境上，也表现在精神环境 上。那绿树成荫的 图书馆小道，美不胜收的湖光山色，争奇斗艳的四季繁花， 既能净化空气 ，减少污染，降低噪音，改善学习、工作和 生活环境，又能使读者调节情趣，消除内心抑郁 。同时， 图书馆的清新空气还可以改善人的肌体供氧状况，促进身 体健康。良好的校风、人 际关系、心里氛围，也能对读者 的不良情绪起调适作用。如台湾淡江大学图书馆大门入口 为 2 层落地到顶白玻璃，通透性设计，象征图书馆是没有 围墙的大学，从各阅览室远眺近揽， 台湾海峡、淡水河和 观音山及校园美景尽收眼底，尽显该学校的文化环境淡雅 之美，幽静之 美。当你心里失去平衡而出现烦恼，精神痛 苦时，到这样的一个充满温暖、幽静的氛围中去 ，找尊敬 的师长、志同道合的学友谈心，倾诉自己的苦恼，听师长、 朋友的劝告，会使你感 到轻松，摆脱心理上的紧张、抑郁 的状态。 2 图书馆文化环境建设举措探讨 建设良好的图书馆文化环境，是加强图书馆文化建设 的一项重要任务。图书馆文化环境的建 设应主要从以下几 个方面着手。 2.1 加强图书馆文化环境意识教育 有无图书馆文化环境的意识，是能否重视图书馆文化 环境建设的前提条件。树立图书馆文化 环境意识，也就是 说，要认识图书馆文化环境对人的发展以及才能养成的作 用。加强图书馆 文化环境意识教育，应达到如下三个目的： 培养读者对自身生存及工作、学习环境的高度 重视； 认识教育，教学活动及学校其他活动与图书馆文化环境的 密切关系；用认真负责 的态度，约束自己的行为，自觉 地维护图书馆文化环境。加强图书馆文化环境的教育，主 要 包括以下三个方面的内容：图书馆文化环境重要性的 教育，使广大读者认识到。没有环境 便没有教育，环境可 以育人。的道理，从而增强环境意识；对读者尤其是对 学生进行爱护 图书馆文化环境的基本知识的教育，如进行 爱护树木花草的教育，培养良好的校风的教育， 要大力宣 传图书馆文化环境常规管理的一些基本要求，自觉地遵守 图书馆管理的有关规定， 图书馆内墙壁乱写乱画等现象是 破坏环境、影响校容的不正当行为。只有广大读者认识到 图 书馆文化环境的重要作用，增强图书馆文化环境的责任 心和爱护图书馆文化环境的感情，才 能真正加强图书馆文 化环境的建设。 2.2 制订图书馆文化环境建设规划 建设良好的图书馆文化环境，是办好学校的一个重要 条件，这是一项十分复杂和细致的工程 ，需要经过图书馆 工作人员和读者长期不懈地努力才能日臻完善。因此，必 须认真制订图书 馆文化环境建设的规划，并按照规划的要 求进行落实。图书馆内物质环境的建设规划，就要 求图书 馆尽量满足读者的需要，在学校总体建设的框架内，规划 出学校新建图书馆工程的建 筑位置，建筑体量，造型，朝 向及与图书馆总体风格和已有建筑的谐调；根据学校的传 统和 培养目标，确定图书馆景观的指导原则，在规划园林 绿化建设时，既要考虑种植树木花草的 物质效果，又要追 求给人以享受的精神效果。重视图书馆物质环境建设的规 划，就可以使图 书馆物质环境达到使用功能和审美需求的 和谐与统一，更好地发挥图书馆物质环境的作用。 在继承 和发扬学校的光荣传统，培养良好的校风，形成和谐的人 际关系等图书馆精神环境建 设方面，同样应该重视规划， 并切实抓好。 2.3 努力发挥读者对图书馆文化环境建设的主动性 人既受环境的影响，又能改变环境。