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合肥市金湖学校关于小学部教导教研工 作的调研报告 XX.11.12 为了落实实践科学发展观，率先实现学校教育现代化，近 期，学校党支部多次组织党内外教师参加“学习科学发展 观，推进学校跨越式发展”的座谈会。现就与会老师对小 学部教导教研工作的一些情况，整理、分析如下： 一、教导教研工作开展情况： 教导处和教研室能从我校的实际出发，制定切实可行、操 作性强的工作计划，工作目标明确，针对性强；能积极落 实工作计划，工作有创新，务实求真；小学部各教研组能 有序开展教研活动。 二、教导教研工作也存在的一些问题 1、对年轻教师的培养力度不够大，组织教师参加教研活动 的层次不够高，观摩课的质量和上课老师水平不够高。 2、我校的教科研制度还不完善，教师参与教研的积极主动 性还不是很高。 3、教师的教案撰写能否有所改进，改变现在的备上两条线， 费时费力。 4、小学部要建一个多媒体教室，方便教师日常教学。 5、学校要及时购置教学中所需的配套用具，更好的为教学 服务。 6、要给老师减负，要关注教师心理健康。 7、领导要多去推门听课，关注普通课堂，日常教学；多走 进教师办公室，经常看看老师的作业批改，掌握第一手资 料。 8、关注教师的基本功，每学期能有丰富的教师基本功展示 舞台。 三、我的分析和建议 教师的专业成长更多是个人的主观意愿，如果校内的，区 内的公开课、研讨课，教师认为水平不高，不去，成天就 想着外出去听，这也是不切实际的。再说，教学本身没好 坏，有些课的课堂效果，你也许认为不高，但不表示这节 课就没了探讨和研究的价值了，即使是从一堂失败的课中， 我个人认为我们也好东西可学。教案的撰写，要改革，但 到底如何改革，这是个难题，在每一所学校都存在。 多媒体教室，各种教学的配套用具，为了教学，学校后勤 部门一定会支持的。 为老师提供展示自己基本功的舞台，这个提议很好，我们 将在后期考虑并制定实施方案。 学校的教科研制度还不完善，奖惩制度不能如期执行，这 和我目前的绩效工作关联，实行起来还要时间。 我们有定期的教学常规检查，如果，领导经常去教师办公 室再随时抽查，我个人认为会让老师觉得是领导不信任他 （她） ，会有伤教师心理。可能会导致一些不和谐的音符出 现。 处于亚健康的教师可能比较多，关注教师健康是很重要， 但真正把老师从繁琐的日常教学和班级
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