2018健康教育工作计划.docx

2018 健康教育工作计划 健康不仅包括身体健康，还包括思想健康、心理健康， 同样的，健康教育也是如此。下面是聘才网为大家搜集整 理的 XX 年健康教育工作计划，欢迎阅读与借鉴。 社区 2018 健康教育工作计划 为贯彻落实全县健康 教育工作精神，进一步提高社区居民群众健康知识水平和 自我保健能力，全面提高居民的生活和环境质量，推进社 会健康发展，结合社区实际情况,制定如下计划。 通过开展各种形式的健康教育活动，进一步指导社区 的健康教育工作，以达到营造健康的环境，培育健康的理 念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群 的目的。使辖区居民群众掌握有关的健康知识和卫生保健 常识，增强创建意识和自我保健意识，形成一定的健康行 为规范，倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。 1、健全机构，强化职能 充实健康教育领导小组组织机构，进一步发挥以社区 领导干部、居民小组长为主体的健康教育网络的作用。建 立健全健康教育专(兼)职人员。 2、加强培训，提高素质 办好健康教育居民学校，以社区健康教育为主，组织 居民群众积极参与健康教育学习培训、座谈，努力提高社 区居民素质。健康教育学习培训每年不少于两场，做到授 课有计划安排、有记录，开课率达 100%。 3、广泛宣传，增强意识 广泛开展各类宣传教育活动，大力普及健康教育知识、 增强群众健康意识。利用宣传栏等阵地向居民宣传健康保 健、卫生科普知识，每季度更换一期宣传内容，引导居民 养成健康的生活方式，形成人人讲卫生的好风尚。 4、创新方式，丰富载体 探索创新健康教育活动方式，广泛开展丰富多彩的健 康教育。开展上街入户宣传并发放健康知识材料普及健康 知识，提高居民的自我保健意识和抗病能力，同时举办健 康讲座，以中老年人、妇女为重点的常见病、多发病保健 咨询，开展健康保健培训。 5、突出重点，狠抓落实 今年重点做好流行病的防治、宣传工作，宣传怎样防 治的基本知识。开展全民爱国卫生运动，消灭四害孳生地 栖息场所，降低蚊虫密度。 6、开展控烟教育，构建和谐社区 积极开展倡导不吸烟、不敬烟、主动戒烟宣传以及吸 烟危害健康等宣传活动。加强对公共场所、单位的控烟宣 传，并设立禁烟标志与制度，让无烟场所真正走进社区居 民的生活。 7、加强重点人群教育，推进人口素质全面提升 以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点， 广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康 教育和健康促进活动，免费为老年人测量血压和健康咨询; 做好计划生育工作，提倡晚婚晚育、少生、优生、优育， 提高人口素质，组织妇女病体检，为她们提供优质服务， 保护妇女的合法权益;做好青少年的健康教育，配合学校组 织开展寒暑假公益活动、法制教育工作计划、道德教育、 心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动。 同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来，全面 提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成 率。努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个 新台阶。 2018 健康教育工作计划中学 良好的心理素质是人 的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中学 生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中学生 正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发 展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会 竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和 自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，因 此加强中学生心理健康教育，提高中学生心理素质，培养 中学生健全人格，具有十分重要的价值和意义。 1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认 识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养 学生健全的人格和良好的个性心理品质。 2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有 效的心理访谈和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我， 提高心理健康水平，增强发展自我的能力。 3、以面向全体学生为主，个别辅导为辅，让心理健康 教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教 学方式，注重活动体验和心灵感悟，追求“教学无痕”的 最高意境和“润物细无声”的教学效果。 1、让教师更了解心理健康教育 教师是心理健康教育的实施者，当然更应该站在一定 的高度来认识心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方 法，否则心理健康教育只能成为一纸空谈。虽然我校教师 对心理健康已有一定的了解，但缺乏理论指导和深刻认识 的教育是无法使我校的心理健康教育工作上升到更高的层 次的，因此，本学期的一个重心应放在教师的理论学习和 正确认识上。 2、让学生也认识心理健康教育 一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出变态、 神经病、心理治疗等字眼来，内心极不舒服，下意识地排 斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗(矫正性功能)只 是其中一个方面，我们的教育对象更多的是心理健康的学 生，发展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此，让 学生正确认识心理健康，了解心理健康教育，进而主动学 习心理健康知识，形成健康的心理，是本学期的重点。 3、形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来 对于中学生来说，心理健康教育是一个抽象的概念， 只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂 中、渗透在游戏中、渗透在生活中，才能真正实现心理健 康教育的功能。因此，本学年学校的各种教育途径都要行 动起来，发挥自身的优势，让心理健康教育深入人心。 坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方 针，以“发展学生个性特点，培养学生健康人格”为目标， 构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理健 康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教育模 式。 1、利用团队课、健康课开设心理健康教育课，保证心 理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动， 提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题 2、在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育 和课题研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教 育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理 健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高 心理品质。 3、整理心理健康教育相关材料，教师集中与分散学习 相结合;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材 料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力 4、充分利用“心联小屋”心理咨询室做好心理访谈工 作，发挥心理健康教育的矫正性功能;针对少数有心理问题 的学生而进行的心理访谈、心理训练活动，它面向少数学 生，立足于矫治。完善“心联小屋”心理咨询室值班制度， 为学生提供优质的服务。立足本校实际，定于每周一、周 五午休时间，周一、周三、周四、周五第八节课对外开放， 通过电话、面谈、书信网络(qq:3587)、电子邮箱 ()等方式接待来访学生。咨询室设“心联小屋” 信箱，专人解答学生来信;咨询室设谈心区，专人辅导学生 解决心理问题;做好心理咨询档案的收集与整理。 5、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展 与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健 康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理 健康教育。 6、充分利用国旗下讲话、湟中二中校园广播站、宣传 栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教 育;湟中二中校园广播站的月安排中至少有两周以心理健康 为主题;开辟心理健康宣传专栏，安排几次围绕心理健康展 开的国旗下讲话。 7、在学校网站开设我校心理健康教育专块，扩大心理 健康教育的影响力，提升我校心理健康工作档次，让更多 人来支持、更多的专家来指导我校的心理健康教育工作。 8、利用“班班通”设备在中午课前时间播放心理健康 辅导短片，偏重于对学生心理品质的全面培养。具体内容 包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、 自我心理修养指导等内容。解决学生中存在的共性问题。 9、针对学生家长进行家庭心理健康辅导 学校心理健康教育要取得好的效果，就必须做好家庭 生活的心理健康教育工作。利用家校互联、家长会等经常 宣传有关心理健康知识，加深家长对孩子心理健康的了解， 使他们掌握青少年心理发展的规律，促进与子