我们在研究图书 馆文化环境建设的时候，就要遵循人与 环境相互作用过程 中人的能动作用，并着力创建良好的环境。只有不断地改 造旧的环境，努 力创造新的环境，在创造图书馆文化环境 的工作中，既要发挥教育者的积极性，又要发挥被 教育者 的积极性，而且要特别重视后者对图书馆文化环境的主动、 自觉地创造。因此，学生 主动、自觉地参与创建良好的自 我教育环境，是学生由被动转为主动的一个重要标志。创 建 良好的图书馆文化环境，离不开读者的实践。只有发动 文化环境的建设才能按人 们的意愿得以加强。为建设良好的校风而开展的图书 馆环境综合治理活动，创建优秀读者服 务群体活动，文明 阅读标兵活动，清除“精神垃圾”、抵制“不良侵蚀”活 动等，都需要广 大读者的积极参与才能取得良好的效果。 2.4 建设具有民族特色和学校特色的图书馆文化环境 在图书馆文化环境建设上，要注意建设具有民族特色 和学术特色的文化环境。学校在建造和 装修图书馆等公共 文化场所，以及开展文化娱乐活动，都应注意民族特色与 时代风格的有机 统一，注意运用民族形式，开展具有民族 风情的活动，使读者置身于浓郁的民族文化环境中 ，有助 于弘扬民族优秀文化，发扬爱国主义传统。同时，还应从 本校的传统和培养目标出发 ，建设具有学校特色的文化环 境，并使民族特色的文化环境融于学校特色的文化环境中。 读 者在这样的文化环境中耳濡目染，就会不知不觉地受到 熏陶。 台湾地区的大学更以图书馆的形象为校园文化环境的 代表，在图书馆的建筑造型和立面设计上，完全远离商业 建筑的浮华，更注重的是 文化内涵的历史积淀，注重的是 学校校风和特色的形象表达。正是在这样一种理念下，台 湾 大学新图书馆继承了 20 世纪 30 年代始建的老图书馆的 建 筑元素，采用的是山墙与拱门组合的造型，新建如旧。 造型朴实、庄重与环境和谐，结构简 洁、对称守传统规矩。 与周边老式建筑浑然一体，沉稳敦厚，端庄朴实，彰显该 校历史悠久 ，文化底蕴丰富之美。文化大学图书馆则采用 中国传统宫殿式建筑构思，金碧辉煌的琉璃瓦 、大屋顶， 一派神圣不可侵犯的知识殿堂之气，同时，又与以儒家礼 教名言命名的大成馆、 大仁馆、大义馆等同样建筑风格的 教学楼交相辉映，错落有致，十分壮观，着力表现该校尊 崇儒学，重视传统文化传承之美。 2.5 强化图书馆文化环境的追求是以人为本 台湾地区大学图书馆周边的环境，十分重视文化环境 的营造和创新。质朴而又庄重的台湾大 学图书馆门前绿草 如茵，著名的“斯年钟”就在馆舍左侧，默默地给学子们 以“时间就是生 命”的警示；成功大学图书馆的巧妙设计， 为校园里新辟了一片静谧优美的活动空间；特别 是高雄大 学以图书馆建筑为核心的校园环境设计更值得称道，在它 的东侧开辟了一个名为“ 公共艺术”的园林雕塑区，植物 橄榄、草皮为主，透过想象的视觉，四座曲线优雅的“法 国 号”、“蔓陀玲”、“竖笛”等石雕艺术不只是呈现出 一份优雅，更有一份深远的悠扬，读 书学习劳顿之余，徜 徉其间，肯定是惬意的很。图书馆自身的环境更是以人为 本，精心打造 ，按功能划分的区域，其家具设备的配置用 心良苦，文化关怀备至。一般休闲区域，设置在 一楼门厅、 楼内错层或廊道，在这个区域里，配置扶手上带有 CD 机的 沙发，读者