在小学、幼教教学工作会议上的典型发言.docx

在小学、幼教教学工作会议上的典型发 言 抓管理 提素质上质量 各位领导： 过去的一年，xx 镇教育办公室紧紧围绕市教育局“三 个六”的工作要求和教研室提出的十字工作方针，以“三 个立足”为工作重点，深入实施“素质教育质量效益双高” 工程，教育教学质量全面提升，现将主要工作作简要汇报。 一、立足常规规范学校管理 学校管理重在抓常规，抓常规重在建制度。为此，我 们以落实“八项制度”为重点，将各项制度细化成工作标 准，从教育办公室、教研室到学校严抓落实，领导干部蹲 点包校，做好督促指导。每项活动的开展情况，以通报的 形式发致每个学校，在及时督查和整改中不断规范和提升 学校管理水平。 （1） 、业务例会制度。 （每周五上午 8:30 镇教育办公 室召开例会上午 10:30 教研室召开由业务校长、教研 室全体成员参加的会议下午各学校召开例会。会议内 容为总结本周工作，安排下周工作。 ） （2） 、周重点工作公布制度。 （各校每周一早 8:00 前 通过邮箱上报上周工作总结及本周重点工作安排，并在学 校网站及学校公示栏公示，便于工作落实和督查。 ） （3） 、干部听评课抽查制度。 （镇教育办公室、教研室 随机抽查学校教导主任以上干部的听评课记录，并将情况 通报全镇。 ） （4） 、质量检测制度。 （单元测试卷由教导处统一保管， 按进度由年级组获学科组组织测试；教研室对各学校教学 质量进行平时、期末两次检测。 ） （5） 、教师课堂教学大比武制度。 （每学期进行一次中、 青年教师课堂教学大比武活动；进行一次老教师课堂教学 展示活动。 ） （6） 、教师课堂教学视频档案库制度。 （每学期学校为 每个教师录制 1-2 节优质课，供教师们研讨，改进课堂 教学。 ） （7） 、集体研讨制度。 （下午放学后一小时教师集体办 公，主要进行校本教研活动） （8）综合实践活动课常态化实施成果展评制度，每学 期举办一次全镇成果展评。 二、立足课堂提升教师素质 我们在教学研究上突出了“课堂观察、教学反思、名 师培养”三个重点，认真开展系列活动，改进教学手段和 方法，不断提高教师素质，促进了教学质量的提升。 -以课堂观察来诊断教学，在此，我们狠抓了干 部听评课的带动作用，每周必听，听后必评，让领导干部 成为课堂的“主治大夫” ，带头营造浓厚的教研氛围。 -在教学反思中提升教育水平。从干部到教师认 真对管理理念、教学行为、教育效率等进行反思，人人撰 写反思报告，形成制度，提高了教育教学的科学性和针对 性。 -注重名师培养。去年，我镇尚海涛被评为泰山 名师和泰安市综合实践学科带头人，4 人被评为泰山教学新 星，8 人被评为市级学科带头人和骨干教师，3 人荣获泰安 市优质课一等奖，12 人获肥城市优质课一等奖。为充分发 挥名师的引领作用，我们成立了“三级”名师团队，建立 名师工作室，定期组织活动，辐射带动全镇教师整体水平 的提高。 三、立足常态抓实综合实践活动 根据“学科联动、整体推动、常态活动”的原则，立 足农村实际，建立完善了“六抓”措施，坚持不懈的推动 综合实践活动常态化实施，全镇形成了 90 余个小课题，学 生自主选题，自由发展，丰富了校本课程内容。去年，我 镇有两处学校被评为全国先进实验基地，4 人执教的活动课 被评为全国、省市优质课一等奖。下周，全市农村综合实 践现场会将在我镇举行，我们将以此为新的契机，再接再 厉，再创佳绩。 今后工作打算： 我们将以全国、省、市教育工作会议精神为指针，按 照“抓管理、提素质、上质量”的工作思路，深入落实 “四好”要求，争先进位、进一步提高全镇整体办学水平。 1、继续抓好精细化常规管理，完善各项规章制度，规 范教学，求实创新。争创 2-3 处泰安市教学示范学校和 先进实验基地。 2、加强三类课程的实施，继续做大做强综合实践活动 常态化研究，提炼升华，形成特色校本课程。 3、认真研究学校、教师、学生三级评价标准，同时， 加强质量监控，积极探索多元化质量检测途径，促进教育 教学质量的全面提高，推进素质教育纵深发展。 4、实施教育信息化工程。加大基础教育教学仪器设施 和现代信息技术教育的更新和配备力度，适应新课改和素 质教育的需要。年底，完成三处学校的“班班通” ，建立校 园网，推行电子备课制度，逐步实行网上办公和网络教学。 5、加强队伍建设