2018年初中英语组教研活动阶段性小结

2018年初中英语组教研活动阶段性小结刚刚结束初一新教师的听课评课任务，*学校英语组的教师没有丝毫松懈，初二初三的老师也紧跟步伐，又展开一轮新的听评课任务。首先，让我们一起走进*老师的课堂吧。陈老师不愧是一位拥有十年教龄的老教师，非常善于利用身边的资源辅助教学。这堂课的主要语言点是学会使用比较级。首先，陈老师用同学们都很喜欢的影视或体育明星作为导入，轻松愉快中就把本节课的重点词汇一一传授给学生。语言训练阶段，陈老师双眼一扫，迅速点两个学生起来，让同学们训练比较级的句型。不仅是班上的学生，还有身边的物品，教室里的摆设，也都成为了陈老师的教学资源。听完陈老师的课，我们来听听*老师的课吧。事先我们已经知晓周老师的课程内容与陈老师的是一样的，我们很好奇，周老师听完陈老师的课后将会如何设计她的这堂课？果然，虽然是同样的内容，周老师却上出了不一样的风格。周老师的课堂更注重语法点的掌握和目标语言的训练。对于语法的讲解，周老师善于运用不同的例句，引导学生发现不同，最后归纳总结，让学生对本单元的语法先有个初步的认识。评课时，各位英语老师对陈老师和周老师的两节课做了系统全面的评价。本着评课2+2原则，老师们各抒己见，对这两节课给予了肯定评价的同时，也提出了自己认为的更可行的改进办法。同样任初二英语教学工作的曾庆丰老师说：“比较级是个很复杂的语言知识点，无论是变化规则，还是使用方法，多而杂，我平时都是每天讲一两点。周老师本单元的第一堂课就讲了形容词副词这两种不同句型，还讲了规则变化与不规则变化，我觉得信息量有些大。”黄慧娟老师说：“陈老师的课非常流畅，节奏适中，我认为这样能照顾到更多的学生，适合大多数学生的发展。而周老师的课安排紧凑，训练有质，更有利于培优发展。”紧接着，我们又一起来到录播室，来感受下小学生的英语课堂。*老师是今年新招教师，作为年轻教师，她身上最大的闪光点是她富有激情、风趣幽默，对初次接触英语的三年级小朋友既有爱心又有耐心。本节课主要是让小朋友学会使用四个表示颜色的词汇black, white, brown,orange. 田老师寓教于乐，先后组织“狼人杀”“边说边做”等游戏，充分调动了孩子的学习热情，增强了他们的学习自信。经过简单调整和休息，*学校英语组的全体老师又一起走进了九年级的课堂。应组内老师请求，九（1）班英语老师*老师决定上一节也许不那么讨喜的阅读课。英语老师都知道，英语阅读在中考中的占比非常大，我们有“得阅读者的天下”之说。但是，英语阅读课却非常不好上，因为英语是一门语言，是交流的工具，我们没有英语文化背景，我们很难把一篇英语文章上得像语文老师的课那样生动。但是，这也难不倒朱老师，朱老师用她熟练的英语口语贯穿整个课堂。本节课的阅读主题是“From shy girl to pop star”，讲的是一个害羞的女生克服不足终成为亚洲巨星的故事。在课程中，朱老师时时鼓励学生“change a little every day,and then you will make a big difference!”到此，*学校英语组的听评课活动暂时告一段落。紧张而密集的集中学习让我