2018小学语文实习教师工作总结3篇.docx

2018 小学语文实习教师工作总结 3 篇 2018 小学语文实习教师工作总结 作为一名兢兢业 业工作的年轻教师， “天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗 忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的 精力和不竭的动力用于英语教学与实践的创新。时至今日， 我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问， 勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智， 经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思 想与特色。 教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一 节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此， 每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材 和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛 苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提 高自身教学能力的一个好方法，因为新老师只有多听课才 能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和 技巧。 个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实 自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行 教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水， 时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的 这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给 自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作 多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。就这样， 我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的 积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年 里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了 硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢 得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。 一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外 听课，家长开放日及教研员组织的观摩课等教学教研等活 动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理 念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形 的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的 总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己 的一套行之有效的教学方法。 例如在早读时，口语操练时，我都充分利用有效时间， 发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决， 及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同 学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。 在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识 重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后 留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样 通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的 过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本， 在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点 重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。 事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。 正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力， 使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩：教育 论文中英文化差异与英语跨文化交际学习和德育论文 小学实践性道德教育的思索与探究分别荣获市优秀教 研论文一等奖和市小学优秀论文二等奖。另外在 11 月举办 的“蒲公英青少年英语才艺大赛”中，由我辅导的 4 名学 生纷纷荣获了该活动河南赛区的金奖，同时自己也获得了 “优秀辅导奖”的荣誉证书。 过了一个学期的努力，我不但学会了如何教育学生， 更学会保留了如何爱学生。这种爱是了解，是关怀，是尊 重，是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同 的地位，但在人格上应该是平等的。所以我在平日与孩子 们的交流中，尝试着从他们的心理发展特点出发，尊重他 们的建议和想法，理解他们的幼稚和天真;信任他们潜在的 能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。 这一学期即将画上句号，但我希望这个句号能是完美 的。在付出了很多的同时，自己也收获了很多。现在，这 短短的一个学期又要结束了，但这不是我理想和向往的终 点，因为我在期待着新学期的开始，在期待着自己更大的 进步，期待着自己能取得更好的成绩。 2018 小学语文实习教师工作总结 在平平常常中， 我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自 己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社 会多么纷繁，多么复杂，没有放弃 我做人的基本原则：以 诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内， 努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。 一、加强以“爱”为中心的师德修养。 在 教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单 的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接 受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在 实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因， 学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没 有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化 到学生的 身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。 如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果， 我认为建立一种新颖师生关 系、摆正教与学的地位是开创 教育新天地的关键，而其中的核心是一个 “爱”字。有人 说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它 不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每 个学生，用关爱的眼光看待学生的 每件作品、每项活动。 这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也 包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的 每个环节之中，如教学过程 的安排，教学模式的选择、具 体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为 核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师 个人品德的具体体 现，更是维护每个学生的自尊心、自信 心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖 国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格 谈得上爱祖 国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做 到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向 前进的，我也就感到问心无愧。 二、加强学习，不断提高自身素质。 现 代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加 强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现 代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一 是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、 器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为 我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的 思维经常 处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新 理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼 中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自 身从事的教育教 学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新 的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革 的必然需要。因为只有在科学理 论指导下的教育改革，才 能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学 年，我主要学习了教育科研基础理论 、 活动课程理论 与实践 、 素质教育 课程论等一些书刊;第三是学习一 些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂 的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定 了除了必须具 备一般的知识、技能之外，更要有做好这一 工作的热情、信心和激情。前几年，江主席就很明确地提 出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部屈 辱的中 国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设 想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何 谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵 感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人 格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比， 使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己， 不能在生活 的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。 人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切， 但我不能不成为一个我心中的好 人，我在努力充实自己的 精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活 力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式， 是完成教书育人工作的保 证。 三、做好自己的本职工作。 第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课， 是一个教师价值体现的基本途 径。钻研教材、研究教法、 总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一 般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对 一些教育教学中遇到的 问题，进行有目的的分析和选择， 抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中， 我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近 一年的研究，有 效地推动了我班学生学习积极性的提高， 素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动; 第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导 干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。 在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同 事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色; 第 三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工 作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的 教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究 方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的 一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所 撰写的结题报告，在常州市交流;XX 年 3 月，根 据学校发 展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究 课题，已经批准立项。 四、今后努力的方向：增强工作的主动性和责任性。 把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个 奋半目标。 2018 小学语文实习教师工作总结 半年的见习期即 将结束。在这半年里，在各位领导和老师的热心支持和帮 助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校 布置的各项任务。下面我把这半年工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的 上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时 配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺 勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行， 学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生 的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则， 才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果 言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那 样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健 康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到 榜样作用。 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的 学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任 的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班 主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意： 1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。 鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格 要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以 身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的 时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进 行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人 生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有 效阵地。 3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是 有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的 耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。 现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充 满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐， 是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生 涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。 三、英语教学工作 我所任教的是二年级和六年级共五个班的英语教学工 作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自 不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点： 1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教 材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制 定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难 点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学 水平。 2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动 教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融 入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限 度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习， 不断地鼓励自己“english, i can do“english, i can say“。 3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了 解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教 师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次 外出学