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听课心得体会:心灵的沟通 我县开展了新课堂教学改革为期一个月的听评课活动。 通过这次活动,使我深刻感受到了课堂教学的生活化、艺 术化。听了三位老师的课,被他们上课的那种敢于放手的 新课堂教学所感染,在课中老师先用情感开启了学生的思 维。他们不只是授课,更是与学生心灵的沟通,用自己的 那份热情唤起了学生的求知欲,课堂气氛活跃,学生积极 配合,探讨问题,课堂效率很高。我听的是三中、四中、 五中老师的数学课,让我体会到课堂教学的灵活性、灵动 性、老师自上课至课终,老师始终围绕学生运转,学生一 直环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚, 学生的想象、讨论、联系是自由进行的,学生占据了课堂 的主阵地,但是,学生没有脱离轨道,没有脱离教师精妙 设计的运行轨道,教师充分“放”了学生,学生充分“离” 老师,而结果是圆满的,成功的,学生学到了知识,教师 达成了“传道、授业、解惑”的天职。 在三节优质课中,教师放手让学生自主探究解决问题。 每一节课,每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导, 充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人, 教师是数学学习的组织者,引导者和合作者”的教学理念。 老师们的语言精炼、丰富,对学生鼓励性的语言十分值的 我们学习、在思想教育方面,这些教师都处理的比较好, 自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及教 师。看到 xx 和 xx 两位语文老师气定神闲,信手拈来,不 时激起一个个教学的浪花,不仅令学生陶醉、痴迷,更让 我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧 迫感。 教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它 演绎得好,就能抓住学生的心。当我听着这三位教师的课 时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心 灵深处,五中的老师在教学导入时,用了传统的数青蛙的 眼、腿等,让学生开展思维,用声情并茂的语言唤起了学 生的思绪。那和蔼可亲的语言,把学生引入课堂,激发了 学生的思维火花。老师课堂语言简洁,准确,她用自己的 挥洒自如的语言引领着学生,把学生的思路引向了更高层 次的探究世界。彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。这 几位老师都联系实际生活来教学,激发了学生的学习兴趣, 提高了课堂教学效率,她们的课真正体现了寓教于乐的教 学理念。 通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学 改革就是创新,观念的更新是教育生存和发展的前提,在 以后的教学中我要努力做到以下几点: 1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。 2、努力开发多方面的教学资源,丰富教学内容。 3、上课时大胆放手,培养学生的自学能力、分析问题、 解决问题的能力。 以上是我在听
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