四年级思品期末试卷分析评价报告.docx

四年级思品期末试卷分析评价报告 苏仙区郴州市第一完全小学学校 一、考试基本情况分析 一完小四年级九个 567 班人，实考 567 人，无缺考。 最高分 98 分，最低分 45 分,大部分学生已养成了良好的行 为习惯，对所学社会道德常识掌握较扎实；能结合平时的 学习、生活实际，对道德常识的分析判断能力较强；对世 界基本常识的理解掌握情况：程度优良；还有少数同学对 课本中历史地理知识的了解掌握，还有待于进一步加强； 大部分学生对人们的道德行为分析、判断，和行为指导很 正确. 九个班级学生成绩差异较大，大部分学生在合格以上， 少数班级人均不及格。在第 2 题、第 5 题的回答中能联系 实际，反映了学生有一定的生活经验和生活常识。 学生失分的原因分析: 1 个别学生缺乏生活经验。如连线广东省的省会，电 视广播生活里其实经常会出现，而且广州和郴州那么近， 有的孩子尽然不知道。 2 试题量过大，难度超出教材范围。部分学生试卷没答 完，约占总人数的 1/6。 3 少数学生做题不认真，没有仔细审题，答非所问。 4 部分学生上课不认真听讲，将课堂上学的知识还给了 老师。 二、抽样调查 全卷满分 平均分 最高分 最低分 合格率 优秀率 100 82.03 98 48 95% 65% 样本总量 64 抽样方法 随机抽样 备注 抽样班级：四年级 233 班 题号 题型 满分 平均分 难度 标准差 区分度 未答人数 零分人 1 填空题 30 24 0 0 2 选择题 20 18 0 0 3 连线题 10 8 0 0 4 判断题 20 16 0 0 5 问答题 20 17 6 7 （一） 、取得的成绩 1、通过这次测试，学生对主要知识点的理解还是很透 彻，如:如何与同学交往,诚实守信,在公路上行走要遵守的 交通规则，是需要同学们认真阅读课本，理解其中的内容 的。 2、在考察知识能力的上,注重正确的价值导向,鼓励学 生发表自己的见解,展现了知识,能力,思想觉悟的有机统一.检 验了学生的基础知识和道德判断能力. （二） 、还存在的问题 1、学生对课本知识的掌握不都全面，还不能真正理解 把握教材。 2、学生的概括能力欠缺，思路不清晰。如问答题:你 怎样理解“授人玫瑰，手留余香”？有些孩子答非所问， 令人啼笑皆非。 （三） 、今后监测的建议与意见（重点提出改进的建议 与意见） 1、立足于教材，扎根于生活。教学中，我们既要以教 材为本，扎扎实实地讲透教材的重点、难点以及知识之间 的联系，又要在教材的基础上，紧密联系社会生活和学生 生活，用思想品德课的观点来解释生活中的现象和问题， 做到学以致用。 2、教学中要凸现学生的学习过程，培养学生的能力。 在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材 料，通过创设问题情景，提供自主学习的机会，不断提高 学生从材料中获取有效信息的能力和分析问题、解决问题 的能力。 3、加强“学会做人、学会做事”教育，努力提高学生 的思想与品德。学生的思想、品德、觉悟、价值观不仅在 试卷中都能得到体现，而且对其一生有着极其重要的影响， 作为思想品德教师，应牢记：教学中要把思想品德教育和 行为养成教育相结合，引导学生言行一致、知行一致,逐步 形成正确的世界观、人生观和价值观. 4.抓好优等生的同时多关注后进生的成长. 5.认真学习新课程改革精神,领会新课标,并渗透到教 育教学